学校党支部落实全面从严治党“四责协同”机制建设情况自查报告

2篇学校党支部落实全面从严治党“四责协同”机制建设情况自查报告

篇一

为全面学习贯彻xx新时代中国特色社会主义思想，把政治建设摆在首位，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持和加强党的全面领导，认真落实党要管党、全面从严治党的政治责任，持续深化风清气正的政治生态建设，积极推动全面从严治党“四责协同”机制的有效落实，根据教育工作党委相关工作要求和学校实施方案， 2020年度党风廉政建设责任制自查情况如下：

一、落实从严治党主体责任

1、加强“四责协同”机制建设的组织领导。党支部制定全面从严治党“四责协同”实施方案，制定《xx学校党支部关于加强全面从严治党“四责协同”机制建设责任清单》，切实把全面从严治党主体责任分解到岗、落实到人，确保主体责任全面落实。

2、制定和落实“3＋X”专题会议制度。完善全面从严治党专题会议制度，定期组织召开“3＋X”专题会议，研究部署、分析总结全面从严治党各项工作。

年初，党支部主持部署本年度全面从严治党各项工作任务。全体领导班子成员认真制定了《全面从严治党廉政责任书》，明确各自党风廉政建设职责。

上学期期末，党支部通过行政会和党员大会，向干部和党员报告对主体责任落实情况，查找上半年工作中存在的问题和薄弱环节，研究制定整改措施，督促问题整改。同时研究部署下半年落实主体责任的相关工作。

年底，就落实主体责任以及“四责协同”机制情况进行全面自查和总结，形成当年《xx学校党支部落实全面从严治党“四责协同”机制建设情况自查报告》。

在，视情不定期增开若干次全面从严治党工作会议。

3、加强和改进作风建设。深入贯彻执行中央八项规定精神，持之以恒加强作风建设，定期研究“四风”问题新动向，认真解决群众反映强烈的突出问题。结合学校“月报表”工作机制，加强采购、报销等经济工作流程监督。加强“福利费、工会经费和三公经费”使用情况的报备案管理。在11月的融合式发展性督导问卷中，97.2%的教职员工都认为学校干部能够做到廉洁自律，恪尽职守。

4、坚持正确用人导向。党支部严把选人用人廉洁关，严格按照干部选拔培养工作流程，通过广泛征求意见、群众评议相结合的方式，公开选拔任用干部，加强监督，保证每个环节的规范科学。真正把政治强、敢担当、作风正的干部选出来、用起来。今年9月按照流程规范，提拔一名科研处干事为该处副主任。在督导的对学校管理团队的执行力和管理效能的测评中，教职工的满意度达95.7%。

5、加强党内监督、规范党内政治生活。深入贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，加强对党员干部的日常管理监督，经常性进行谈心谈话，发现有苗头性、倾向性问题或轻微违纪问题的，通过约谈、提醒谈话、责令检查、批评教育、诫勉谈话等方式及时加以解决。

6、强化对权力运行的制约和监督。建立健全权力运行制约和监督机制，制定有权必有责、用权必担责、滥权必追责的相关制度规定。规范和严格执行“三重一大”制度，认真落实领导干部个人有关事项报告、述责述廉、经济责任审计等制度。10月，接受了校长任期内责任审计，初步反馈学校遵守各项财务管理制度。

7、加强思想政治建设。加强廉政文化建设，教育引导党员干部积极向善向上。校级领导开设“不忘初心，牢记使命专题”学习党课、组织党员干部学党章、学党史、辅导党员用好“学习强国”线上学习平台、鼓励青年党员开设“xx新时代中国特色社会主义思想理论”等时政热点讲座、先后组织学习《中国共产党宣传工作条例》、《xx关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《中小学教师职业行为十项准则》、《新时代爱国主义教育实施纲要》、学习航天员xx“赤胆忠心把生命奉献给祖国航天事业”的感人事迹等等，观看讨论《伟大历程、辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展》网上展馆、《榜样4》、《人民教育家——于漪》等视频，

二、落实党组织书记第一责任人责任

党支部书记是全面从严治党第一责任人，居于关键、重点、核心地位，负有全面的责任、直接的责任、首要的责任。

1、坚决贯彻落实全面从严治党各项规定和要求。要进一步增强“四个意识”，自觉在思想上政治上行动上党中央保持高度一致，不折不扣把中央精神、市委、区委和教育工作党委的要求落到实处，明确领导班子、领导干部关于全面从严治党工作的职责和责任分工，并按年度《工作计划》和《责任分工》抓好推进落实。

2、坚持“四个亲自”。负责主持、研究、部署和督促指导党支部全面从严治党工作，切实履行第一责任人职责，坚持做到“四个亲自”，即重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。

3、抓好班子、带好队伍。要注重以上率下，带头示范，做好表率，从严管理，从严监督。要带头执行民主集中制，不把“班长”当成“家长”；要做到总揽不包揽、分工不分家、放手不撒手；要有胸怀，注重听取班子成员的意见和建议，带头增进和维护班子团结。要努力营造守纪律、讲规矩的氛围，凝心聚力抓好本单位全面从严治党工作。

4、督促制定《责任书》，落实“一岗双责”责任。对照区委、区纪委、教育工作党委关于党风廉政建设工作部署，研究制定《xx学校党政领导班子成员党风廉政建设责任分工》，科学制定“逐层次、差别化、可量化、全覆盖”的目标责任书，督促班子成员履行“一岗双责”。

5、落实廉政谈话制度。坚持把约谈、廉政谈话作为责任传导、告诫警示的重要手段，适时对领导班子成员以及中层干部进行约谈和廉政谈话，做好谈话记录，做到工作留痕，抓早抓小、见人见事、注重实效。

6、落实述责述廉制度。年底党组织书记以书面形式向上级报送的《三大主体责任执行落实报告》中，阐述了落实全面从严治党第一责任人责任述责述廉情况。

落实领导班子成员“一岗双责”，是领导干部的政治责任。“一岗”是指领导班子成员所任职务对应的岗位；“双责”就是指既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的全面从严治党责任负责，要做到“两手抓，两手硬”。

1、制定领导班子成员履行党风廉政建设职责《责任书》。年初领导班子成员应结合分管的业务工作，认真制定履行党风廉政建设职责《责任书》，按要求做出庄严承诺，上报教育工作党委审定备案。

2、推进落实《责任分工》。按照年初制定的《责任书》和《责任分工》的具体要求，抓好分管部门的党风廉政建设和反腐败工作，结合业务工作进行统筹部署、检查、考核。

3、注重日常监督管理。按照《责任分工》的要求，做到主动研判形势、主动承接任务、主动加强监督、主动汇报情况，精心管好自己的“责任田”。认真抓好各部门廉政风险点排摸和防控工作。对一些苗头性、倾向性问题做到早发现、早提醒、早纠正。

4、开展约谈和廉政谈话。加强党员和干部队伍管理，校级领导班子成员各自负责好自己的“责任田”，认真履行从严治党职责，及时准确掌握苗头性、倾向性问题，注重抓早抓小，及时开展逐级、定向、跟踪约谈或廉政谈话，敢于并善于开展批评教育，认真填写《谈心谈话记录》，并督促问题整改落实。

5、落实述责述廉制度。在年底每位领导班子成员在述职报告中都对自己一年来“一岗双责”责任落实情况、《责任分工》完成情况和个人廉洁自律情况进行总结。

篇二

为深入学习贯彻xx新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻xx总书记关于全面从严治党要求，进一步压紧压实管党治党责任，服务学校改革发展的大局，根据《中国共产党章程》《中国共产党党内监督条例》和xx市委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见》，结合学校实际，制定本实施办法。

一、指导思想

坚持以xx新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，严明党的政治纪律和政治规矩，坚决维护以xx同志为核心的党中央权威和集中统一领导，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，牢牢扛起全面从严治党的集体领导责任，切实推动全面从严治党向纵深发展，为学校各项事业发展提供坚强政治保障。

二、建设目标

“四责协同”机制建设的目标是形成全面从严治党工作合力，推动管党治党主体责任落实到位。“四责协同”机制的关键是“协同”，首先，以“协同”推动责任落实，构建责任落实“共同体”，把党委主体责任、纪委监督责任、党委书记第一责任和班子成员“一岗双责”的横向协同协作与各层面的纵向压力传导结合起来，推动知责、明责、履责、督责、考责、问责等各个环节形成闭合，构建主体明晰，有机协同、层层传导、问责有力的全面从严治党责任落实机制。其次，以“协同”加强党内监督，夯实党内监督体系建设，有利于把党委全面监督，纪委专责监督、班子成员同级监督调动起来，通过及时监督、跟进纠偏，避免责任落实虚化空转或“各自为政”。

三、责任要求

“四个责任”是一个有机整体。其中，党委主体责任是“本职”，纪委监督责任是保证，党委书记第一责任是关键，班子成员“一岗双责”是基础，学校党委、纪委、校党委书记、班子成员要既做好学校全面从严治党的决策者和领导者，又当好执行者和推动者。

党委切实担起“主体责任”，牵头抓总，统筹协调，认真研究解决学校管党治党中存在的突出问题，加强对其他三个责任履行的全面领导和组织。党委要严明党的政治纪律和政治规矩，以政治建设为统领，把讲政治的要求贯穿于全面从严治党全过程，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”;要压紧压实意识形态工作、基层党建工作、党风廉政建设和党内监督工作主体责任（以下简称“三大主体责任”），健全完善“三大主体责任”同部署、同推进，同考核的“三同机制”;要树立正确的用人导向和激励措施，坚决防止和纠正用人上的不正之风和腐败问题，让好干部带出好作风;要持之以恒整治“四风”，抓好中央八项规定及实施细则精神的落实，尤其是形式主义和官僚主义方面的突出问题和变异形态，把纪律和规矩挺在前面，让好作风形成常态;要强化对权力运行的制约和监督，加强制度建设，用好问责利器，从源头上防治腐败，加强对重点领域和关键环节的监管，严肃查处腐败问题，强化“不敢腐”的震慑；不断完善监督制度，扎牢“不能腐”的笼子;要做好反腐倡廉宣传教育工作，引导党员干部坚定理想信念宗旨，增强“不想腐”的自觉;要强化党内监督，抓好督促检查，形成党委全面监督、纪委专责监督、党的工作部门职能监督、党的基层组织日常监督、党员民主监督的党内监督体系;要支持纪检监察部门聚焦主责主业，深入推进“三转”工作，保证纪委监督权的相对独立性和权威性，为有效发挥监督作用提供有力保障。

纪委坚决落实“监督责任”，既要履行好协助党委推进全面从严治党职责，又要履行好监督执纪问责职责，善于精准发现问题，推动其他三个责任落实到位。纪委要落实纪律检查工作双重领导体制，在学校党委和市纪委领导下开展工作，执纪审查工作以上级纪委领导为主，纪委要把政治建设摆在首位，坚决维护以xx同志为核心的党中央权威和集中统一领导，加强对党的十九大精神贯彻落实和党章党规执行情况的监督检查，加强对中央、省委、市委及校党委重要决策部署落实情况的监督检查，严肃查处违反政治纪律和政治规矩的行为;加强对学校党委、各二级党组织、二级单位（职能部门）落实主体责任和职能监督情况的监督检查;重点加强对“关键少数”的监督，准确分析政治生态情况，按照干部管理权限，重点加强对中层干部选拔任用情况的监督，严把选人用人廉洁关;对各二级党组织、二级单位及党员干部执行党的路线方针政策、遵守党的纪律规矩、落实中央八项规定及实施细则精神、反对“四风”要求落实情况等开展监督检查;严肃监督执纪，践行“四种形态”，常态化运用“第一种形态”，抓早抓小，防范未然;依纪依规，加大问责力度，坚持“一案双查”;加强纪律教育和警示教育，强化纪律执行;协调推进廉政风险防控工作，协助做好巡视、巡察整改督导和专项检查工作。

党委书记坚定履行“第一责任”。党委书记要发挥以上率下的表率作用，抓好党委部署的组织落实，对纪委监督责任和班子成员“一岗双责”进行引领和督促，及时把责任传导、分解。党委书记要切实履行好管党治党第一责任，牢固树立抓好党建是最大政绩的意识，既要挂帅又要出征，做到重要工作亲自部署，重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办;当好班长、管好班子、用好干部、带好队伍、作好表率，带头过好所在支部组织生活，带头开展批评与自我批评，自觉接受党员干部的监督，严格对亲属和身边工作人员的教育、管理和监督;担当起严格执纪的责任，身体力行，旗帜鲜明地反对腐败，把从严治党、严格执纪落实到党员干部队伍建设全过程;加强对纪检监察工作的领导和支持，不断加强纪检监察干部队伍建设。

班子成员全面强化“一岗双责”。班子成员要履行好分管领域全面从严治党职责，具体指挥责任落实，将“一岗双责”细化到具体事和负责人，形成“头雁效应”，推动业务工作与全面从严治党有机融合、协调发展。党委班子成员根据分工各司其职，确保全面从严治党“一岗双责”落实到位，班子成员既要管业务，也要抓党建、管队伍，做到同部署、同落实、同检查，对照年度任务举措，班子成员要督导分管部门、联系单位和所在党支部抓落实，抓整改。要本着爱护班子、爱护同事的真诚心愿，用好“第一种形态”，咬耳朵，扯袖子，加强督促提醒，做到一起干事、共同干净。

四、工作机制

建立健全“四责协同”机制，要坚持联系实际，突出重点问题导向，总结学校加强党的建设的经验做法，在落地落细、管用高效上下功夫，确保形成长效机制。

（一）构建扎实有效的横向协同机制

1．认真落实年度全面从严治党工作制度，把每年落实全面从严治党工作与党风廉政建设工作制度有机结合起来，形成年度工作闭环。党委每年召开三次全面从严治党工作会议，即年初部署会议（年初全面从严治党大会）、年中推进会议（责任落实检查推进会）、年末总结会议（学校党建大会）。认真落实“三报告”工作制度，即班子成员在年末民主生活会上报告分管范围内全面从严治党主体责任落实情况，党委以书面形式向上级党委和纪委报告全面从严治党主体责任落实情况，次年年初党委书记在年度全面从严治党工作会议上作报告。党委要做好“主推手”，推动主体责任具体化、项目化，确保责任要求可实施、可检查，让干部履责有方向、有目标、有压力，为后续督责、考责、问责打好基础。

2．定期与不定期召开专门会议，

一是根据上级对全面从严治党新部署新要求，结合学校实际，党委及时组织召开专门会议，研究推进落实方案。

二是针对基层党组织存在问题，党委班子成员共同研究分析问题根源，提出改进措施。专门会议内容包括讨论研究“三大主体责任”的年度重点工作、问题分析等;听取纪委关于党内政治生活状况和开展监督执纪问责情况、其他部门开展职能监督等情况。

（二）强化责任传导的纵向协同机制

1．完善责任压力传导机制。党委通过召开学校党建大会、年度全面从严治党大会、党委工作例会等，传达上级党委、纪委会议精神要求，部署以“三大主体责任”为重点的工作，并通过加强督查督办等方式，对责任压力传导不力的基层党组织及其负责人，视情节运用监督执纪“四种形态”，促进形成上下协同、政令畅通、“水流到头”的工作局面。

2．加强对党的工作部门落实具体职责的指导和监督。党的工作部门是履行全面从严治党政治责任的具体执行部门。党委和班子成员要高度重视和关心对党的工作部门的工作指导，教育引导党的工作部门人员提高政治站位，与时俱进，学以致用，把学习贯彻落实中央对高校党的建设和思想政治工作的任务要求转化为具体实施举措和工作项目;联系实际，把学校党委关于意识形态工作、基层党建工作、党风廉政建设和党内监督工作“三大主体责任”的部署要求及时传达到基层党组织，并做好日常指导和督查。

3．建立健全二级单位领导班子及其成员落实全面从严治党主体责任的工作制度，把二级领导班子每年落实全面从严治党工作与党风廉政建设“三会三报告”工作制度有机结合起来，形成年度工作闭环。认真开好“三个会”:在年初召开工作任务研讨制定会议，年中召开落实推进会，年末召开总结评议会。认真做好“三个报告”:班子成员在年末民主生活会上报告分管范围内全面从严治党主体责任落实情况，以书面形式向学校党委和纪委报告全面从严治党主体责任落实情况，次年年初在本单位教职工会上报告上一年度全面从严治党主体责任落实情况及新的一年工作任务。

（三）严格落实有效有力的协同机制

1．建立职能部门联合检查机制。加强党委职能部门、纪检监察室等的协调配合，有效发挥日常督办、干部监督、党内监督、纪检监察监督等合力，联合开展校内专项检查，专项检查的重点内容是落实上级巡视、巡察、专项检查等反馈整改情况，落实专项集中整治情况，二级单位及其党组织“主体责任和监督责任”落实情况，以及重点领域和关键环节问题（招标采购、基建、人才引进、干部选任、招生录取、科研经费、专项资金使用管理等），联合检查中，要加强对职责任务、履职范围、监督对象等方面存在重合交叉或界限不清等问题的统筹协调，杜绝相互推诿，避免出现“真空地带”，切实形成相互配合、各负其责、齐心协力抓落实的局面。

2．加强对内控机制建设的监督。结合各部门工作重点、业务流程等实际情况，对部门内部控制建立与实施情况进行定期督导检查，评价内部控制的有效性，厘清管理薄弱环节，发现内部控制缺陷，督促及时加以改进，进一步改进上下、内外、左右各部门的协调和衔接，建立各部门与财务部门的信息沟通机制，切实发挥财务内部控制和监督职责。

3．加强对问题整改情况的督办。对于整改问题，要督促相关单位认真分析原因，明确整改举措、整改时限、责任到人，适时开展“回头看”，对反复多发的问题要逐项排查分析，加强建章立制，加强源头防范和风险防控，形成长效机制。

4．严肃开展考责问责。相关职能部门要强化对二级单位的过程指导和日常服务，通过完善考核内容、查阅材料、座谈测评、述职评议等方式，考核检查直属党组织主体责任落实情况，将落实“四责协同”有关要求纳入对中层领导干部考核评价内容，发挥考核指挥棒作用，对工作中存在“不作为、乱作为、慢作为、假作为”等问题现象、对无正当理由拒不整改或整改不到位的单位、干部、党员要区分责任、区分具体情况，依纪依规依法，用好“四种形态”，确保问责有力、正向激励。

五、保障措施

（一）加强组织领导

“四责协同”机制建设是深入贯彻xx总书记关于全面从严治党要求、压紧压实管党治党责任、服务学校改革发展大局的创新举措，对于坚持和加强党的领导，落实全面从严治党具有重要意义。全校各级党组织和全体党员、干部要高度重视、努力实践“四责协同”机制。学校领导班子成员要发挥廉洁自律表率作用，坚持一级抓一级，层层传导压力、逐级落实责任，要通过建章立制、分解责任、倒逼责任，持续提升落实“四责协同”机制的有效性。

（二）落实请示报告

学校党委和纪委每年要认真总结全面从严治党主体责任和监督责任落实的情况，并向上级报告，党委每年定期向市委和市纪委报告全面从严治党主体责任落实情况。纪委每年定期向市纪委报告监督责任落实情况及上级纪委交办的重要任务完成情况，发现重要问题线索和重要敏感情况及时进行请示报告。学校各直属党组织及其所在单位每年对全面从严治党主体责任落实情况进行总结并向党委、纪委报告。