人教版小学语文三年级标点符号复习

句号。　　表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。
　　逗号，　　表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
　　顿号、　　表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
　　分号；　　表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是的统治者。
　　冒号：　　用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
　　问号？　　表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？
　　叹号！　　表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！
　　引号“”
　　1.引用对话或文章里一段文字。大娘说：“同志，谢谢你呀！”
　　2.表示反面或否定意思的词语。如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。
　　3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
　　地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
　　书名号《 》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。
　　破折号——
　　1.表示底下是解释部分或说明部分。这是一年的最后一天——大年夜。
　　2.表示意思的递进或转折。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
　　3.表示声音的延续。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
　　省略号……
　　1.表示重复词语或列举的省略。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
　　2.表示说话未完或余意示尽。我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”
　　3.表示声音断断续续。“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”