物理兴趣小组活动计划

　　时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是工作范文网小编帮大家整理的物理兴趣小组活动计划，希望对大家有所帮助。

　　物理兴趣小组活动计划1

　　一、指导思想：

　　在原有的知识基础上，根据小组成员的个人意愿，对兴趣组的架构进行适当的调整，使兴趣组的活动更能体现“兴趣”、“自愿”的原则，并使有物理方面潜质的同学有机会加入到活动中来。和学生们一起参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，反思自己的教学，总结综合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。

　　二、实施目的

　　设身处地的为学生着想，千方百计地为学生营造可以自主的活动，直接经验的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。下学期就要进行实验技能检测了，为了巩固学过的物理实验，加强实验技能训练，特制定本计划。

　　三、活动地点：

　　物理实验室或九年级教室。

　　四、活动内容包含以下几个方面：

　　1、以探究为主题，展开如：电动机、发电机等磁现象、材料、能量、物质的状态循环、内能和热机、电路的各种参量、电路的各种规律等在生活、生产、科研的应用的研究，各种外部条件对物理现象的影响的研究。

　　2、有针对性地对所学知识进行拓展加深，为今后地学习作好准备。

　　3、展小制作、小实验等活动，让学生体验科学探究的方法，学习科学探究的方法，感受科学研究的乐趣。

　　五、具体安排

　　1、研究怎样冷却效果最佳

　　2、基本电路的连接竞赛

　　3、慧眼识珠——根据实物电路画电路图

　　4、如何设计电路

　　5、探究串并联电路电流关系

　　6、探究串并联电路电压关系

　　7、较复杂电路的连接与识别竞赛

　　8、巧画等效电路图

　　9、研究变阻器在日常生活中的应用

　　10、灵活使用滑动变阻器

　　11、分析电路故障的方法

　　12、测定家用电器电功率

　　13、研究电壶运用的物理知识

　　14、家庭电路的安装

　　15、组装电磁发电机

　　16、射线的应用与防护的讲座

　　17、核能利用的讲座

　　18、我的小发明

　　说明：以上每个内容可能需要的时间不止一个活动时间，具体时间需按需而定，故没有标出每个活动内容的具体时间。

　　物理兴趣小组活动计划2

　　一、指导思想

　　1、培养对物理实验的兴趣

　　通过物理课外兴趣小组的实验活动，使学生自主探索，提高学生对物理实验的兴趣。

　　2、训练物理实验技巧

　　由于物理课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，物理课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。

　　3、提高观察力及思考力

　　微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些物理实验与日常生活有很大关系，引起学生对四周环境观察以及思考的兴趣。

　　4、课堂理论的实践

　　由于课程紧迫，并不能有太多时间给与学生们对所学的理论进行实验，故出现理论多而实践少的问题，而物理课外兴趣小组就给予学生在课余时间去进行更多的实验。

　　5、培养合作精神

　　除物理知识外，学生更能学习到怎样在群体中协力合作。因为每次实验均需要各个同学各自的构思，还需组员之间的通力合作下，因此培养到学生的合作精神。

　　6、培养表达能力

　　在每次进行实验之前，学生都集中起来，各组分别报告工作进度，因此能提高学生在人面前说话时的胆量及表达能力，对将来踏足社会有良好的影响。

　　7、提高组织能力

　　在每次实验之前学生都需要自己构思实验用的仪器、方法等，故亦能加强学生的思考及组织能力，更加上每次实验成功或活动之后学生都要提交报告，交代实验的过程、 讨论等，提高学生对文字的组织能力。

　　二、 指导教师：z

　　三、 时间安排

　　第二周起，组织落实。利用课外活动时间，双周五第七节课一次。

　　四、 活动计划

　　1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式;

　　2、小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的话题;

　　3、在条件允许的.情况下，设计完成课外小实验;

　　4、通过社会调查，了解物理学在生活中的应用。

　　五、活动地点

　　物理实验室2

　　物理兴趣小组活动计划3

　　活动思路:

　　通过半学期的学习和观察基础上,针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生,本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨,吸收50名学生,组织开展学科兴趣小组活动;充分发挥备课组老师的集体力量和个人潜能,对学生进行集体辅导与拔尖。活动中重视物理教学联系实际、联系生活、联系现代科学技术,激活优秀生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力,扩大学生视野,启迪思维,培养学生良好的自主学习习惯和掌握科学的学习方法,不断提高优秀生的综合应用知识和解决实际问题的能力,,为今后的学习和全国初中物理知识竞赛以及"中考"打下坚实的基础,力争培养出更多的优秀生。

　　活动项目:

　　1、通过八年级学习物理过程中,认真研究"学情",及时跟踪优秀生的学习情况,把握他们的思想动态以及发展过程,有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。

　　2、根据《物理课程标准》,组织开展学科实验和科学探究等活动,就学生遇到的一些实际物理问题展开探究,使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法,培养他们的"三维"意识。根据学科的特点,结合开展一些小实验、小制作及实践与活动等内容,培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单问题的能力。

　　3、在开展活动中,科学、合理、适当设计一定能力的物理问题,有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答,激活他们的创新意识和发散性思维能力,让尖子生深感挑战成功的喜悦,增强他们学习物理的积极性和主动性。

　　4、在完成教学基本任务的同时,让有精力、有能力的优秀生灵活支配时间,减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习,让他们不占用正常的学习时间前提下,积极、主动完成适量的物理综合题和提高型练习,并交给老师批阅,批阅中发现问题及时给予纠正,有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力,使他们学有所成、学有所用、学有所得。

　　5、积极配合年级组,在平时教学过程中,通过讲、演、练、议、评等教学手段,有意识地对优秀生进行拔尖,除科任老师利用各自平时的教学有针对性进行个别辅导外,备课组每周再组织集中进行集体辅导1次。

　　活动措施:

　　1、兴趣小组活动内容、时间、地点及辅导教师按备课组兴趣小组活动安排表由备课组老师轮流组织开展活动。

　　2、辅导对象从自愿报名参加的学生中精选50名左右(名单另附)。

　　初二物理备课组