中学述职发言材料

根据会议安排，现将本人2019—2020学年度主要工作报告如下：

一、2019—2020学年度所做的主要工作及成效

对照本人岗位职责，2019—2020学年度主要做了以下工作。

（一）分析现状，制定目标

2019年秋季学期我校综合成绩排名在全区总体仍处在中偏下的位置，七年级排在25名，八年级排在21名，九年级排在24名，学生偏科及两级分化现象突出，优秀学生所占比例不大。

制定目标：七年级教学质量力争进入全区22名，八年级力争进入全区18名，本学期我校九年级学生人数508人。2020届中考目标是：全级质量评估力争进入全区前21位，为提升学校教育教学质量，使九年级教学工作稳步向前，有序提升，我校制定了“三升一降”目标：即提升平均分、提升优秀率、提升优良率、降低低分率。“五级三期”目标：即学校目标（2020年中考提升3-5名），学科目标、班级目标、任课教师目标（与班级目标同步），学生目标（班主任指导学生拟定规范的目标计划张贴于教室目标墙上）。三期目标：全区一模（4月17-18日），全区二模（5月29-30日），对全区模拟考试全面分析，对照目标完成情况，及时通报、公示，对未达标的班级、学科、限时整改；
中考（终极目标）。

全级遵义市南白中学统招上线人数力争2人，配额生名额不浪费，遵义市第二十一中学上线人数35人（含配额生），遵义市第二十二中学上线人数35人（含配额生），进入示范性学生人数力争达到120人，60%的学生升入高中；
力争完成中职招生任务。

（二）措施落实

1.抓教学工作的到位

本学年，教务处进一步加强了常规管理，派教师专门负责考勤，对每天的早读、上课、晚自习等情况进行检查，并如实做好记录,使迟到、早退现象得到较好的控制。

2.教学常规八个到位。（1）备课到位；
（2）上课、课堂管理到位；
（3）布置作业到位（4）批改作业到位；
（5）检测到位；
（6）辅导到位；
（7）综合复习到位；
（8）月考工作到位（考风、考纪、质量分析）。

3.教研活动的开展到位

一是抓好教师培训到位；
二是各教研组开展对课标的研读理解到位；
三是说课、上课、课后反思及评课一体的“四合一”开展到位。在学校教研处统一安排下，各组严格按照期初的工作计划推进，教研工作形式多样：集体备课、同课异构、公开课、说课活动、专题研讨会、课标学习、中考试题分析、板块复习、考试科目改革研讨等，通过以上活动的开展，更大程度促进了我校教师专业成长。

4.实行领导及校务会成员包班制。

5.完善教学常规管理制度和教学奖惩制度。抓好落实，督查到位，强化考核管理，做好教师考核工作。

6.拟定了《播州区三合中学教学精细化管理实施方案》、《遵义市播州区三合中学以研提质工作方案》和《播州区三合中学2020年毕业班复习工作实施方案》

（二）取得成绩

1.制定了合理的教学常规管理制度和教师考核方案；

2.采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，并记录在案，作为年终教师考核的依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，很多教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

3.认真组织了七、八年级期中、期末考试，九年级的市、区、校联考工作。在考场安排、监考安排、阅卷安排等考务工作方面都做到了科学高效、公正严明、组织严密、井然有序，每次考试后对各学科成绩进行了质量分析，要求教师根据分析的情况及时整改。

4.今年中考，我校升入省级一类示范性高中56人，省级二类示范性高中68人，升入省级示范性高中共计124人，完成了中考目标。

5.组织教师和学生参加上级开展的各类评比活动并取得成绩：

（1)优质课竞赛：梅学忠老师荣获区级物理优质课一等奖，邓时珍老师荣获区级美术优质课一等奖，宋丹老师获区级化学优质课一等奖。

(2)叶阳、陈许、李家红辅导学生获全区第二届青少年科技创新活动论文一等奖；
梅学忠、程治军、张云阳指导学生获科技实践活动一等奖，学校获科技创新优秀组织奖。

(3)学生竞赛：在本学期市级组织的八年级语文、英语、信息技术、九年级的物理、化学学科竞赛中，我校有22名同学获区级一等，并参加了市级竞赛。

6.控辍保学工作，通过制定方案，学校共摸排出91名疑似辍学生、教师入户劝返233人次，最终实现了清零目标。

二、存在的问题和不足

（一）学校“留守儿童”、“家庭问题”学生较多，缺少有效的家庭教育，长此以往，“双差生”面逐渐扩大。

（二）在教学方面存在的问题：

1.课堂效率不高。教学方法落后。今年受疫情影响，导致学生考试成绩未达到预期。

2.现代教学资源没有被充分利用。课堂上部分教师“一张嘴、一支粉笔、一本书”进行教学的现象仍在上演。

3.在上课方面：个别教师关注课堂较差，课堂管理散乱，对学习基础较差的学生关注较少，没有信心。

4.辅导学生方面：教师参与程度低，不主动承担辅导学生任务，导致此项工作很多流于形式。

三、2020—2021学年度工作思路

（一）进一步完善教学管理制度和教师考核方案。

（二）重点培养名班主任和名师、真正做到七年级补短板、八年级固基础、九年级抓突破，全面提升我校教育教学质量。

（三）加强学科课程标准及中考考试说明与中考试卷的研究。

（四）做好培优辅差工作，让优生数量有大幅度提高，学困生人数大幅度减少。

（五）更新教育理念，创造性的开展工作，加强教学常规管理，把各项教学工作做实做细，力求高效务实。

（六）严抓课堂管理，改进教学方法，关注全体学生，务求课堂教学的有效性。