以社团活动为载体 ,打造学校特色品牌

计划、处室工作安排、年级组和学科组工作之中。

第三，着力建设彰显学校社团特色的学校文化。学校秉承“启迪智慧、成就生命”的办学理念，在创建社团特色品牌学校的过程中，注重建设能体现学校社团特色目标的物质文化、制度文化和精神文化。做到学校的校训、标牌、墙饰等体现社团特色，宣传窗、板报、校园网等宣传社团特色，多样化的活动烘托社团特色，教育教学的各个环节渗透社团特色，着力营造一种浓郁、厚实的学校社团特色文化。

第四，进一步加强社团特色学校的教科研。切实贯彻“科研兴校和科研先导”的特色发展思路。强化科研意识，广泛宣传科研对于学校社团特色建设的重要性，促使人人为创建学校社团特色献计献策;健全科研网络，把加强学校社团特色建设作为学校科研工作的核心和动力，使每一个部门、每一个教师都为社团特色建设尽职尽责;加大科研力度，建立以社团特色建设为主题的教科研制度，对创建社团特色学校中成绩突出的教师给予精神物质双重奖励，鼓励和鞭策有利于社团特色建设的科研行为，促进社团特色学校建设不断发展。

第五，积极开展活动，营造特色氛围。学校各社团组织健全，做到社团活动时间、地点、人员、内容的四落实。通过每学期的“社团活动成果展示”及重大节日活动展示，并结合县、市、省组织的各项大赛活动，鼓励相关学生参加展演、展评活动，使学生获得了良好的实践锻炼。

第六，构建“2+X”社团活动评价体系。“2+X”中的“2”即在社团活动中将学校比较成熟的“腰鼓、科技小发明、乒乓球和竖笛”四大社团作为必选项目，要求在校的每一位学生在选择其中的两项参加;“X”是指在四大精品社团之外自主选择社团菜单上的项目参加活动。为更充分调配社团辅导老师的力量，每学期社团活动分别以开学初和期中为界展开两次招募，学生自愿参加，自主选择社团参加活动。学校将“兴趣为先、激励为主”作为社团活动的评价的基本原则，采取“日常活动表现+技能养成+个性展示”三位一体的综合性评价策略，重视活动中学生的参与、体验与展示过程，通过社团成果展示墙、社团才艺秀、社团“小十佳”等评选等形式体现、检验社团活动的成果，兴趣为上，鼓励为主，智慧创新每一个，幸福体验每一个，和谐发展每一个，成就梦想每一个。

精品社团促教学  素质教育花盛开

有一分耕耘，就有一份收获。经过学校这几年坚持不懈地开展社团活动，广大师生的付出终于得到了大家的认可，一批精品社团脱颖而出，真正成为了学校的特色和亮点。

学校大型欢乐腰鼓队社团在全县社团活动展示中荣获一等奖，乒乓球社团代表队在县“体彩杯”博兴县第二届中小学乒乓球社团友谊赛中荣获小学男子组镇办第一名，书法社团指导教师袁文俊在全省首届教师“绿地全景杯”硬笔书法大赛荣获金奖。

去年学校科技社团五年级学生陈佳雯在全省小学生科技创新大赛中制作的“盲人拐杖”荣获省一等奖，辅导教师陈立富荣获省最佳辅导奖。今年陈佳雯同学发明制作的“健身充电器”“三维立体停车场”作品又在山东省第30届科技创新大赛中双双荣获一、二等奖。学校信息社团刘志英老师辅导的电脑作品“又见西红柿”荣获省、国家一等奖，学校才艺社团三年级学生马瑞参加全省校园学生才艺展示荣获一等奖，参加2015年全省网络春晚海选顺利晋级，参加省台“我是大明星”海选顺利晋级。

这些社团活动取得的成绩足以说明，现在学校的社团活动有花有果，极大地推动了学校教学的发展，教师的发展、学生的发展、有力地见证了学校在素质教育引领下社团活动的春暖花开。

（作者单位：山东省博兴县店子镇中心小学 ）