师德师风自查材料与师德师风自查自纠汇编

师德师风自查材料与师德师风自查自纠汇编

师德师风自查材料

在本次的学习活动中，我学习了《中小学教师职业道德规范》，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下：

一、工作现状在13年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生。在教学上做到“四认真”，能积极参与备课组协作备课，教研积极性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。

二、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

三、存因剖析1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。

2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。

3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。

4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛。

5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于教师职业道德。

四、整改措施1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。

2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想的成绩。

3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。

4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优秀的教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。

师德师风自查自纠

我从**年7月大学毕业以来，就一直奋斗在教育战线的第一线，辛辛苦苦地教书，勤勤恳恳地育人，已经在教育战线奋斗了23个春秋了，把人生最辉煌的岁月，最壮丽的青春和最美好的时光，献给了职业教育，献给了人民的教育事业，培养了成百上千的学生，为我市的教育事业做出了自己力所能及的贡献。从走上教育教学岗位的那一刻起，我就深深地认识到教育事业的神圣，也意识到人民教师的庄严责任，认识到不仅要教书，更要育人，意识到师德对于教师的重要意义。学高为师，德高为范。师德教师最重要的素质，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生的成长，师德的优劣、教师行为的好坏往往就会对学生的行为、品德发生直接的影响，因为教师的言传身教往往对学生品德和人格的形成有很强的引导和示范作用。因此，本人从教23年多来，一贯严格贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律，学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》指导自己的行为，严格要求自己，加强自己的道德修养，奉公守法，依法执教。23年来，我严格地遵循教育教学规律，认真履行人民教师的神圣职责，勤勤恳恳地教书，兢兢业业地育人，真正做到了以高尚的人格影响学生，以良好的教风和人格魅力感染学生，影响学生。《教师法》，《中小学教师职业道德规范》所要求的，我能够模范地遵守，要求学生做到的，我一定首先做到。例如，我要求学生勤奋好学，我自己对待任何工作从来就是认认真真、一丝不苟的;要求学生遵守纪律，我与学生上操、劳动或活动，我从来就未缺勤或迟到过，包括学校值周，我都一贯是一丝不苟、严肃认真，从未马虎过，我要求学生热爱劳动，热爱生活我就从来不怕去劳动，包括与学生在一起劳动我都是带着学生劳动，指导学生劳动，要求学生文明礼貌，我从来不在课堂上用不文明的语言批评过学生。所以，我用我优秀的师德，影响着一代又一代学生的健康成长。严于律己，宽以待人。23年来，自己始终以严格，甚至是近似苛刻的标准的要求自己。尽管自己无职无名，但对于自己份内的事，总是一丝不苟、兢兢业业地去对待，勤勤恳恳、踏踏实实地去做好。在教育教学，我严谨治学，认真钻研业务，努力学习新知识，改进教育教学方法，提高教育教学和研究水平，在教学研究和教学论文的撰写上，我反对抄袭和造假，以自己真实的研究写出高质量的论文。23年来，我勤勤恳恳、兢兢业业地对待教育教学工作，除了因病在医院输液耽误了三天课以外，从未应私事耽误过上课，即使这三天，也还是在医院里完成了其末试卷的出卷工作，三天后，病情稍一稳定就返回学校，参与了其末阅卷和学生成绩的评定工作。23年来，我备课写完的教案，已经达到上百本，许多教案都是雷同的，但我从未偷过一次懒，少备或拖后备过一节课，也未曾少批过或让学生代批过作业，包括晚自习也未曾敷衍过一次。而更多是，多年来，我几乎为本教研组的应病应事的女教师代过课，甚至不拿过报酬。对学校的事，对集体的事，对有利于他人的事，我都曾关心过，关注过，也不计报酬地奉献过，例如，过去，学校曾经举办过的许多征文和竞赛，我都曾不计报酬批阅过。这些年教育教学中存在的主要问题是自己兴趣爱好广泛，但对新的教学手段运用不够，尤其是多媒体课件制作上掌握还很欠缺，今后还需强化。