三年级上册综合实践活动教案-第一单元 主题活动四 自主选题 苏少版

活动主题四 自主选题

活动目标：

能选出适合自己的活动主题，避免选题的随意性。

通过自选题目，尊重学生自主发展，激发学生探究欲望，同时也了体现个性化教学。

通过小组合作，提高学生合作意识，促进学生独立思考，能积极与同学交换意见。

活动重难点：

能选出适合自己的活动主题。

活动准备：

课件PPT、实物投影

课时安排：2课时

活动过程：

第一课时

一、谈话导入。

同学们，你们写作文的时侯有没有经历过两个已上的题目让你选呀？你觉得自己选择题目写好，还是老师指定一个题目好呢？为什么？（自已选择的好，因为这样题材丰富，有内容写。）

好！那么这节课我也让同学们开拓思路自己选择研究的活动主题。你们喜欢吗？（教师板书课题：自主选题）

出示探究主题。（课件PPT）

（一）以下适合三年级学生考察探究的主题，请大家开动脑筋想想选出自己喜欢的活动主题。

●奇妙的树叶　　　●饮料与健康　　　　●神秘的指纹

●生活中的假冒伪劣产品　　　　●太阳能在生活中的应用

●关于纯净水的调查　　　　　　●吸烟的危害

●关于小学生牙齿健康状况的调查

●车轮胎凹凸花纹的作用 ●向校园陋习宣战

●课间10分钟保护视力小窍门探究

●大蒜的有土栽培与无土栽培比较

●神奇的植王国 ●树木年轮的秘密

●居民家用废电池处理现状调查

●家乡河流水环境调查 ●同件商品价格的市场调查研究

●老年人家境情况调查 ●汽车种类知多少

●生合源泉——水 ●走近神奇的动物——蚕

●种子发芽的秘密 ●垃圾的污染与回收

●家乡传统节日习俗调查 ●生活中的数码宝贝知多少

●节约用水方法探究 ●西餐中餐的区别

●谁是环境美容师

学生思考选题。

师:同学们，你们可以围绕着下面几个问题进行思考：

你为什么选这个活动主题？

选择这个主题你打算怎样开展调查研究活动？

（3）你觉得这个主题实践过程好操作吗？

2、想好了把自己的选题写在纸上。

学生汇报自己选择的活动主题。

汇报时说说选题思路。

同学提出意见和建议

学生听取过程中有新的发现时，也可以更改活动主题。

师生一起统计选题情况。

根据选题情况进行分组。

三、小组讨论，制订调查研究方案。

（一）想想活动应该怎样开展？

1、确定小组人员分工，推选小组长。

2、调查时间和地点。

3、调查对象。

4、确定调查内容。

5、设计调查方案表

（二）小组展示方案，师生共评，提出修改意见或建议。

（三）学生修改活动方案。

四、教师总结。

通过大家的讨论并制订了活动方案，明确了探究目标。请大家利用课外时间在注意安全的前提下，开展调查、访谈、查找资料等活动，老师希望大家能圆满的完成这次任务。

第二课时

一、谈话导入。

（一）同学们，经过一周的课外调查研究活动，一定收获满满，哪个小组先来汇报一下你们小组的实践活动情况？

（二）小组汇报调查情况

(三）全班评价，提出意见。

二、整理调查研究结果，

（一）问题无法解决类问题。

（二）同学们可以解决类问题。

三、针对以上两类问题，小组讨论解决方案。

（一）无法解决类问题。

1、对调查的问题，采取什么的措施进行整改？这些问题主要出在哪里？还在找哪些专业人员帮助解决？

2、在寻求专业人员帮助解决可能会遇到哪些问题？

3、问题解决后我们应该怎么做？

（三）同学们可以解决类问题。

1、通过什么方式解决？

预设1：通过手抄报宣传。

预设2：通过设计宣传画报。

预设3:开一次成果公布会，提出建议。

预设4：拟一份倡议书。

……

四、回顾总结，表扬优秀。

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