雷锋精神研究述评

总结与理论创造。宣传雷锋事迹和研究雷锋精神兴起于20世纪50年代末，迄今已愈半个多世纪之久。通过对50多年的研究成果作一番梳理与评析，以期推进雷锋精神研究工作的深入。

关键词：雷锋事迹；雷锋精神；述评

作者简介：谭献民，湖南师范大学公共管理学院教授，博士生导师（湖南 长沙 410081）

肖建平，湖南师范大学公共管理学院硕士研究生（湖南 长沙 410081）

雷锋精神是雷锋同志和“雷锋式人物”先进事迹的经验总结和理论创造，体现着中华民族的传统美德和中国共产党人的优良作风，其实质是“全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。”{1}研究和宣传雷锋精神早已成为时代所需、社会所盼、人民所愿。自1958年3月16日《望城报》最早刊登雷锋散文和1959年11月10日《弓长岭报》最先报道雷锋先进事迹以来，每个时代都产生了既一脉相承又各具特色的研究雷锋精神的著作与文章。

一、雷锋精神研究的阶段与特征

雷锋精神研究历经半个世纪之久，研究数量众大，据不完全统计，公开的书报刊物上关于雷锋精神的研究著作110多部，学术文章2 100多篇{2}。事实上，自20世纪60年代以来，雷锋精神研究虽然时断时续但从未终止，并随着时代的进步越发丰富（详见图1、图2）。

通过对卷帙浩繁的论著进行分析发现，每个十年时期雷锋精神研究各有其独特处和侧重点。

1. 20世纪50年代：宣传雷锋事迹悄然兴起

雷锋于1962年8月15日帮助战友乔安山倒车时不幸被圆木砸中身亡。但在雷锋因公殉职前，就因其爱岗敬业、助人为乐的先进事迹被《望城报》、《弓长岭报》、《辽阳日报》、《前进报》等多次报道，这些报道将雷锋同志的先进事迹推向全国，并受到人民群众的认同和仿效，从而掀起了一场全国性、群众性地学雷锋活动。

2. 20世纪60年代：雷锋精神初步形成

雷锋不幸牺牲后，他的先进事迹不断被辽宁地区的报刊杂志报道出来并备受《中国青年》的青睐。于是《中国青年》请求中央领导人题词，最终确定由毛泽东为1963年2月22日的《中国青年》题词：“向雷锋同志学习”。这一题词又被3月5日《人民日报》发表，之后周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈革命家纷纷题词，各地报纸纷纷转载。老一辈无产阶级革命家的题词，是在以群众运动和阶级斗争为社会主义建设动力的历史条件下对雷锋精神的深刻概括，并由此而掀起和推动着全国性的群众性的学雷锋运动的展开，涌现出了一大批雷锋式的先进人物。这些“雷锋式人物”既有一脉相连的精神风貌，又有各自不同的精神特质；既有那个时代的突出特征，又有超越时代的精神实质，但都为雷锋精神的形成奠定了历史基础。

1966年“文革”爆发后，有关雷锋精神的报道与研究几乎销声匿迹，致使“雷锋叔叔不见了”现象出现，这种现象一直持续到1976年“文革”结束。

3. 20世纪70年代（“文革”结束后）：雷锋精神研究再次复兴

“文化大革命”十年间的雷锋精神研究趋于停滞，打破这一僵局是1977年3月5日《人民日报》重新刊登了毛泽东、周恩来、朱德的题词，紧接着《山东医药》刊登了《学习雷锋精神，做好护理工作》一文和上海人民出版社出版《在雷锋精神鼓舞下》著述，之后学习雷锋先进事迹与弘扬雷锋高尚精神的宣传与报道就不绝于耳。

20世纪70年代雷锋精神研究重点在于：其一，宣扬“学习雷锋好榜样”，如赵延玲《象雷锋同志那样战斗生活》，焦裕学《学习雷锋精神 走雷锋成长的道路》；其二，鼓舞前进斗志，如王前堂《雷锋精神鼓舞我前进》，程锦《学习雷锋 努力为四个现代化做贡献》；其三，强调用雷锋精神培养接班人，如丁枝坚《用雷锋精神培育革命后代》，百泉农学院《发扬雷锋精神 培养雷锋式接班人》。可见，这一时期的事迹的宣传和雷锋精神研究，旨在号召与教育人民克服困难、团结一心，为建设社会主义现代化而努力奋斗。

4. 20世纪80年代：雷锋精神研究多面开展

改革开放后，学术活动日见生机，思想解放崭露头角，对雷锋精神的研究步入多维视角和历史反思的阶段。虽然部分研究成果仅是蜻蜓点水或空洞无力，但广博的研究主题打破了20世纪70年代死水一潭的沉闷。研究成果大致可分为六个主题：

一是辨析内涵。马树志认为“我们应该实事求是地对雷锋精神进行再认识，让雷锋精神在新的历史条件下发扬光大。”{3}南兵军提出“雷锋作为一个典型来宣传和学习，不可能是永恒的，但雷锋精神作为文化遗产，却可以是永恒的。”{4}

二是成立机构。中国共青团长沙市委于1988年6月29日创立的“长沙青年雷锋精神研究会”是全国首个研究雷锋精神的学术机构。

三是介绍国内学习雷锋精神的团体活动或个人事迹。这方面研究在数量上名列前茅，见诸报端或年鉴的文章有《十三姐妹学雷锋》、《方学雷锋的越燃越红》等30多篇。

四是思考国外学习雷锋精神的实践活动。相关文章有3篇。有赵希庄与杨德山共同撰写的《有感于“雷锋出国”》、《有感于“雷锋精神出国”》和王彧瑭《“精神出口”引出的思考》。

五是认识与反思雷锋精神的特质。相关文章近十篇，根据主题可以分为四类。一为研究雷锋精神的某个组成部分，如薛弢《“螺丝钉精神”别议》等；二为反思学习雷锋精神活动存在的问题，如向高荣《学雷锋活动的历史回顾与典型效应》等；三为通过与白求恩、张思德、张海迪的对比研究找出雷锋精神的特质，如何志赅、邓国良、高正伟《典型人物的榜样力量》等。通过学习雷锋的日记和文章可以发现，雷锋本人在日常生活中是以白求恩精神要求自己的，雷锋在“日记”中记道：“一个人活着，就应该象白求恩同志那样，把自己的毕生精力和整个生命为人类的解放事业——共产主义全部献出。”{5}在“眉批”中写道：“向白求恩同志学习，做一个毫不利己、专门利人的人，为共产主义奋斗终身。”{6}在“报告”中讲到：“毛主席热情地赞扬了白求恩同志专门利人、毫不利己的精神，我就按照毛主席这些话来鞭策自己，检查自己。”{7}