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    主题活动:舂年糕

    时间:2020-10-19 08:48:29 来源:工作范文网 本文已影响 工作范文网手机站

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    主题活动:舂年糕

    活动目标: 1.初步了解年糕的来历,知道年糕是过年必备的年货,寓意着一年更比一年高。

      2.喜欢参加舂年糕活动,乐意大胆交流,体验与同伴一起舂年糕的快乐。活动准备: 1.课件《舂年糕》。

      2.故事挂图、幼儿用书第×册第×页。

      3.邀请一位有经验的奶奶来园协助、带上现做的年糕、芝麻、糖等调味料。

      4.蒸笼、米粉、舂臼、盘子等工具若干。活动过程:一、年糕的来历与寓意。

      1.自由交流。

      教师:要过年了,家家户户都在准备年货,你们都知道家里办了哪些年货吗? 2.播放课件【香香年糕】。

      教师:老师知道你们家里还会办一样年货,它的名字叫年糕。

      3.播放课件【故事欣赏】,听故事《年糕的来历》,了解吃年糕的寓意。

      (一年更比一年高的意思,人们觉得很吉祥。) 4.尝年糕,萌发参与舂年糕的愿望。二、舂年糕真有趣。

      1.播放课件【制作年糕】,了解舂年糕的过程。

      好吃的年糕是怎么做成的呢?让我们一起来了解一下吧。

      (了解年糕制作的流程:选米——碾米粉——蒸米粉——舂米粉——年糕) 2.播放课件【制作工具】,我们一起做年糕。(幼儿自主分工,大胆合作) 事先准备好一些已经蒸好的米粉,让孩子可以使用。

      鼓励幼儿相互合作,提醒幼儿注意卫生、安全。帮助孩子掌握“火候”。

      3.品尝新鲜出炉的年糕,体验自己劳动带来的成就感。三、分享成功的喜悦。

      1.将自己舂年糕时的发现与伙伴们一起分享。

      2.将亲手制作的年糕送去给弟弟妹妹们分享。活动延伸: 1.将舂好的年糕送去食堂,让食堂的工作人员做出更加美味的食品,进一步体验成功感。

      2.播放课件【年糕的吃法】,尝试着将年糕作出不同的形状、口味等。

    2019-06-13

    活动目标: 1.初步了解年糕的来历,知道年糕是过年必备的年货,寓意着一年更比一年高。

      2.喜欢参加舂年糕活动,乐意大胆交流,体验与同伴一起舂年糕的快乐。活动准备: 1.课件《舂年糕》。

      2.故事挂图、幼儿用书第×册第×页。

      3.邀请一位有经验的奶奶来园协助、带上现做的年糕、芝麻、糖等调味料。

      4.蒸笼、米粉、舂臼、盘子等工具若干。活动过程:一、年糕的来历与寓意。

      1.自由交流。

      教师:要过年了,家家户户都在准备年货,你们都知道家里办了哪些年货吗? 2.播放课件【香香年糕】。

      教师:老师知道你们家里还会办一样年货,它的名字叫年糕。

      3.播放课件【故事欣赏】,听故事《年糕的来历》,了解吃年糕的寓意。

      (一年更比一年高的意思,人们觉得很吉祥。) 4.尝年糕,萌发参与舂年糕的愿望。二、舂年糕真有趣。

      1.播放课件【制作年糕】,了解舂年糕的过程。

      好吃的年糕是怎么做成的呢?让我们一起来了解一下吧。

      (了解年糕制作的流程:选米——碾米粉——蒸米粉——舂米粉——年糕) 2.播放课件【制作工具】,我们一起做年糕。(幼儿自主分工,大胆合作) 事先准备好一些已经蒸好的米粉,让孩子可以使用。

      鼓励幼儿相互合作,提醒幼儿注意卫生、安全。帮助孩子掌握“火候”。

      3.品尝新鲜出炉的年糕,体验自己劳动带来的成就感。三、分享成功的喜悦。

      1.将自己舂年糕时的发现与伙伴们一起分享。

      2.将亲手制作的年糕送去给弟弟妹妹们分享。活动延伸: 1.将舂好的年糕送去食堂,让食堂的工作人员做出更加美味的食品,进一步体验成功感。

      2.播放课件【年糕的吃法】,尝试着将年糕作出不同的形状、口味等。

    2019-06-13

    活动目标: 1.初步了解年糕的来历,知道年糕是过年必备的年货,寓意着一年更比一年高。

      2.喜欢参加舂年糕活动,乐意大胆交流,体验与同伴一起舂年糕的快乐。活动准备: 1.课件《舂年糕》。

      2.故事挂图、幼儿用书第×册第×页。

      3.邀请一位有经验的奶奶来园协助、带上现做的年糕、芝麻、糖等调味料。

      4.蒸笼、米粉、舂臼、盘子等工具若干。活动过程:一、年糕的来历与寓意。

      1.自由交流。

      教师:要过年了,家家户户都在准备年货,你们都知道家里办了哪些年货吗? 2.播放课件【香香年糕】。

      教师:老师知道你们家里还会办一样年货,它的名字叫年糕。

      3.播放课件【故事欣赏】,听故事《年糕的来历》,了解吃年糕的寓意。

      (一年更比一年高的意思,人们觉得很吉祥。) 4.尝年糕,萌发参与舂年糕的愿望。二、舂年糕真有趣。

      1.播放课件【制作年糕】,了解舂年糕的过程。

      好吃的年糕是怎么做成的呢?让我们一起来了解一下吧。

      (了解年糕制作的流程:选米——碾米粉——蒸米粉——舂米粉——年糕) 2.播放课件【制作工具】,我们一起做年糕。(幼儿自主分工,大胆合作) 事先准备好一些已经蒸好的米粉,让孩子可以使用。

      鼓励幼儿相互合作,提醒幼儿注意卫生、安全。帮助孩子掌握“火候”。

      3.品尝新鲜出炉的年糕,体验自己劳动带来的成就感。三、分享成功的喜悦。

      1.将自己舂年糕时的发现与伙伴们一起分享。

      2.将亲手制作的年糕送去给弟弟妹妹们分享。活动延伸: 1.将舂好的年糕送去食堂,让食堂的工作人员做出更加美味的食品,进一步体验成功感。

      2.播放课件【年糕的吃法】,尝试着将年糕作出不同的形状、口味等。

    2019-06-13

    活动目标: 1.初步了解年糕的来历,知道年糕是过年必备的年货,寓意着一年更比一年高。

      2.喜欢参加舂年糕活动,乐意大胆交流,体验与同伴一起舂年糕的快乐。活动准备: 1.课件《舂年糕》。

      2.故事挂图、幼儿用书第×册第×页。

      3.邀请一位有经验的奶奶来园协助、带上现做的年糕、芝麻、糖等调味料。

      4.蒸笼、米粉、舂臼、盘子等工具若干。活动过程:一、年糕的来历与寓意。

      1.自由交流。

      教师:要过年了,家家户户都在准备年货,你们都知道家里办了哪些年货吗? 2.播放课件【香香年糕】。

      教师:老师知道你们家里还会办一样年货,它的名字叫年糕。

      3.播放课件【故事欣赏】,听故事《年糕的来历》,了解吃年糕的寓意。

      (一年更比一年高的意思,人们觉得很吉祥。) 4.尝年糕,萌发参与舂年糕的愿望。二、舂年糕真有趣。

      1.播放课件【制作年糕】,了解舂年糕的过程。

      好吃的年糕是怎么做成的呢?让我们一起来了解一下吧。

      (了解年糕制作的流程:选米——碾米粉——蒸米粉——舂米粉——年糕) 2.播放课件【制作工具】,我们一起做年糕。(幼儿自主分工,大胆合作) 事先准备好一些已经蒸好的米粉,让孩子可以使用。

      鼓励幼儿相互合作,提醒幼儿注意卫生、安全。帮助孩子掌握“火候”。

      3.品尝新鲜出炉的年糕,体验自己劳动带来的成就感。三、分享成功的喜悦。

      1.将自己舂年糕时的发现与伙伴们一起分享。

      2.将亲手制作的年糕送去给弟弟妹妹们分享。活动延伸: 1.将舂好的年糕送去食堂,让食堂的工作人员做出更加美味的食品,进一步体验成功感。

      2.播放课件【年糕的吃法】,尝试着将年糕作出不同的形状、口味等。

    2019-06-13

    活动目标: 1.初步了解年糕的来历,知道年糕是过年必备的年货,寓意着一年更比一年高。

      2.喜欢参加舂年糕活动,乐意大胆交流,体验与同伴一起舂年糕的快乐。活动准备: 1.课件《舂年糕》。

      2.故事挂图、幼儿用书第×册第×页。

      3.邀请一位有经验的奶奶来园协助、带上现做的年糕、芝麻、糖等调味料。

      4.蒸笼、米粉、舂臼、盘子等工具若干。活动过程:一、年糕的来历与寓意。

      1.自由交流。

      教师:要过年了,家家户户都在准备年货,你们都知道家里办了哪些年货吗? 2.播放课件【香香年糕】。

      教师:老师知道你们家里还会办一样年货,它的名字叫年糕。

      3.播放课件【故事欣赏】,听故事《年糕的来历》,了解吃年糕的寓意。

      (一年更比一年高的意思,人们觉得很吉祥。) 4.尝年糕,萌发参与舂年糕的愿望。二、舂年糕真有趣。

      1.播放课件【制作年糕】,了解舂年糕的过程。

      好吃的年糕是怎么做成的呢?让我们一起来了解一下吧。

      (了解年糕制作的流程:选米——碾米粉——蒸米粉——舂米粉——年糕) 2.播放课件【制作工具】,我们一起做年糕。(幼儿自主分工,大胆合作) 事先准备好一些已经蒸好的米粉,让孩子可以使用。

      鼓励幼儿相互合作,提醒幼儿注意卫生、安全。帮助孩子掌握“火候”。

      3.品尝新鲜出炉的年糕,体验自己劳动带来的成就感。三、分享成功的喜悦。

      1.将自己舂年糕时的发现与伙伴们一起分享。

      2.将亲手制作的年糕送去给弟弟妹妹们分享。活动延伸: 1.将舂好的年糕送去食堂,让食堂的工作人员做出更加美味的食品,进一步体验成功感。

      2.播放课件【年糕的吃法】,尝试着将年糕作出不同的形状、口味等。

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    活动目标: 1.初步了解年糕的来历,知道年糕是过年必备的年货,寓意着一年更比一年高。

      2.喜欢参加舂年糕活动,乐意大胆交流,体验与同伴一起舂年糕的快乐。活动准备: 1.课件《舂年糕》。

      2.故事挂图、幼儿用书第×册第×页。

      3.邀请一位有经验的奶奶来园协助、带上现做的年糕、芝麻、糖等调味料。

      4.蒸笼、米粉、舂臼、盘子等工具若干。活动过程:一、年糕的来历与寓意。

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      教师:要过年了,家家户户都在准备年货,你们都知道家里办了哪些年货吗? 2.播放课件【香香年糕】。

      教师:老师知道你们家里还会办一样年货,它的名字叫年糕。

      3.播放课件【故事欣赏】,听故事《年糕的来历》,了解吃年糕的寓意。

      (一年更比一年高的意思,人们觉得很吉祥。) 4.尝年糕,萌发参与舂年糕的愿望。二、舂年糕真有趣。

      1.播放课件【制作年糕】,了解舂年糕的过程。

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      鼓励幼儿相互合作,提醒幼儿注意卫生、安全。帮助孩子掌握“火候”。

      3.品尝新鲜出炉的年糕,体验自己劳动带来的成就感。三、分享成功的喜悦。

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      2.将亲手制作的年糕送去给弟弟妹妹们分享。活动延伸: 1.将舂好的年糕送去食堂,让食堂的工作人员做出更加美味的食品,进一步体验成功感。

      2.播放课件【年糕的吃法】,尝试着将年糕作出不同的形状、口味等。

    2019-06-13

    活动目标: 1.初步了解年糕的来历,知道年糕是过年必备的年货,寓意着一年更比一年高。

      2.喜欢参加舂年糕活动,乐意大胆交流,体验与同伴一起舂年糕的快乐。活动准备: 1.课件《舂年糕》。

      2.故事挂图、幼儿用书第×册第×页。

      3.邀请一位有经验的奶奶来园协助、带上现做的年糕、芝麻、糖等调味料。

      4.蒸笼、米粉、舂臼、盘子等工具若干。活动过程:一、年糕的来历与寓意。

      1.自由交流。

      教师:要过年了,家家户户都在准备年货,你们都知道家里办了哪些年货吗? 2.播放课件【香香年糕】。

      教师:老师知道你们家里还会办一样年货,它的名字叫年糕。

      3.播放课件【故事欣赏】,听故事《年糕的来历》,了解吃年糕的寓意。

      (一年更比一年高的意思,人们觉得很吉祥。) 4.尝年糕,萌发参与舂年糕的愿望。二、舂年糕真有趣。

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      好吃的年糕是怎么做成的呢?让我们一起来了解一下吧。

      (了解年糕制作的流程:选米——碾米粉——蒸米粉——舂米粉——年糕) 2.播放课件【制作工具】,我们一起做年糕。(幼儿自主分工,大胆合作) 事先准备好一些已经蒸好的米粉,让孩子可以使用。

      鼓励幼儿相互合作,提醒幼儿注意卫生、安全。帮助孩子掌握“火候”。

      3.品尝新鲜出炉的年糕,体验自己劳动带来的成就感。三、分享成功的喜悦。

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      2.将亲手制作的年糕送去给弟弟妹妹们分享。活动延伸: 1.将舂好的年糕送去食堂,让食堂的工作人员做出更加美味的食品,进一步体验成功感。

      2.播放课件【年糕的吃法】,尝试着将年糕作出不同的形状、口味等。

    2019-06-13

    活动目标: 1.初步了解年糕的来历,知道年糕是过年必备的年货,寓意着一年更比一年高。

      2.喜欢参加舂年糕活动,乐意大胆交流,体验与同伴一起舂年糕的快乐。活动准备: 1.课件《舂年糕》。

      2.故事挂图、幼儿用书第×册第×页。

      3.邀请一位有经验的奶奶来园协助、带上现做的年糕、芝麻、糖等调味料。

      4.蒸笼、米粉、舂臼、盘子等工具若干。活动过程:一、年糕的来历与寓意。

      1.自由交流。

      教师:要过年了,家家户户都在准备年货,你们都知道家里办了哪些年货吗? 2.播放课件【香香年糕】。

      教师:老师知道你们家里还会办一样年货,它的名字叫年糕。

      3.播放课件【故事欣赏】,听故事《年糕的来历》,了解吃年糕的寓意。

      (一年更比一年高的意思,人们觉得很吉祥。) 4.尝年糕,萌发参与舂年糕的愿望。二、舂年糕真有趣。

      1.播放课件【制作年糕】,了解舂年糕的过程。

      好吃的年糕是怎么做成的呢?让我们一起来了解一下吧。

      (了解年糕制作的流程:选米——碾米粉——蒸米粉——舂米粉——年糕) 2.播放课件【制作工具】,我们一起做年糕。(幼儿自主分工,大胆合作) 事先准备好一些已经蒸好的米粉,让孩子可以使用。

      鼓励幼儿相互合作,提醒幼儿注意卫生、安全。帮助孩子掌握“火候”。

      3.品尝新鲜出炉的年糕,体验自己劳动带来的成就感。三、分享成功的喜悦。

      1.将自己舂年糕时的发现与伙伴们一起分享。

      2.将亲手制作的年糕送去给弟弟妹妹们分享。活动延伸: 1.将舂好的年糕送去食堂,让食堂的工作人员做出更加美味的食品,进一步体验成功感。

      2.播放课件【年糕的吃法】,尝试着将年糕作出不同的形状、口味等。

    2019-06-13

    活动目标: 1.初步了解年糕的来历,知道年糕是过年必备的年货,寓意着一年更比一年高。

      2.喜欢参加舂年糕活动,乐意大胆交流,体验与同伴一起舂年糕的快乐。活动准备: 1.课件《舂年糕》。

      2.故事挂图、幼儿用书第×册第×页。

      3.邀请一位有经验的奶奶来园协助、带上现做的年糕、芝麻、糖等调味料。

      4.蒸笼、米粉、舂臼、盘子等工具若干。活动过程:一、年糕的来历与寓意。

      1.自由交流。

      教师:要过年了,家家户户都在准备年货,你们都知道家里办了哪些年货吗? 2.播放课件【香香年糕】。

      教师:老师知道你们家里还会办一样年货,它的名字叫年糕。

      3.播放课件【故事欣赏】,听故事《年糕的来历》,了解吃年糕的寓意。

      (一年更比一年高的意思,人们觉得很吉祥。) 4.尝年糕,萌发参与舂年糕的愿望。二、舂年糕真有趣。

      1.播放课件【制作年糕】,了解舂年糕的过程。

      好吃的年糕是怎么做成的呢?让我们一起来了解一下吧。

      (了解年糕制作的流程:选米——碾米粉——蒸米粉——舂米粉——年糕) 2.播放课件【制作工具】,我们一起做年糕。(幼儿自主分工,大胆合作) 事先准备好一些已经蒸好的米粉,让孩子可以使用。

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      3.品尝新鲜出炉的年糕,体验自己劳动带来的成就感。三、分享成功的喜悦。

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      2.播放课件【年糕的吃法】,尝试着将年糕作出不同的形状、口味等。

    2019-06-13

    活动目标: 1.初步了解年糕的来历,知道年糕是过年必备的年货,寓意着一年更比一年高。

      2.喜欢参加舂年糕活动,乐意大胆交流,体验与同伴一起舂年糕的快乐。活动准备: 1.课件《舂年糕》。

      2.故事挂图、幼儿用书第×册第×页。

      3.邀请一位有经验的奶奶来园协助、带上现做的年糕、芝麻、糖等调味料。

      4.蒸笼、米粉、舂臼、盘子等工具若干。活动过程:一、年糕的来历与寓意。

      1.自由交流。

      教师:要过年了,家家户户都在准备年货,你们都知道家里办了哪些年货吗? 2.播放课件【香香年糕】。

      教师:老师知道你们家里还会办一样年货,它的名字叫年糕。

      3.播放课件【故事欣赏】,听故事《年糕的来历》,了解吃年糕的寓意。

      (一年更比一年高的意思,人们觉得很吉祥。) 4.尝年糕,萌发参与舂年糕的愿望。二、舂年糕真有趣。

      1.播放课件【制作年糕】,了解舂年糕的过程。

      好吃的年糕是怎么做成的呢?让我们一起来了解一下吧。

      (了解年糕制作的流程:选米——碾米粉——蒸米粉——舂米粉——年糕) 2.播放课件【制作工具】,我们一起做年糕。(幼儿自主分工,大胆合作) 事先准备好一些已经蒸好的米粉,让孩子可以使用。

      鼓励幼儿相互合作,提醒幼儿注意卫生、安全。帮助孩子掌握“火候”。

      3.品尝新鲜出炉的年糕,体验自己劳动带来的成就感。三、分享成功的喜悦。

      1.将自己舂年糕时的发现与伙伴们一起分享。

      2.将亲手制作的年糕送去给弟弟妹妹们分享。活动延伸: 1.将舂好的年糕送去食堂,让食堂的工作人员做出更加美味的食品,进一步体验成功感。

      2.播放课件【年糕的吃法】,尝试着将年糕作出不同的形状、口味等。

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