小班数学教案模板汇编

　　作为一名教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是工作范文网小编为大家整理的小班数学教案模板汇编，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小班数学教案 篇1

　　活动目标：

　　1、愿意参与数学活动，体验比较大小活动的乐趣。

　　2、能区分两个大小明显的同类物体，发展初步的比较能力。

　　活动准备：

　　教具：大小篮子、拱门个1、ppt课件。

　　学具：大小萝卜若干。

　　活动过程：

　　1、以开汽车看望兔宝宝的情节导入和贯穿活动。

　　2、感受大小

　　(1)、区分洞的大小，幼儿选择钻过山洞，说一说从哪个山洞钻过来的。

　　(3)、拔萝卜，比比说说萝卜的'大小。

　　3、理解大小

　　4、结合ppt认识小兔大兔。

　　(1)、送萝卜给大兔小兔。

　　(2)、结合ppt参观兔宝宝家。

　　5、区分大小。

　　(1)、区分大小杯子，请兔宝宝喝水。

　　(2)、区分大小毛巾，跟兔宝宝一起洗脸。

　　(3)、区分大小床，请兔宝宝睡觉。

　　6、延伸活动：巩固认识大小。

　　(1)、告别兔宝宝，开汽车“回家”寻找生活中的大小。

　　(2)、在《幼儿用书》中寻找大小，并正确表达比较结果。

　　小班数学教案 篇2

　　活动准备：已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。

　　活动过程：1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。

　　师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁?他们的名字叫**标记。(幼儿先观察再练习讲述)

　　2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。

　　师：(以标记的角色讲述)我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗?

　　3、幼儿尝试操作。

　　请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的.箩筐里，其余幼儿在一旁检查。(教师看操作情况给予指导)

　　4、幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。

　　5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。

　　活动目标：

　　1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。

　　2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。

　　小班数学教案 篇3

　　活动目标：

　　1. 给物品和数字按1—5的顺序进行排序。

　　2. 进一步感知5以内数与量的对应关系。

　　3. 喜欢和同伴一起玩接龙游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1. 数量为1—5的小动物卡片和小动物的头饰。

　　2. 磁性数字1—5两套。

　　3. 跳圈和钻圈。

　　4. 幼儿用书、练习册。

　　活动过程：

　　1. 通过游戏“排队”，复习5以内数与量的对应和5以内的数序。

　　(1) 教师：今天我们的教室里来了许多小动物，数一数每种小动物分别有几只?请让数量最少的小动物站在最前面，数量最多的站在最后面，给小动物们排排队吧。

　　(2) 教师：队伍排好了，我们一起来报一下它们的数量吧!“1只小兔、2只黄狗、、、、

　　(3) 教师：谁能来单独数一数。

　　2. 游戏“接龙“，将数学按照1—5的顺序进行排列。

　　(1) 教师：现在我们来和小动物一起来玩“接龙“的'游戏，好吗?

　　(2) 游戏玩法：幼儿分组，每组5人，用一种小动物来命名。

　　(3) 依此类推进行接龙游戏，其余幼儿分列两边为他们加油，一轮游戏后换另外两组幼儿进行游戏。

　　3. 操作幼儿用书，完成上面的练习。

　　教师：小朋友们玩接龙游戏高兴吗?有一个小朋友他叫阿鹏也在玩接龙游戏，看一看他是怎么样将西瓜和数字进行排列的?

　　《小班数学教案：“西瓜接龙”》摘要：动物卡片和小动物的头饰。 2. 磁性数字1—5两套。 3. 跳圈和钻圈。 4. 幼儿用书、练习册。 活动过程： 1. 通过游戏排队，复习5以内数与量的对应和5以内的数序。 1 教师：今天我们的教室里来了许多小动物，数一