关于大学生社会实践的思考与建议

摘要：作为对大学生展开思想政治教育的重要环节与有效途径，大学生社会实践活动，是在校学生提前接触社会、了解社会的重要途径，对于培养学生社会责任感、使命感有着重要的作用，可以有效提升大学生综合素质。但是现下大学生社会实践中存在着缺乏正确认识社会实践、参与积极性较差、社会实践工作机制不健全、社会实践投入有限等问题。本结合现下大学生社会实践状况，探讨与详细分析现下社会实践存在的问题，探究改善这些问题的策略，针对提升社会实践本质作用提出相应的建议。

关键词：大学生社会实践；改进建议；问题对策

作为大学生教育的重要组成部分，社会实践是大学生走向社会、走向实际工作的重要途径。有关加强与改进大学生思想政治教育的文献指出：要建立大学社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。近些年来，随着社会实践政策的加强，以及各地高校的注重扶持，大学生社会实践已经取得显著的效果，但依旧存在着各种各样的问题。分析存在的问题以及导致问题产生的原因，探讨改善的策略以及相关的建议，是改善大學生社会实践活动的重要步骤。

一、大学生社会实践中存在的问题及原因

（一）社会实践认识不足，缺乏参与积极性

在实际社会实践开展过程中，需要大学生充分认识社会实践具备的意义与价值，需要大学生自主参与、积极主动投身与社会实践。现阶段，虽然社会等教育方面十分重视社会实践，但依旧存在着社会实践认识不足，缺乏参与积极性的问题。最为明显的问题就是大学生对社会实践不以为然，认为社会实践可有可无，缺乏良好的参与积极性，在社会实践过程中敷衍了事，为应付学校方面对社会实践报告弄虚作假，导致社会实践趋于形式，严重缺乏实效性。导致这一问题的原因主要是学校缺乏完善的考评机制、大学生对社会实践认识不足、思想存在误区等。另外，一些高校教师对于社会实践也是持有相应的态度，不注重社会实践活动，缺乏良好的指导，并且在监管方面也是不甚严格。在缺乏监管与指导的情况下，大学生自然对社会实践缺乏重视以及缺少热情，从而导致思想误区的形成。此外，在大学生社会实践过程中，相关的管理人员没有落实大学生工作岗位，缺乏良好的研究与宣传。

（二）社会实践工作机制不健全

现阶段，大学生社会实践缺乏完善健全的工作机制，导致社会实践低效无益。其一，缺乏专门的管理与整体的规划设计，现下大学生社会实践并没有专门的管理部门，一般都有所在学院、系或者团委进行活动落实。在缺乏专门管理部门的情况下，一些参与部门往往只是将社会实践活动当作一种形式，并没有对社会实践活动进行专门研究，因而缺乏整体的规划与设计，导致大学生没有充分认识到社会实践活动的意义与重要性。在缺乏统一管理的情况下，各个部门不知如何积极参与，导致社会实践安排无序混乱，落实很难实现。其二，缺乏切实可行的过程监控与质量保证体系，现阶段，大学生社会实践活动基本上处于各自为政、自行落实的状态，过程管理与基本落实都难易实现，从而社会实践质量趋于放羊。其三，缺乏科学的评价指标体系，现阶段，对于大学生社会实践的考核通常都先定位一篇实践报告或者相关材料，依据报告或者材料进行社会实践个人、优秀团队的评比。在这种重结果、轻过程；重形式、轻内容的情况下，大学生社会实践状况并不能很好地得以体现与反映，严重影响大学生参与社会实践的创造性与积极性。

（三）社会实践投入有限

社会实践的投入主要包括物力、人力投入，只有确保社会实践投入的充足才能保证社会实践活动得以有效开展。现下，由于社会各个层面都没有有效投入社会实践，各地高校在开展社会实践时严重缺乏人力、物力，无法有效指导与过程监控大学生社会实践。另外，一些高校在开展社会实践过程中过于注重往重点团队上投入，导致自主活动的学生缺乏相应的经费与过程管理，导致大学生社会实践无法满足大众需求，同时，也正是由于这种低投入、低效能的社会实践管理，导致大学生的社会实践活动质量低下。此外，尽管社会教育人士已经高度重视社会实践，但理想与现实有着很大的差距，社会各行各业履行大学生社会实践时处于被动配合的状态。

二、改进与加强大学生社会实践活动的建议

（一）加强社会实践的研究与宣传

很多大学生对于社会实践缺乏良好的认识，为此，高效方面应该开展与成立专门的研究机构，加强相关研究工作，积极开展大学生社会实践宣传工作。首先，要深入剖析大学生社会实践活动现状与问题，正确认识社会实践活动的内涵与实质，高度重视社会实践活动对培养与提升学生能力与素养的作用，并要依据社会发展与经济发展状况对大学生社会实践活动进行整体规划与过程设计，保证社会实践能够良性健康发展。另外，还要加强社会实践宣传工作，针对大学生不能准确定位的状况，要合理调查与分析大学生的现实处境，引导学生正确认识社会实践的本质作用与意义，引导学生积极参与社会实践活动。学校方面要将大学生社会实践活动加入学校工作的重点，高度重视人才培养、实践育人等工作的实践。

（二）完善大学生社会实践工作机制

高校方面要为开展大学生社会实践成立专门的管理部分，加强管理制度的建设，针对大学生社会实践状况为学生设置社会实践管理办公室，将大学生社会实践纳入实践教学管理体系，避免大学生社会实践落实工作与教学体系分离情况的发生。对社会实践整体规划进行专门规划与科学指导，实现社会实践活动的具体落实与过程监控。另外，还要注重管理制度的建设，针对社会实践有效实施建立社会实践工作联席会议制度、培训与指导制度、项目管理制度、考评激励制度、宣传制度等，从而有制度、有章程地将社会实践活动的开展归纳入正轨的轨道。此外，还要加强社会实践课程的研究与建设，依据大学生的实际发展状况制定与社会发展向匹配的实践教学课程，完善社会实践教学的考核目标、考核内容等，还要注重考评激励制度的建立与完善，对大学生进行有效的激励与鼓励，从而为学生参与社会实践活动奠定理论基础，有效调动与激发学生参与社会实践活动的积极性与主动性。

（三）加强社会实践社会化运作

高校方面要本着就近就便的原则，依据高校周围社区、基地、单位等服务机构，进行稳定大学生社会实践基地的建立，从而对社会实践可持续发展进行有效推动。相关教师要加强社会实践活动的组织指导工作，落实过程管理，积极与高校附近的组织与单位联系与合作，建立良好的合作关系，为大学生社会实践活动的开展奠定基地基础。加快大学生步入社会的步伐，构建学士后流动站、大学生就业见习基地、大学生创新基地，拓展培养人才的社会资源，加强大学生社会实践社会化运作，实现社会合作与经费渠道的拓展，保证社会实践活动的顺利进行。

结语：

总而言之，现下新形势下，大学生社会实践面临着新的挑战与机遇，高校与社会方面要给予社会经济发展这一大环境，探讨与分析大学生社会实践存在的问题，不断探索大学生社会实践活动的新思路与新方法，深度推进大学生社会实践活动的开展，将大学生培养成为高素质的人才。

参考文献

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[3]刘依平，陈俊钊. 实践第一：关于大学生社会实践的几点思考[J].文教资料，2017（11）：145-146.