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    初中数学工作总结

    时间:2021-02-23 10:03:50 来源:工作范文网 本文已影响 工作范文网手机站

      初三(5)班学生数学成绩一向不好,从上学期期末考试到第四次模拟考试均无一人及格,40分以上的也仅有三五人。这次中考,最高分73分,平均分比四次模拟考试都高。可见从备考复习以来,学生进步少。

      担任了一年的初三差班数学教学,通过学习和实践,我总结出差班教学的体会:

      1、 要多鼓励学生,帮助他们树立学习的信心,激发竞争欲望。

      分班后,学生有“破罐子破摔”的心理,认为学习是尖子班同学

      的事情,自己只要不违反纪律就平安无事了,对待学习总抱“事不关己”的态度。平时作业、测验屡次失败,得到老师的关心不多,得到的批评指责不少,于是对学习逐渐厌恶、厌倦起来。在这种情况下,我采取了一系列措施帮助学生树立自信心,提高他们的士气。

      (1)、用名言名句、历史励志故事鼓励学生;

      (2)、课堂上注重基础,利用具体直观的教学手段,采用灵活多样的`教学方法组织教学,增强数学课的吸引力;

      (3)、按照习题的难易度提问不同层次的学生,让每位同学都有回答问题的机会;

      (4)、课外为学生补习功课,定期辅导“培中生”,让学生感觉到老师并没有放弃他们;

      (5)、在作业试卷上写下表扬进步、激励上进的话语;

      (6)、利用课间时间与学生交流,了解学生思想和心理,以便有针对地鼓励学生;

      (7)、鼓励学生敢于同非重点班的同学竞争,以进入非重点班前十名作为奋斗目标。

      通过这些措施,学生学习有了劲头。一年来,大部分学生喜欢上数学课,这鼓励我努力工作。

      2、 与同学一道制定出数学课堂规矩,集体监督,用它来约束学生行为,保证课堂教学顺利进行。

      自从有了数学课特有的要求,数学课上讲粗言烂语、讲闲话、搞小动作、打瞌睡等行为少了,积极提问、自觉做习题做笔记的同学增多了。

      3、 在组织学生备考方面,总结出较系统有效的方法。某些专题的复习有了自己的做法。

      不足的是:

      1、 课堂教学中,用新课标的理念指导教育教学方面做得不够;

      2、 在提高差生学习成绩方面缺乏快速有效的方法。

      3、 由于学生基础差,底子薄,在复习过程中我只注重“三基”:

      即基础知识、基本技能和基本思想方法,在培养学生综合运用知识能力方面下的功夫不多。

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