金陵女子大学图书馆馆员考

摘 要 在金陵女子大学36年的办学历史中，有多位西方员工曾工作于该校图书馆，为金陵女子大学的建设与发展做出了贡献。经过对历史档案资料的查证，确认其中有三位是美国西蒙斯学院图书学专业的毕业生，她们将西蒙斯学院图书馆学的专业知识和服务理念应用于金陵女子大学，传播于中国。

关键词 西蒙斯学院 金陵女子大学 图书馆馆员

分类号 G251.6

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2017.10.xxx

Abstract In the thirty-six years school history of Ginling College， a number of western staff worked in the library and contributed to the construction and development of the college. It is confirmed that there were three graduates of Simmons College School of Library Science working in the library after the verification of historical archives. They applied the knowledge and service concept of Simmons College to Ginling College， and spread in China.

Keywords Simmons College. Ginling College. Librarian.

由美国教会组织1913年在南京联合创立，于1915年正式招生办学的金陵女子大学（Ginling College，以下简称金女大）是一所本科层次的私立女子大学。1930年改名为金陵女子文理学院，1951年与私立金陵大学合并为公立大学。对于金女大36年的办学史，后世的研究文献主要集中于校史、办学思想、师生回忆录、口述历史和抗战时期的校园等，涉及图书馆的只是只言片语。针对金女大图书馆全面、深层次的分析研究目前还缺失，更没有对图书馆人员的深度挖掘和揭示。笔者在中国第二历史档案馆查检金女大毕业生论文时，不经意间浏览到历年图书馆职位信息，笔者将分散于各档案页面上的图书馆员工名字按年度进行了记录并整理成表，与金女大首任校长德本康夫人著《Ginling College》 书中附录的金女大中西方教职员名录进行了比对，整理出一份金女大图书馆员工基础名单。由于年代久远，对于这份名单上的人物进行一一考评不是件容易的事。但作为未来研究金女大图书馆史的基础，或为他人研究相关内容提供帮助，很有必要先对前辈们的资料进行收集、整理、挖掘与揭示。

1 考证与挖掘

金女大是美国教会建立的学校。因此，笔者在收藏亚洲基督教高等教育联合董事会（United Board for Christian Higher Education in Asia）档案的耶鲁大学神学院图书馆持藏室（Yale University Divinity School Library Special Collections）中找到了保存較为完善的金女大数字化历史档案，共计426卷宗[1]。其中，编号为 RG011-134-2705和RG011-134-2706的卷宗里，分别记载了金女大1921-1939年和1939-1951年的教职员名录。笔者将基础名单与之进行比对，查缺补漏，并对基础名单中的信息进行修正，最终确定金女大在册可查的图书馆员工共计30位。对30位员工的信息进行分析，发现他们的教育背景中曾受过图书馆学专业教育的主要集中于两所学校，一所是美国的西蒙斯学院（Simmons College），另一所是国内的私立武昌文华图书馆学专科学校（Boone Library School，以下简称文华图专）。其中，西斯学院的毕业生有3位，她们工作于金女大校园变迁及图书馆建设与发展的三个不同时期（见表1）。

2 西蒙斯学院图书馆学

建于1899年的西蒙斯学院是一所知名的女子大学，位于美国马萨诸塞州的波士顿市，设有图书馆和信息科学学院，专门培养图书馆学和信息科学专业研究生。该学院的Library and Information Science（简称LIS）硕士专业在2016年《U.S. News & World Report》排名中居世界前10位。学院创建于1902年，从早期的图书馆学学士专业培训到如今的LIS专业硕士培养，学院一直致力于为学生在专业领域建立卓越的职业生涯。学院的教师和校友是他们各自领域的杰出专家，并在专业协会中担任着高层领导职务。学院提供从参与一流的项目实践到学期实习、预就业机会等多种体验式学习的选择。学院还提供灵活性的全日制和非全日制学习模式选择，开设晚上和周末班，提供混合式的在线课程和图书馆学硕士后学习机会。学院还拥有业界最大的校友网络平台，为校友提供终身的专业合作和支持[2]。

这是西蒙斯学院图书馆学专业一百一十多年后的自我评价，百年前它是怎样的模样呢？1923年，Charles C. Williamson发表的《Trainingfor library service》（即著名的“威廉森报告”）中有关于西蒙斯学院图书馆学校（Simmons College SchoolL of Library Science） 的描述：“西蒙斯学院图书馆学校是学院的八个院系之一。图书馆学专业提供了两种课程模式，一种是修完四年课程，可获得理学学士学位；另一种是为其他学院的毕业生或至少有三年其他学术研究背景的妇女提供一年专业课程培训”。大约有三分之二的西蒙斯学院图书馆学毕业生选择的是将图书馆学专业培训作为大学课程一部分[3]，也就是第二种专业学习模式。1918年，被誉为“中国现代图书馆运动之皇后”的韦棣华女士（Mary Elizabeth Wood，1861-1931）就曾利用其第二种学习模式，在该校接受过一年的图书馆学专业培训，对其回中国后发展文华图专有着深远的影响。另外，当时的西蒙斯学院图书馆学专业还要求学生学习德语、法语等多种语言。鼓励学生们学习其它语言的目的是为了她们将来更好地服务于公共图书馆和学术图书馆[4]。