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    深化汉语成语教学,提高语言运用能力

    时间:2020-12-02 15:01:46 来源:工作范文网 本文已影响 工作范文网手机站

    成语是汉语中一颗璀璨的明珠,精炼简洁,生动有趣。但成语教学现状并不理想,各学校更多局限于课本成语,让学生记住这些成语,没有形成有效的成语教学体系。这样一来,学生脑海中的很多成语相当凌乱,一知半解或望文生义,出现成语滥用的不足。

    我认为,应从以下几个方面深化成语教学,引导学生活学活用,以多样化的故事和游戏形式,教学生领会成语含义,体味成语运用的具体语言环境。 一、学校应打造包含成语教育的校园文化氛围

    1.把成语教育作为学校的重要工作,加强对成语教学的宣传舆论导向。可用出版校园成语小报形式面向学生推介,也可在校园墙报和宣传栏,张贴趣味性强的成语小故事,有条件的学校,可用计算机或大型LED显示屏等形式,面向校园内外播放常用成语的PPT,可更多播放成语故事视频。我觉得,从强化学生的成语意识入手,让学生的在校生活随时感知成语,能够唤醒学生的潜意识,进而激发学生主动学用成语的热情和主动积极性。

    2.组织爱好语言文学的优秀教师,进行成语教学研究,编制校本教材。择取需教给学生的选学和必学内容,确定成语教学阶段性达成的目标,并加强教法学法指导,理清教学步骤环节和复习抽测的具体工作思路。引导学生对成语的学习兴趣,让学生自愿报名,成立成语兴趣小组,安排好小组活动的时间和地点,由活动成员向大家介绍成语故事和成语知识。

    二、让学生能把学过的成语在合适的语言环境中得当运用

    让学生掌握教材中出现的成语,指导学生熟练使用成语词典,能够借助工具书主动查找到成语,了解成语出处,并初步了解成语适合使用的语境。在教师指导下,学生应该不仅会读会背,还要能说会用,深刻体会成语隐含的意义,从而不再一知半解。

    1.贴近生活内容提起发问,唤起学生对成语小故事的思维意识。从现实生活中的画面及人物关系,揣摩成语所表达的情景。比如,教孩子们学习成语“秋高气爽”,我就以提问的方式引导学生开始思考,“秋天来了,你觉得秋天美吗?”孩子们开始思考,有的说秋天枫叶很红很美,有的说秋天空气新鲜,适合户外活动。接下来我说,应该怎么理解“高”和“爽”呢?学生开始七嘴八舌回答,秋天来了,天气不再很热了,清凉宜人,天空晴朗显得特别高、特别蓝等等。引导学生正确回答,能够对成语意思的进一步诠释,并能够引导孩子们体会如何运用。

    2.教师主动收集材料,把成语涉及的生活内容,尽可能直观地展示给学生。互联网给我们的教学提供了丰富的资源,我们可以搜集成语教学需要的图画,也可以搜集成语故事短剧,学生观看、体悟成语小故事场景,以理解和感悟成语所表达的意思。学生们喜欢故事,喜欢对故事评头论足,因此孩子们都积极主动发言,甚至争辩成语的意思,这样的学习氛围热烈欢快,学生们更容易学习成语,也更利于学会和应用。

    3.指导学生编排成语小故事的短剧,让学生参与其中。孩子们喜欢表演,喜欢主动表现自己,是天生的优秀小演员。成语小故事提供了大量适合表演的题材,便于孩子们在轻松愉悦的表演游戏过程中学到大量成语知识,提高成语运用能力。还要充分运用现代电化教学资源,一些优秀电视节目,有不少趣味成语游戏,故事性强,教师可向学生介绍有关知识,向学生介绍这些节目,让学生在娱乐的同时增长成语见识。

    三、要重视指导学生学习成语的方法

    对意义相近的成语对比鉴别,发现其相似点和不同之处,避免滥用。未来的文盲不是目不识丁的人,而是没有学会怎样学习的人。因此,指导学生学习成语的方法很重要。要注重对成语学习方法的指导,让学生将了解到的讲给同学听,学生没讲透彻的含义让同学补充完整,教师只做适度的指引和点拨小结。

    不必太过于追求学习成语的数量,而应强调学习方法的指导,引导学生养成有规律的主动学习习惯。一节课不可能让学生学习很多成语,与其一味强求学习的数量,不如讲求方法的指导。学生只有掌握了学习的方法,才能在课外时间主动有效学习,才可能在量的基础上真正提高。

    还要重视“温故而知新”,学生对所学的知识容易遗忘,或者逐渐模糊不清,教师要指导学生及时复习,对成语梳理归类,巩固所学过的内容,体验成语的深层含义,在头脑形成系统性的成语知识框架。

    因此,教师要指导学生进行成语归类,引导学生归纳总结出近义词成语、反义词成语、数字成语、动物成语,并扩展延伸到来自寓言故事、神话传说、历史故事等方面的成语,让学生在头脑中形成一个系统的框架,了解成语大致的分类。

    总之,现实生活中滥用成语的现象很多,很多青少年对成语运用理解有误,觉得用得多就是有水平,还没有很好理解就随意乱用。成语是中华古老文化凝结的精华,对于民族的优秀的传统成语文化,我们要大力继承和发扬。每个教育工作者应该重视成语教学,盼望大家齐心协力,为成语教学贡献一分心力,为成语文化教育营造便于学生成长发展的温床。

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