宣传画信息技术主题活动海报宣传画

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宣传画【信息技术主题活动海报宣传画】

主题活动 海报宣传画

教学目标：

1、知识与技能：了解搜索引擎的分类，学会用关键字来进行资料的搜索。

2、过程与方法：学会下载并保存网络上的图片、文字、视频等素材，能够利用幻灯片 综合制作一张奥运主题的海报。

3、情感态度价值观：培养学生信息素养以及积极探索的精神,增强学生对祖国举办奥运会的民族自豪感。

教学重难点：

1、重点：学会用搜索引擎来从网上下载文字、图片、视频资料； 学会用PowerPoint综合制作一张奥运海报。

2、难点：学会用关键字来进行资料搜索。

课时安排：4课时。

教学方法与手段：教师讲演、自主探究、合作交流

教学过程：

第1课时 主题策划

一、创设情境、导入新课

在日常生活中我们会在很多地方看到各式各样的海报宣传画，海报宣传画设计的主题一般以公益广告与文化类广告为主，它们在特定的领域里施展着活力，并取得了令人满意的广告宣传作用。宁宁运用前面所学的计算机知识和技能以“保护植物”和“毕业联欢会”为宣传主题，制作了以下的海报宣传画作品。

今天我们运用我们所学的电脑知识也来制作一张海报。同学们，你们有没有信心？

生：有

二、海报的相关介绍

师：海报对于我们有什么好处呢？老师事先给同学们在网上搜集了一些相关 资料，你们想不想了解一下呢？

生：想。

师：不过在观看的时侯请同学们思考以下几个问题。

1、海报的特点 2、海报的分类 3、海报的组成元素

【教师活动】教师出示海报的相关资料。

【百度知道】https：///questionhtml

师：通过网络我们对海报有了更深入的了解，哪位同学说一说？

【学生活动】汇报老师所提出的三个问题。

三、欣赏海报

师：同学们说的不错，下面我们来欣赏一些奥运海报。(课件播放)

【教师活动】教师出示百度网站的有关奥运海报，吸引学生的注意力，激发学生的创作欲望。

【百度搜索】2008年北京奥运会吉祥物—五福娃

https：///i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CE%E5%B8%A3%CD%DE&in=9023&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=[1**********]&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=

【百度搜索】中国篮球明星姚明

https：///i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%C0%BA%C7%F2%C3%F7%D0%C7%D2%A6%C3%F7&in=20989&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=[1**********]&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2

【百度搜索】奥运项目乒乓球

https：///i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B0%C2%D4%CB%CF%EE%C4%BF%C6%B9%C5%D2%C7%F2&in=27609&cl=2&lm=-1&pn=14&rn=1&di=[1**********]&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2

师：刚才同学们看到了老师在网上搜索到的海报，你觉得有什么不满意的地方吗？(提出问题，让学生思考)

【学生活动】学生以小组为单位进行讨论.

汇报：有的海报没有宣传词，有的没有报头等。

师：同学们说的很好，一张完整的海报需要有报头，宣传词，宣传画和制作人姓名等，也就是海报的组成要素，所以我们一定要把这些要素应用到你的作品中去，这样你的作品才有创意。

【教师活动】通过学生的自主讨论学习教师强调海报组成元素的重要性。

四、主题策划

同学们，现在我们已经对海报有了进一步的了解，那么谁来说一下你想制作什么主题的海报呢？

通常在制作海报宣传画作品之前，都要先确定一个主题。

任务：自定海报宣传画主题，也可从以下主题中选择一个作为你的海报宣传画的主题。

小组交流、总结。

第2课时 搜集素材

一、导入

上节课，我们一起确定了要制作的海报主题，今天我们就要动手搜集素材了。

二、海报制作的要求

（教师提问 学生思考）

1、海报的制作需要哪些素材？

2、海报素材与主题有什么关系？

【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论。

第一组同学汇报：需要图片，需要文字，需要声音。

第二组同学汇报：素材的选择必须符合你制作的主题。

【教师活动】根据学生的反馈教师再一次强调素材的选取与主题有密切的联系。

三、认识搜索引擎

同学们说的不错，好，这节课呢，老师不给同学们素材，同学们自己利用我们的百度网站来搜集你所需要的素材，然后把你搜集到的素材下载下来再添加到你的海报中去，你们有没有信心？

【教师活动】在学习搜索引擎之前呢，老师给同学们提供了有关资料，我们一起来看一下。

【百度搜索】https：///view/1154.htm

师：下面请同学们结合老师出示的资料，小组讨论一下以下几个问题。

　1常用的搜索引擎有哪些 2如何使用搜索引擎。

【学生活动】以小组为单位进行分组讨论。

汇报1：常用的搜索引有百度,谷歌,搜狗等。.

2：要找到关键的信息进行搜索。

师：同学们说的不错，下面我们来看一看常用的搜索引擎 （课件出示搜索引擎的分类）

百度https：///

谷歌（https：//.hk/

搜狗(https：///)

雅虎

师：请大家仔细观察一下这几个搜索引擎，它们之间有什么相同点？ 生：打开时都出现一个光标不断闪烁的长方形框。

师：同学们观察的很仔细，想一想，页面上这个长条形的方框是干什么用的？

【学生活动】分组讨论汇报教师所提的问题

汇报：方框的作用是用来输入查询的内容。

师：我们把输入的内容叫做“关键字”。

【设计意图】通过学生的自主讨论探究使关键字成为搜索的重点，教师强调关键字必须一是能准确表达主题，二是查询词十分精练。

四、认识关键词

师：请同学们想一想，如果以“奥运海报”的为主题和关键词有什么联系？

生：主题就是要查询的内容也就是关键词。

师：好，下面老师就奥运海报的一个主题《奥运五福娃》进行演示操作。

【教师活动】 教师进行关键字搜索演示操作。

网页搜索：关键词奥运五福娃

https

///s?wd=%B0%C2%D4%CB%CE%E5%B8%A3%CD%DE

图片搜索：关键词奥运五福娃

https：///i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&fmq=&pv=&ic=0&z=0&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&word=%B0%C2%D4%CB%CE%E5%B8%A3%CD%DE&s=0#

mp3搜索 关键词奥运五福娃

https

B%CE%E5%B8%A3%CD%DE

视频搜索 关键词奥运五福娃

https

4%CB%CE%E5%B8%A3%CD%DE

师：通过老师的演示，你有什么发现？

生：都用到了同一关键词奥运五福娃

师：那么同学们我们能改关键词吗？下面请同学们分组讨论一下。

【学生活动】以小组为单位进行讨论。

【教师活动】下面请同学们输入关键词 五福娃 ，2008北京奥运会五福娃看一看有什么新的发现。

【学生活动】汇报：关键词，可以输入一个，也可以输入两个、三个、四个，甚至可以输入一句话。

【设计意图】通过学生的汇报让他们进一步明确了关键词是可以变化的，可以精练也可以准确。

【教师活动】1 我们大家都用过搜索引擎，大家能说一说查询的关键是什么？

选用合适的选用关键词

2什么样的关键词才是合适的查询词？

A 准确 2008北京奥运会五福娃 ：///v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=6&word=%B0%C2%D：///m?tn=baidump3&ct=134217728&lm=-1&word=%B0%C2%D4%C：

B 精练 五福娃

【教师活动】教师介绍并演示单关键词搜索与多关键词搜索

单关键词搜索：搜索的内容比较明确，可以只用一个关键词进行搜索（如“奥运会吉祥物”）

多关键词搜素：多关键词搜索可以大大缩小搜索的范围，提高搜索成功率（如查找“2008北京奥运会吉 祥物”）

为了扩大学生知识面，提高学生分析、解决问题的能力，增强学习兴趣，教师可补充以下问题：

提炼关键词，在搜索引擎中,英文的the ,for,，a等是被忽略的。

双引号的使用，在搜索引擎搜索特定的词组时，结果中包含杂乱的内容。只要给搜索的词组

加上双引号就可以。

3、“+”的运用

“+”含义：表示与操作（求∩集）。如：搜索“A+B”，其意义是：在搜索出的标题中既包含

A又包含B。

教师总结：具体搜索方法或关键词格式可能会因网站的不同而有所区别，可以到搜索引擎的网站查看相关的使用帮助。

【教师活动】 要完成下面几条信息的查找，你认为要输入的“关键字”应该是什么？

2008年奥运会的主办国家是中国。

我喜欢姚明的图片，如何找到呢?

【学生活动】学生以小组为单位开展讨论，并汇报讨论结果。然后试着输入关键字，

【教师活动】教师深入到学生的活动中，及时交流，解决学生在搜索过程中遇到的问题。

【学生活动】展示搜索结果，并讲解是输入什么关键字找到的

（七）了解不同类型的素材资源（图片类，文字类，声音类，动画类）

【教师活动】出示网上不同类型素材，引导学生观看。

师：下面请同学们放松一下请你们欣赏一下网上有关奥运主题的素材，请你们想一想这些素材有什么不同之处？

【百度知道】https：///questionhtml(文字素材)

【百度搜索】https：///v_playlist/f1600968o1p0.html(视频素材)

【百度图片】 (图片素材)

https：///i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%C2%D4%CB%CD%BC%C6%AC&in=069&cl=2&lm=-1&pn=4&rn=1&di=[1**********]&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2

【百度mp3】(声音素材)

https

%D4%CB%B8%A3%CD%DE&lm=-1

【学生活动】学生结合老师所提供的素材进行分组讨论。

汇报：有的是图片，有的是声音，有的是视频。

下载相关素材资源。

【教师活动】师：同学们，我们已经学会了利用关键字在网上搜索资源，那么，如何把你的资源

下载到你的电脑中呢，好，学习之前，请同学们思考以下几个问题？

1、什么是“下载”? 2、网上可下载的信息有哪些？ 3、下载的信息如何进行保存?

提示：下载之前呢，我们同学要清楚你下载的素材是什么类型。可以是文字方面的，可以是图片，可以是声音，可以是视频。

下面：老师以百度这个网站来学习一下如何下载相关素材。

【教师活动】

文字的下载：一、选择一个搜索引擎如百度 二、选择网页格式 三、提取关键词 四、打开一个网页进行文本的选定并进行复制—粘贴 五、打开word进行保存。

声音的下载：一、选择一个搜索引擎如百度 二、选择mp3格式 三、提取关键词 四，选择保存路径。

图片的下载：一、选择一个搜索引擎如百度 二、选择图片格式 三、提取关键词 四，选择保存路径。

视频的下载：一、选择一个搜索引擎如百度 二、选择视频格式 三、提取关键词 四，选择保存路径。

【学生活动】学生自主练习操作，下载相关素材，老师进行适时指导。（课件出示）

：///m?f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%B0%C2

第3、4课时 综合制作海报

师：同学们我们已经学会了利用搜索引擎来下载素材资料，那么我们的海报就不难做出了，下面请同学们看一下海报的制作流程：

海报的制作流程：

1、搜集相关素材(图片 文字 声音) 2、设置背景(可以是图片或其它)

3、插入文字框(宣传词) 4、插入图片（宣传画） 5、插入艺术字（报头）

6、设置动画效果 7、保存

【教师活动】复习旧知，加深学生对海报制作的思路。

师：我们来复习一下以前我们学习的知识，学生进行分组尝试。

同学们分组自选一个内容，进行讨论，每组选一名同学上台进行讲解。

【学生活动】处理素材，制作海报宣传画。

第5课时 展示点评

学生展示海报，师生互评。

总结评价：

师：同学们通过本课的学习，你有什么收获？

生：我学会了用搜索引擎来搜索资料。

生：我学会了做海报。

师：在以后的学习中，还需要大家学会利用网络获取适合自己的、积极健康的信息，祝愿同学们的学习越来越好。