县教育系统年党建工作要点

县教育系统年党建工作要点

　　XXXX年是贯彻落实XX届X中全会精神，实施十三五计划的开局之年,是推动全部从严治党，更加深切密切党群干群关系的重要一年,也是强化教育改X，推动学校全部发展，实现义务教育发展大致均衡县（市）的关键之年,做好今年的工作,意义重要.

　　XXXX年全县（市）教育系统党建工作的指导思想是.高举中国XX社会XX伟大旗帜,以XXX理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,贯彻落实党的XX大和XX届三中，四中，五中，X中全会精神,深切XXX总X记系列重要讲话精神,紧密围绕服务教育教育这一主线,以“X学X做”教育为载体,以举办“师德师风建设年”活动为契机,以提升基层党组织的领导力，执行力，凝聚力，战斗力为抓手,实实在在在服务和保证中心任务完成上有新突破,逐渐改X创新,全部强化教育系统思想政X，基层组织，干部队伍，XX作风和教育行风建设工作,凸出党建文化品牌建设,提升教育系统党建工作科学化水准,实实在在把党的政X优势和组织优势转变为推动全县（市）教育又好又快发展的强大动力,为**教育均衡协调，健X县（市）持续发展作出更大的贡献.

　　XXXX年全县（市）教育系统党建工作的整体要求是.更加深切统一思想,凝心聚力,服务大局,实干兴教,扎实举办“师德师风建设年”活动,紧扣提升教育教育质量中心,凸出党组织生活规范化建设和干部队伍建设两个重点,着力建设常态化型，机制化规范型，长效化服务型，融合化创新型的“四化四型”标杆党组织,引导广大党员教师争做讲政X有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的“四讲四有”先锋党员,重点打造三个基层党组织示范点,实现组织建设要有新举措,教育行风建设要有新气象,宣传工作要有新亮点,党建品牌要有新面貌四项目标.

　　一，以贯彻XX届X中全会精神为主线,强化思想政X建设

　　X.深切贯彻XX届X中全会精神.深切贯彻党的XX大，XX届三中，四中，五中，X中全会精神和XXX总X记系列重要讲话精神,把作为理论武装工作的凸出任务,联系教育工作实际,坚持学以致用，用以促学,用党的最新理论成果武装头脑，指导实践，推动教育综合改X.

　　X.践行社会XX核心价值观.强化对党员教师社会XX核心价值理念教育,强化理想信念教育,引导党员干部增强党的宗旨意识，责任意识和服务意识.主动引导广大教育工树立正确的教育理念,坚持育人为本,德育为先,更加深切落实“三个指导意见”,实施素质教育,培养学生社会责任感，创新精神和实践能力,把立德树人这一根本任务落到实处.

　　X.推动依法治教，依法治校工作.坚持学法与用法相联系,法制教育与法治实践相联系,领导干部以身作则,带头学法用法,提升法律素质和依法行政，依法管理和依法办事能力.强化校长教育法律法规知识的集训,更加深切规范办学行为,建立完善学校教育教育制度,保证国家教育方针的贯彻落实.

　　二，以强化基层组织建设为抓手,提升党建工作实效

　　X.完善完善基层党组织机构.教育系统面广，摊子大,教育工委下辖基层党组织较多，党员基数庞大,且今年是推动全部从严治党的重要一年,基层党建工作量大，担子重,为确保教育系统党建每一个工作任务落到实处,依照县（市）委组织部关于各党工委成立党建办公室，配备专职党务工作人员的通知要求和现在工作需要,教育工委决定成立党建办公室,配备专职党务工作人员,负责教育工委内部工作,并协调指导教育系统基层党建工作;各县（市）直教育单位党支部和学区党总支确定专人负责本（总支）支部党建工作.通过更加深切完善完善基层党组织机构,确定工作职责,发挥基层党组织战斗堡垒作用,引领全县（市）教育事业健X县（市）持续发展.

　　X.强化基层党组织阵地建设.坚持“全覆盖，高水准，多功能”的原则,依照“凡是有党组织，有党员的地方,都要有活动阵地”的要求,全部强化党员活动阵地建设,为定期召开党内会议,举办XX评议，党员纳新等活动提供固定场所.今年,所有基层学校党支部均要建成场所水准化，常态化，党务公X，管理规范化,有门牌标识，有图板专栏，有制度簿册的党员活动室.

　　X.按期完成基层党组织换届工作.依照基层党组织任期满两年换届的要求,XXXX年X月,教育工委指导各基层党支部按期完成了换届选举.XXXX年X月,教育系统各基层党组织要严格依照换届选举要求按期完成换届选举工作.与此同时,为更加深切发挥各学区基层党组织战斗堡垒作用,借助本次换届选举,撤并优化学区党总支所辖的汇同党支部,使其能真正发挥基层党组织作用.

　　X.规范基层组织生活.严格依照《党章》和党内有关要求,仔细落实“X会X课”，XX生活会，组织生活会，XX评议党员等组织生活制度,加强监督检查指导力度,着力解决党内生活不经常，不规范，不严肃等问题.定期组织召开党员大会,适时传达党的路线，方针，政策和上级党组织的决议，指示,研究党员教育管理和发展党员工作,处理党支部平常事务和研究落实措施;按时上好党课,采用专题辅导，研读原文原著，观看专题片等方式,强化党员干部的理想信念教育.

　　X.做好党费收缴工作.依照《党章》规定和中组部《关于中国共X党党费收缴，使用和管理的规定》（中组发〔XXXX〕X号）以及中共X央组织部办公厅，中国人民银行办公厅《关于党费账户持续单独设立的通知》（组电明X〔XXXX〕XX号）要求,教育工委单独设立党费专用存款账户,安排专人负责党费收缴工作.与此同时,教育引导教育系统广大党员按时主动缴纳党费,党员每月向党组织缴纳党费,各基层党组织每季度向教育工委缴纳党费,教育工委每季度向县（市）委组织部缴纳党费.

　　X.强化型党组织建设.深切举办“X学X做”教育,宣传贯彻党的XX大，XX届三中，四中，五中，X中全会精神,以及XXX总X记系列重要讲话精神,适时贯彻落实党的XX大精神及省（市）市县（市）重要会议要求.严格落实周安排，月计划，季度研讨，季度上党课，年终召开XX生活会，XX评议党员等制度,强化型党组织建设.要创新方式,广泛举办党员，教育系统基层党组织之间的互学共进活动,坚持把政X理论与教育理论，廉政教育与法制教育相联系,以强化党员干部党.性教育为重点,通过个人自学，集学校习，读书交流等方式,扎实推动型党组织建设.重点保证领导班子,党员教师,与此同时加强指导力度,总结经验,树立典型,做到相互影响,相互推动,提升党员的服务创新能力.

　　XX.保证创新型党组织建设.联系学校实际,以党建品牌创设，党员队伍建设，提升发展党员质量，基层党组织活动，基层党组织工作机制，党内XX建设等作为重点,因地制宜举办党建工作创新活动,年终组织考评.

　　XX.推动服务型党组织建设.完善完善教育行政部门，基层学校党组织，党员教师为主体的三级党员服务体系,推动服务型党组织建设.以争做“四讲四有”先锋党员为目标,围绕“十查十看”内容,组织党员教师带头举办“自查自纠”活动,各校于X月底前将党员教师查纠的凸出问题以及整改情形分类汇总上报.举办学校围绕依法治教，规范办学，校务公开，师德建设等内容向社会承诺;教师围绕爱岗敬业，教书育人，为人师表，廉洁从教等内容向家长承诺;家长针对教师师德，从教行为等方面评议教师;教师针对校长履职，XX管理，廉洁自律等方面评议校长的“双诺双评”活动,“双诺”内容于X月X日前在校园明显位置进行公布,“双评”工作于XXXX年X月XX日前完成.与此同时,创新载体,年内扎实举办党员教师示范讲X创建活动和“党员先锋”，“师德标兵”评选活动,“七一”表彰奖励优秀共X党员,教师节表彰奖励“师德标兵”.

　　XX.做好党建工作信息化建设.配合县（市）委组织部完善完善教育系统党组织及党员信息管理系统,逐渐实现党建工作信息化.强化党员统计工作,做好党员信息和档案管理工作.

　　三，以党建文化品牌建设为重点,增强基层组织活力

　　XX.推动党建文化品牌建设.把品牌建设作为教育系统全年党建工作的重点,强化品牌创建工作指导.以争做“讲政X有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为”的“四讲四有”先锋党员和争创“常态化型，机制化规范型，长效化服务型，融合化创新型”的“四化四型”标杆党组织为目标,通过举办“四争四创”活动,铸造师魂党建品牌,推动教育系统党建文化品牌行业化，XX化，系列化发展.

　　XX.保证党建示范点建设.把党建示范点的创建作为全年党建工作的重点任务之一,今年计划创建**四中党支部，**寄宿制学校党支部，**寄宿制学校党支部等X个县（市）级党建示范点,强化对示范点创建工作的指导.与此同时,支部书记要做好学校党建述评工作,逐渐推动党建示范点规范化，XX化，品牌化发展.

　　四，以提升干部管理能力为目标,强化干部队伍建设

　　XX.开好XX生活会.把XX集合制建设作为核心和关键,着力改进和提升班子XX生活会质量,发挥其举办思想交流，提升党.性修养，增进班子团结的重要作用.普通党员参加组织生活会,领导干部带头参加双重组织生活会.

　　XX.强化党员干部教育集训.仔细落实党管人才政策,统筹考虑干部队伍和教师队伍集训工作.举行教育系统党支部书记和党务工集训班各X期.党支部书记集训班采用以会代训的方式进行,党务工集训班采用离岗集合集训方式进行.

　　XX.强化党员干部队伍建设.依照控制总量，优化结构，提升质量，发挥作用的要求,更加深切强化党员发展工作的科学化管理,严格把好入口关,持续完善在教育教育一线优秀X年教师，骨干教师中发展党员和将普通党员培养成优秀骨干教师的双向培养机制.强化和改进党员平常教育管理工作,重视做好党组织关系管理工作,规范推行不合格党员处置工作,提升发展和管理党员质量.更加深切完善党内激励关爱帮扶机制,主动举办慰问帮扶活动,强化对党员的人文关怀.

　　XX.实施党员干部”先锋工程”.深切举办“双联”行动和精准扶贫活动.依照上级要求,局XX党员与**乡（镇）**村XX户困难群众结对帮扶,每季度定期深切困难群众家庭,从精神上和物质上给他们送去扶助.扎实举办“千名教师访万家，党员干部进村社”服务活动,组织教师使用节假日和课余时间,全部走访学生家庭,与家长共同探讨推动学生发展的教育措施和方法,解答家长关注的教育政策和热点问题,听取家长对学校工作的意见和建议.每位教师要依照实际情形,选取很多于X名的贫困生作为生活关爱对象,在生活上给予重点扶助;选取很多于X名的学困生作为扶助对象,在长给予重点辅导.组织党员干部深切乡（镇）镇村社,贴近教育民生,征求属地乡（镇）镇X府，村委会对教育难点，热点问题的意见建议,实现“教育向社会延伸,课堂向社区延伸”,努力使学生满意，家长满意，群众满意.持续举办先进基层党组织和优秀党员创评活动,联系“四争四创”活动,在“七一”期间,评选表彰一批先进基层党组织和优秀共X党员,激励广大党员争做优秀共X党员,主动争创先进基层党组织,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用.

　　五，以增强党员干部战斗力为导向,强化作风建设

　　XX.强化XX效能建设.扎实推动党务，政务公开工作,保证行政审批权力上公开透明运行X务信息公开工作,提升XX管理和服务水准.强化XX文化建设,形成勤俭节约，团结协作，主动向上，清正廉洁的XX文化气氛.

　　XX.强化师德师风建设.更加深切贯彻落实《学校校教师职业道德规范》和国X院及省（市），市，县（市）人民X府关于强化教师队伍建设的意见精神,逐渐提升我们县（市）教师队伍的思想素质和职业道德水准,在全县（市）各级各类学校中举办以“敬业，爱生，清廉”为主题的“**县（市）XXXX年师德师风建设年活动”,逐渐构建“三放进两渗透一否决”的师德师风建设长效机制.通过举办师德教育，师德讨论，师德实践，师德评价等活动,着力解决师德师风建设中的薄弱环节和教师队伍中的凸出问题,努力打造一支品德高尚，业务精湛，精于教书，勤于育人，为人师表，群众满意的教师队伍,努力实现在教师政X素质和师德素养上有新的提升,在服务社会，服务家长，服务学生上有新的提升,在树立教师良好形象上有新的提升,使依法执教，优质施教，廉洁从教，文明执教，乐于从教成为广大教师教育教育行为的主旋律,使以德立教，为人师表成为广大教师的自觉意识,推动师德师风逐渐转变,为推动素质教育和学生全部发展服务.

　　XX.强化教育行风建设.坚持教育收费公举办示制度,强化对教育收费全方位，全过程的监督,深切举办专门治理,严肃查处每一种违规收费行为.严格落实教育部《学校校教师违反职业道德行为处理办法》《**县（市）学校校教职工管理条例》《更加深切规范学校校教师职业道德行为的暂行规定》,扎实举办有偿补课和体罚与变相体罚学生专门整治活动,坚定治理教育乱收费，乱办班，乱补课等以教谋私的行为,严肃查处体罚和变相体罚学生，在考核评价，职称评审，教育科研中弄虚作假，招生考试徇私舞弊等违规，违纪行为,更加深切规范教师从教行为,逐渐优化教育政风行风.

　　六，以办人民满意的教育为宗旨,强化党风廉政建设

　　XX.落实从严治党职责.逐渐完善基层党建工作“书记抓，抓书记”的责任体系,依照“层层有责,人人有责”的工作思路和“谁分管,谁负责”，“管业务必须管党风廉政建设”的原则,建立完善领导机构和责任机制,形成一级抓一级，层层抓落实的党风廉政建设责任体系.完善《党风廉政建设责任制》,对领导班子成员进行目标责任分解,做到任务确定,责任清晰,工作到位.强化主要负责人履行党风廉政建设的领导责任，执行责任和推动责任,局班子成员和各校领导坚持“一岗双责”,依照分工保证职责范围内的党风廉政建设和反X败工作.

　　XX.强化党风廉政建设.联系贯彻党的XX大，XX届三中，四中，五中，X中全会精神,在党员教师中举办理想信念教育，党章教育，党.性党风党纪教育，廉洁从教教育和保持党的纯洁性教育,引导学校领导增强拒腐防变，抵御风险的自觉性和坚定性.联系思想政X理论课和学科专业建设,更加深切落实廉洁教育进课堂，进头脑工作.举办廉政文化创建活动,把廉政文化建设与校园文化建设联系起来,增强党员干部和广大学生教师的廉洁意识,提升思想道德修养,努力形成以廉为荣，以贪为耻的良好风尚.

　　七，以服务教育发展大局为中心,强化群团组织建设

　　XX.强化工会组织建设.紧密围绕全县（市）教育改X与发展中心,主动履行工会职能,坚持教代会制度,充分发挥工会的桥梁纽带和协调监督作用,推动学校XX管理.举办调查研究,丰富教职工的课余生活,关心教职工的身体健X县（市）,维护教职工正当权益,实实在在做好职工维权，XX，帮扶工作.

　　XX.强化团队组织建设.通过德育主题活动以及团队活动等,深切举办社会XX核心价值观教育，中华优秀传统文化教育，“中国梦”主X教育,抓实学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育,以体验教育，实践教育为大致途径,认真培育一批德育品牌.

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