大学生宿舍文化教育案例

一、案例简介

铁道信号2028班，共有46名同学，团结最为重要，一个班级要有凝聚力才能共同成长和进步。

11月13日，我班孙某和师某两名同学发生了矛盾，14日早上8点，孙某的母亲联系我说，孙某和上铺同学发生了矛盾，请我调节一下，我这时才知道。利用午休时间，我约两名同学来我办公室，经了解，两人之间也没有什么原则性问题，就是生活资管方面存在不协调，造成了两人心里格格不入，你看我不顺眼，我看你不顺眼，结果升级到了骂人的地步，我首先让骂人的孙某，给师某赔礼道歉，师某肚子里憋着一股气，一直没有得到发泄，孙某的道歉，让他心里有稍许安慰，但孙某骂人给他带来的伤害，还未完全消除。见师某没有完全原谅孙某，我又说，一个巴掌拍不响，产生矛盾，肯定不是一个人的原因，你师某是不是也有问题？师某承认自己也有问题，我又说，既然都存在问题，就要学会在自己身上查找原因，眼睛向内看，不要光盯着别人，我让他俩分别反思，在自身上，认真查找原因。

第二天，我又找他俩谈话，用传统文化里的包容、互谅、互让精髓来启发他们：“一让两有，一争两丑”；
“两人自是，不反目稽唇不止，只温语称他人一句好，便有无限欢欣；
两人相非，不破家亡身不止，只回头认自家一句错，便有无限受用”，教育他们，要捐弃前嫌，相互理解，彼此包容，做个好友，共同成长。后来他俩都觉得，自己做的对不起对方，互相道歉，芥蒂消除，握手言欢。

二、案例分析及解决方案

（一）案例分析

宿舍文化是指依附于宿舍这个载体来反映和传播的各种文化现象的总和。它既包括校园中的物质文化、制度文化，也包括师生的价值观念、群体心态、校园舆论等等。它以宿舍成员共同的价值观为核心，由涉及宿舍生活的各方面的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯所组成，是由宿舍成员共同建立和长期形成的、潜移默化的氛围和影响力。

积极健康向上的宿舍文化，对大学生成长成才，有着举足轻重的重大作用，伴随着同学之间思想、性格、追求的不断融合，宿舍与宿舍之间形成了各具特色的文化氛围，这种潜在的精神状态和极富凝聚力的氛围，就是“宿舍文化”。可见，“宿舍文化”是以学生为主体，以宿舍为主要活动空间，以课余活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化，通过这种文化，营造出一种具有时代气息的新生活，使宿舍成为学生美化生活、优化环境、独立人格、健康身心的成长与成才摇篮。

大学生宿舍文化，是指在大学生宿舍，这一特定的环境里,宿舍全体成员依据宿舍的客观条件,在从事各种可能的活动中所形成的物质环境和文化氛围。它包括宿舍的室内设施、整体布局、卫生状况、规章制度、宿舍成员的人际关系、道德水准、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式等。

据对大学生宿舍的直观观察,大学生宿舍文化的内部结构大体可分为三层:第一层为表层宿舍文化。指宿舍的内部设施、布局结构、卫生状况等。第二层为中层宿舍文化。主要反映各种规章制度。如学生的学习、生活制度,道德行为规范等及其执行情况。第三层为深层宿舍文化。主要指宿舍成员的政治信念、思想意识、价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣等及其外化。大学生宿舍文化的这三个层次互为表里、相互影响、互为转换,从而构成一个特殊而相对完整的文化体系。

（二）解决方案

宿舍文化在某种程度上会使其成员在心理上养成一种小集体的保护圈；
容易形成防备、排斥外界的心理，在与其它同学交往中，总是跳不出宿舍的小圈子；
“画地为牢”，把自己的交往限制在一个有限的空间，无论是参加班、系、学校活动，还是上自习、娱乐，甚至吃饭，都是本宿舍的成员经常在一起。这样，宿舍小群体就成了封闭的群体，久而久之，导致交往面狭窄，缺乏与其他同学的情感交流，不利于大学生的身心健康发展。

我们班里有一小部分蒙族预科班学生，刚开始进校时，偶有蒙古族学生，与汉族学生发生摩擦等不和谐的现象。

我本身是蒙古族，了解蒙古族人的性格：由于少数民族人口少，怕被欺负，所以，不管遇到啥事，都抱团取暖。我开始积极寻找对策，与蒙古族学生交朋友，经常谈心，帮助他们解决实际困难，我自己掏钱，为家庭贫困的学生交纳班费，有时主动借钱给贫困生交学费。组织召开主题为《践行守望相助理念，筑牢中华民族共同体意识》的班会，“出入相友，守望相助，疾病相扶持。”教育学生：各个民族，都是中华民族大家庭中的一员，加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有的精神家园，积极培养中华民族共同体意识，势在必行。我通过摆事实，讲道理，说故事，小中见大，见微知著，号召同学们要团结，要增加凝聚力。把积极向上的蒙族学生吸收进班委、团支部，与汉族学生骨干共同管理班级，共同成长，共同进步。；
“春风动雷雨，须长一千寻”，通过我严爱相加，细雨如丝般地引导，教导，蒙汉学生，逐渐相亲，拧成了一股绳，形成了强大的凝聚力，班级的各项成绩越来越突出。

三、经验和启示

宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一。除上课外，同学们大部分时间是在宿舍度过的，休息娱乐，谈心交友，课余阅读都离不开宿舍。在宿舍朝夕相处，长期共同生活，宿舍文化会潜移默化地对大学生的素质养成产生重要的影响。

1.思想政治素质的影响。良好的思想政治素质，能使大学生在错综复杂的环境中保持清醒的头脑，树立正确的政治观念和政治信念。

当今互联网的兴起，快捷的媒介传播，增进了大学生与社会的沟通和交往，足不出室，便可获取大量的信息。大学生头脑中容纳了多来源、多层面、多途径的海量社会信息，怎样评价和交流这些信息?宿舍成了最好的场所。在宿舍里针砭时弊，指点江山，发表自己的见解或争辩某些敏感问题。这些无疑有利于宿舍成员开拓视野，启迪思维，活跃思想。通过同学之间激烈的思想交锋，帮助他们认识真理，提高识别能力和培养过硬的政治素质。

但是，由于大学生处于涉世之初，辨别是非能力较差，对社会环境的复杂性知之甚少，只能凭借各种传媒、舆论导向及一些社会现象去作简单分析和判断，因此，容易为表面现象所迷惑。有的大学生对西方某些政治观点或政治制度“深信不疑”，并在宿舍里大肆渲染，这往往容易使宿舍的其他同学产生思想混乱；
有的大学生容易听信一些政治谣言，并在宿舍里传播，这使得小道消息、流言、谣言在一些宿舍大有市场，使得同学们的政治辨别力下降。

2.道德素质的影响。道德素质，主要是指人们分辨善恶、为人处世的能力和品格。宿舍小环境的文明程度、格调的高低，既反映大学生自身的精神风貌，又对大学生身心产生影响。由于大学生宿舍成员是层次及目标比较一致的群体，饭后闲聊，睡前卧谈，彼此之间可以加深了解，建立友谊，增进感情，学会忍耐与宽容，学会尊重彼此。因此，健康向上、丰富多彩的宿舍文化能够使宿舍成员和睦相处，形成健康向上的积极氛围，使道德情操得到升华。

3.心理素质的影响。心理素质主要是指人的心智对外界环境的各种刺激作出反应，应付环境和生活压力的能力。良好的心理素质，能使大学生心理健康，保持心态平和、情绪稳定、乐观向上的精神状态。大学生年龄相仿，文化素质接近，很容易产生心理互动。如果一个宿舍群体和睦，宿舍将成为大学生的“避风港”，都愿意把个人的喜怒哀乐在这里向大家述说，以期从集体中得到理解和支持。但是，如果彼此之间不和睦，互不理睬，仅仅把宿舍当成一个睡觉的窝，那么，宿舍成员就不会有归属感和自豪感，在这样的环境里长期生活的学生就会形成孤僻、自私的个性。