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    竞聘中学高级教师六级岗位述职报告(10页)

    时间:2020-09-21 12:39:42 来源:工作范文网 本文已影响 工作范文网手机站

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    竞聘中学高级教师六级岗位述职

    校办室:

    我是语文组Xx,2010年评为、2011 年聘为本校中学高级教师七级岗位,现 参加竞聘六级岗位,以下就本人在七级 岗位六年教育教学工作做一汇报,简要 述职如下,敬请学校领导审查评议。

    一、思想品德修养方面

    学高为师,身正为范”(陶行知) 学为人师,行为世范”(启功),作为从 教二十三年的中年女教师,我越来越深 切的认识到,我们教师要坚持教书育人 的宗旨,自觉履行教书育人的职责,而 教师要教育好学生,自己首先要在学会 做人上下足功夫、在如何做好人上过得 硬才行。因此在这六年七级岗位上,本 人一如既往地加强自身思想品德修养, 遵纪守法,严格遵守?中小学教师职业道 德规范?,恪守教师职业道德。用理想道 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 ? 1 ?

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    德规范约束自己的行为,努力培养高尚 的人格和道德情操;在这六年七级岗位 上,本人始终坚持热爱人民的教育事业、 热爱教师这个职业。始终以高度的责任 心、积极的进取心投入到教育教学工作 中去。并通过多种形式来学习和全面贯 彻国家教育方针,特别是认真贯彻执行 新形势下关于素质教育的方针政策,积 极参加学校、教育局组织的各种活动(比 如各种学习活动及运动会、乒乓球赛 等),关心、了解国内外的时事政治,做 到与时俱进、开拓创新;在这六年七级 岗位上,本人始终做到爱岗敬业,遵守 学校的各项规章制度,无条件服从学校 的工作安排,积极做好本职工作,尊敬 领导,团结同事,关爱学生,淡泊名利, 勤奋工作,任劳任怨,乐于奉献,言传 身教,为人师表。对学生循循善诱,用 自己的言行去感染学生、潜移默化地去 影响学生,从不训斥、侮辱、体罚学生, 做到师生关系融洽相处。总之,在这六 年七级岗位上,我做到了无愧于学生, 无愧于家长,无愧于学校,无愧于社会, 无愧于自己的良心。

    二、教育教学工作方面

    思想是行为的先导,正是由于注重 加强自身思想品德修养,在七级岗位的 这六年期间,虽然家中有生活不能自理 的老母需要我的照料、2013年后还有在 Xx中学读书的女儿需要我的一些照应 以及上班路途较远(近两年才有公交车) 等等的实际困难,但我没有向学校提出 任何特别要求,从2010—2013年承担一 届一文一理两个班的语文教育教学工 作,高考皆取得优异成绩;然后又承担 学校安排的2013-2014届一文一理两个 补习班的语文教育教学工作,同样取得 不错的成绩。接下来,承蒙学校关爱, 考虑到我的实际困难,在学校语文教师 充裕的情况下,2014年以来只安排我带 一届一个班的语文课,从这个班高一到 高二两学年每次考试学生成绩优异、一 直名列年级前茅来看,在明年的高考中, 这个班语文学科取得优异成绩也是没有

    什么问题的。

    当然,学生成绩的取得是学生自身 努力的结果,但也离不开教师的辛勤付 出。

    在教学工作上,我在七级岗位的这 六年期间,始终如一地做到按时上班, 勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精心 备课一一充分了解学生、深入挖掘教材, 认真上课,耐心辅导,因材施教,选择 切合学生实际的行之有效的教学方法, 尽量做到激发学生学习兴趣,诱发学生 的学习需求和求知欲望,使每一个学生 能够积极主动地参与到课堂学习过程中 来。做到以学生为课堂主体,以学生的 终身发展为前提,力争上好每一节课、 力争在每一节课上让每一个学生都有所 收获。注意深入到学生中间,与他们倾 心交谈,全面了解他们的思想动态以及 学习、生活情况,特别注重关爱后进生, 努力做好他们的转化工作。引导学生对 课文预习、指导学生课后复习,课堂上 特别注重学生的个性发展、引导学生开

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    展合作探究式的学习,努力培养学生养 成良好的学习习惯。认真批改学生作业, 对作业严格要求,注意进行个别辅导, 对学生做错的题,做到及时纠正。对于 学生的作文,采取多种形式批改评阅, 注意适当让学生自己相互批改评阅,会 有不一样的收获与效果。总之,我尽力 做到使得每一个学生做到从情感、思维 到行为上与自己的课堂教学融为一体, 尽力让每一节课的教学都成为有效的乃 至高效的课堂教学。

    特别是为了适应新课改的要求,在 七级岗位的这六年期间,我继续不断探 索,认真研究,大胆尝试,努力转变教 育教学观念,更新教育教学方法,千方 百计地捕捉各种有关信息,逐步地形成 了一套自己独特的教育教学方法。只有 这样才能在新形势下更好地保证让每一 节课的教学都成为行之有效的乃至高效 的课堂教学。

    三、自身继续教育方面

    当今信息社会,知识信息日新月异、

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    更新换代非常之快,面对能够多渠道获 取各种海量信息的学生,对我们广大教 师的要求是越来越高了,已经不仅仅是 过去的一桶水与一碗水的简单关系了, 而是教师不但需要一大缸子水都还应付 不过来、而且需要的是不断的更新替换 的流水、活水方可应付得了的了, 问渠

    那得清如许,为有源头活水来”,这就要 求我们教师需要持之不懈的充电。

     所以, 为了更好的把教育教学工作做好,我一 直坚持学习,不断的提升自己,从中师 到大专再到本科的不断深造,到自承担 高中语文教育教学工作以来,特别是在 七级岗位的这六年期间,为了提高自己 的教学水平,我更加重视自身的继续教 育,不断的提升自己的业务能力,努力 充实、完善并及时更新自己的知识结构。

     在工作中,我一方面注意教学工作上的 反思(诸如总结反思自己在教学中的成 功与失败、经验与教训等等)一一其实 这也是一种非常有效的学习,只有不断 地反思自己、不断否定自我,才能实现 对自身的不断超越、不断提升,比如反 思课堂教学上的不足,以进一步改进教 学方法,提高教学效率;另一方面我还 虚心向其他教师学习、请教(比如积极 参加听评课和公开课教学),学习他们好 的教学经验与教学方法,汲取他们的长 处,开拓自己的思维视野,从而不断的 完善自己的教学工作;并且重视理论学 习,比如阅读教育杂志、专业刊物、一 些教育专业书籍,以及注意收集网络上 各种教育教学信息,以不断更新自己的 知识体系与观念,不断提高自己的教育 理论水平和业务能力;特别是积极参加 校本培训、县级公需课培训、省市级远 程教育培训等等各种层面的教育培训, 以不断提高自己的业务素质与教育教学 水平,全方位地提升自己在教育教学上 的工作能力,特别是不断的更新自己的 教育理念,以适应新时代对我们广大教 师的更高要求。

    回顾本人在七级岗位的这六年期间 的品行修养、工作表现,以及不断学习、

    追求进步的精神,自认为符合申报中学 高级教师六级岗位的条件。因此,本人 特此述职申报竞聘本校中学高级教师六 级岗位,恳请学校领导审阅并提出宝贵 的评议意见。当然,不管能否受聘六级 岗位,我都会再接再励,以更加饱满的 热情继续努力工作,不断追求进步,勇 于探索创新,为祖国的教育事业奉献自 己的一切力量、做出更大的贡献!

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