暑期师德师风心得体会

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暑期师德师风心得体会

20XX年师德师风建设暑期学习 心得体会 ——广安市前锋区观塘镇小学校黄其万 通过7月6日以来连续几天集中学习和自学，虽然有时感觉比上课还累，但我觉得充实和值得，因为我的灵魂得到进一步洗礼，政治思想素质和职业道德素养得到了进一步提升。学习了新修订的《教育法》、《义务教育法》，《教师法》、未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业行为“八不准” 》、《广安市国家公职人员公务时间休闲娱乐责任追究暂行办法》、《市教育局关于全面推进依法执教的意见》和市教育局的三个“八条禁令”，以及党的群众路线教育实践活动重点学习篇目、本单位主要规章制度； 还深入讨论了“当教师为什么？”、“如何为人师表？”、“办人民满意的教育我该做什么？”等专题，观看了先进典型视频《悬崖小学教师李桂林和陆建芬》...... 通过学习、讨论和观看先进人物的事例使我更深的认识到，作为人类灵魂的工程师，必须做到： 首先，“没有爱就没有教育”，必须热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。要换位思考，“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，所以，既然选择了教师职业，就该爱，就应坚守，用心教书，潜心育人，才对得起学生，对得起学生家长，对得起一方百姓， 1 对得起良知。

　 其次，身教重于言教。一是树立“教育无小事，教师无小节”理念，时时处处为学生树好榜样。我们应以南开中学四十字镜箴“面必净，发必型，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”作为自己的仪表准则。二是，身体力行，率先垂范，要求学生做到的，自己要首先做到； 要求学生不能做的，自己首先不能做。

　 再次，平等对待每个学生。人各如其面，“天生我材必有用”，学校里成绩的好坏，对人生来说，还言之过早。所以，作为教师，要尊重每个学生，尊重学生人格，尊重学生天性，因材施教，让其得到充分的自由的发展。

　 最后，要与时俱进，不断学习，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段，让学生思学乐学善学。

　 总之，作为一名教师，我们更要从思想上严格的要求自己，不断充实完善自我，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的”的思想。让我们以人格魅力影响人，以崇高师德塑造人，为实现民族振兴、国家富强的伟大中国梦培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　 二〇一四年七月十日 20XX年师德师风建设暑期学习 心得体会 ——学校 通过7月6日以来连续几天集中学习和自学，虽然有时感觉比上课还累，但我觉得充实和值得，因为我的灵魂得到进一步洗礼，政治思想素质和职业道德素养得到了进一步提升。学习了新修订的《教育法》、《义务教育法》，《教师法》、未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业行为“八不准” 》、《广安市国家公职人员公务时间休闲娱乐责任追究暂行办法》、《市教育局关于全面推进依法执教的意见》和市教育局的三个“八条禁令”，以及党的群众路线教育实践活动重点学习篇目、本单位主要规章制度； 还深入讨论了“当教师为什么？”、“如何为人师表？”、“办人民满意的教育我该做什么？”等专题，观看了先进典型视频《悬崖小学教师李桂林和陆建芬》......通过学习、讨论和观看先进人物的事例使我更深的认识到，作为人类灵魂的工程师，必须做到： 首先，“没有爱就没有教育”，必须热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。要换位思考，“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，所以，既然选择了教师职业，就该爱，就应坚守，用心教书，潜心育人，才对得起学生，对得起学生家长，对得起一方百姓， 1对得起良知。

　 其次，身教重于言教。一是树立“教育无小事，教师无小节”理念，时时处处为学生树好榜样。我们应以南开中学四十字镜箴“面必净，发必型，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”作为自己的仪表准则。二是，身体力行，率先垂范，要求学生做到的，自己要首先做到； 要求学生不能做的，自己首先不能做。

　 再次，平等对待每个学生。人各如其面，“天生我材必有用”，学校里成绩的好坏，对人生来说，还言之过早。所以，作为教师，要尊重每个学生，尊重学生人格，尊重学生天性，因材施教，让其得到充分的自由的发展。

　 最后，要与时俱进，不断学习，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段，让学生思学乐学善学。

　 总之，作为一名教师，我们更要从思想上严格的要求自己，不断充实完善自我，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的”的思想。让我们以人格魅力影响人，以崇高师德塑造人，为实现民族振兴、国家富强的伟大中国梦培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　 二〇一四年七月十五日 20XX年暑期师德师风学习心得体会 矾山镇南宋小学 钟为国 通过这几天集中及分散的政治学习，虽然天热身累，可我的内心是无怨的且快乐的。学习了新修订的《教育法》、《义务教育法》、《民办教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》及《浙江省教师职业行为“八不准” 》、市教育局郑局长的讲座和市教育局的三个“八条禁令”； 语文组深入讨论了：1.当教师为什么？2.如何为人师表？3.办人民满意的教育我该做什么？； 观看了20XX全国最美教师颁奖典礼及苍南县教育系统违法违纪事例等。。。

　 通过这些活动和先进人物的案例使我更深的认识到：教师要教书育人，教师要做好学生的灵魂工程师，并起着“以身立教”的作用，首先自己要有高尚的道德情操，才能依法执教、以德治教、以德育人，然后才能成为一名合格的人民教师。

　 要做好教师工作，首先必须热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。其次更应做到诚信立教，那就要求我们做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，不能按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且及时多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

　 同时许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动向上的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长，因此，我们的不良情绪一定不能带上讲台。

　 作为一名小学语文教师，我们更要从思想上严格的要求自己，在工作中提高自己的责任心，树立一切为了学生、为了学生的一切的服务思想。认真钻研业务知识，做到政治业务两过硬。让我们用诚信培育人，以人格魅力影响人，以崇高师德塑造人，为祖国培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质新型人才。

　 20XX年08月31日 20XX年暑期师德师风培训心得体会 罗秀中心校 潘云凤 暑期已经结束，随之而来的是一年一度的师德培训。与往年一样，此次的培训依然是在学校进行，由集体学习和自学相结合。

　 一、务实原则 务实原则主要体现在培训的时间安排和内容安排上。学校领导从实际情况出发、抓住教师的学习心理，培训质量要求较高； 同时颜校长针对教师最常见的却最容易忽略的礼仪，带领大家一起来学习《教师礼仪》； 为了提高班主任的工作质量、照顾其他非班主任教师以及新教师，大队部组织学习了《班主任工作》。

　 二、内容丰富 “兴趣是最好的老师”此话不仅适用于学生，同样也适用于教师，本着务实原则，培训的内容贴近老师们的实际，从老师们的需要出发，很大程度上提高了学习的效果和质量。

　 颜校长特地为老师们选购了《教师礼仪》这本书，并在会议上系统、简单地加以介绍，并结合实例引导大家学习了教师与家长的沟通礼仪、同事共处礼仪以及简单的社交礼仪。此书引起了我的极大兴趣与感触——原来这么一些小小的地方还存在这么深的礼仪知识，平时太不注意了！下午的自学时间，我一口气读完了此书，它主要包括八大章内容：教师的个人形象、教师的服饰、教师的语言、师生关系礼仪、教师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼仪、社会交往礼仪。这么多的礼仪首先要记住，才能在实况中加以应用并逐渐内化成自己的素质以提高自身的修养。

　 1 从学校的实情出发，由于工作需要，下学期可能由很多新手——非班主任老师和新教师担任班主任一职，大队部特借此次机会向大家进行班主任工作培训讲座，老师的讲座避开了枯燥乏味的理论，以自己的经验诠释了班主任工作性质和注意事项。特欣赏老师讲到的在教育常规方面的行事作风——每天三问：今天的事完成了没有？明天的事准备好了没有？后天的事打算怎么办？同时，为了迎接下学期学校举行的班主任技能技巧比赛，老师也有针对性地为我们讲解了少先队工作的理论知识、班队活动设计方案的撰写、游戏设计、即兴等等，使我这非班主任老师也对班主任工作有了一定的了解。

　 三、形式多样 除了集中讲座学习、自学之外，在最后一次学习中安排了分组讨论发言，即将全校教师分成数学组、语文低段组、语文高段组、综合组，每组均安排一位负责人，要求组内每位成员都要发言并派选一位代表发言。讨论的主题为“教师在礼仪方面还存哪些不足，接下来应该怎么做？”或“在教育教学中碰到的最急需解决的问题以及对策”。各组讨论激烈、各代表发言精彩，可见，教师礼仪的学习不单单是我个人喜欢，更引起了大家的共鸣。相信这次的学习会使我们教师的礼仪水平有着大幅度的提高。

　 幼儿园教师师德师风学习 ——暑期青少年梦想公益活动的师德师风培训 翁晶 此次是青少年梦想公益活动带来的师德师风的培训活动，开头就有讲到蒙台梭利有一个教育理念：“爱和自由，美和理想”。爱和自由是可以自由地去选择爱的方式和方法，把握爱的程度，体会爱的力量。美和理想是理想可以体验你的很多层面的美，耐心美的体验理想，内在美的坚持理想。其实说到师德师风，会马上从脑袋瓜里蹦出一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。

　 师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。

　 通过老师的演讲受益匪浅，我简单得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都需要坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

　 第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能给予孩子最好的。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

　 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给幼儿。如果幼儿提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在幼儿心中的威信就会逐步丧失，幼儿对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加 业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

　 第四,坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把幼儿看重了，幼儿得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，体现爱和自由，如果我们把幼儿当成天使，那么我们就生活在天堂。

　 第五，注重团队合作。幼儿园的工作需要所有老师和后勤工作人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。

　 态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。

　 因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种心理素质，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，师风需要教育，师德师风更需要的是——教师的自我修养！在我的世界里，需要随着时代的进步来改变自己，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！就像老师说的：从现在开始改变...... 20XX年8月8日 20XX年暑期师德师风学习体会 xx镇中心校 教师：xxx 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，踏上讲台身为人师已经有二十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。踏上讲台，教书育人，事关国计，马虎不得。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

　 师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人。因此作为教师首先要树立正确的学生观，要尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。

　 通过此次师德师风教育学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求： 一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

　 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

　 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

　 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用 “一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

　 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要 求学生要做到的，自己首先做到； 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　 暑期师德师风学习心得体会 今年暑期，我参加了镇中心学校组织的期初教师培训，通过培训，我学到了许多实实在在的教育教学方法，增长了教学智慧，丰富了教学经验，让我受益匪浅。特别是杨主任讲的教师的师德师风。

　 国家的兴衰，系于教育； 教育的兴衰，系于教师。

　 教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。

　 教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

　 师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。师德师风对 一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。你自己就首先要成为有道德的人。

　 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

　 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。爱岗敬业。

　 1、要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

　 2、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

　 3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

　 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

　 暑期师德师风学习心得体会暑期学校组织全体教职工进行师德师风建设培训，通过几天的学习，感受颇多，现简单谈谈自己的心得体会： 一、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。

　 二、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。

　 三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

　 四、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

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