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    在全市教育工作会上的讲话稿范文

    时间:2021-05-01 17:34:21 来源:工作范文网 本文已影响 工作范文网手机站

    在全市教育工作会上的讲话稿范文  创新求进实干破难 努力推动全市教育工作高质量发展,要为敢于担当的干部撑腰鼓劲,让奋斗奋进、敢于追梦成为教育人的精神符号。下面是职场范文网小编为大家准备的:在全市教育工作会上的讲话稿范文,希望对大家有帮助。

      20xx年,全市教育工作在市委、政府和市委教育工作领导小组的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,按照“抓内涵、提质量、促发展”的工作思路,坚持问题导向,聚焦教育质量,各项工作取得了新突破、新进展。

      过去的一年,我们始终沿着总书记指引的方向前进,全面加强党对教育工作的领导。全市教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国、全区教育大会精神武装头脑,召开党工委会议4次,强化和改进中心组学习,推动党建工作和业务工作深度融合。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,广泛开门纳谏,深入基层调研,教育战线为党育人、为国育才的初心使命更加坚定。大力推进“党支部标准化建设年”任务,不断加强基层党组织建设,在思想认识、责任担当上紧跟上级党组织的部署。市委教育工作领导小组成立并顺畅运行。深入开展规范党内政治生活、“四官”问题、廉政风险排查防控专项治理行动和民生领域专项治理行动,党风廉政建设持续加强。意识形态工作扎实推进,对学校图书、食堂、建筑、装饰有无宗教元素开展全面排查,加强了对各类意识形态阵地的管理。

      过去的一年,我们全面落实立德树人根本任务,各级各类教育稳步发展。坚持立德树人,落实“五育并举”。扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”活动。以“文明城市”创建为契机,以“全国未成年人思想道德建设工作测评体系”为抓手,在全系统持续开展以“扣好人生第一粒扣子”为主题的系列教育活动。深入推进学校体育、美育工作。校园足球取得可喜成绩。成功举办全市中小学生运动会、建国70周年文艺汇演、校园那达慕等活动,开展冰雪运动、网球进校园等活动,让学生在体育、美育活动中享受乐趣、增强体质、陶冶情操、锤炼意志。畅通实践育人渠道,制定印发了《xx市中小学研学旅行工作管理办法》,组织审批命名7个单位为市级研学旅行基地,其中凉城岱海旅游学校、商都中小学社会实践学校获批自治区级研学旅行基地。加强文明校园创建工作,年内共有21所中小学被自治区授予“文明校园”称号。各级各类教育稳步推进。学前教育普惠发展,年内新建续建公办幼儿园17所,新增学位4500余个,普惠性幼儿园覆盖率、公办园在园幼儿占比分别比去年提高了15.10、13.73个百分点;对全市37所城镇小区配建幼儿园进行全面治理,26所幼儿园完成治理任务。经评估验收,全市12所幼儿园被评为自治区示范园,53所幼儿园被评为市级示范园。义务教育城乡一体化发展水平进一步提升,加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,全面改善和提升办学条件。打造优质品牌学校,扶持薄弱学校发展,全面推行“强校带弱校”的办学模式,对4个义务教育均衡差异系数异常的旗县及时进行整改,全市九年义务教育巩固率达到97.01%。高中阶段教育教学质量持续提高,20xx年全市高考普通文理科升本率较上年提高4.43个百分点,一本上线率较上年提高5.36个百分点,有3人被北大录取。制定《xx市普通高中优质特色多样化发展实施方案》,各普通高中学校根据生源质量和教学水平,充分挖掘自身条件和资源,调整办学方向和发展定位,分类培养、分层教学的理念逐步得到落实。职业教育基础建设能力和办学水平明显加强,产教融合稳步推进,有力服务地方经济社会发展。圆满完成高校扩招任务。民族学校办学水平和质量稳步提升。民办学校办学行为进一步规范,校外培训机构治理工作持续推进。特殊教育资源得到优化拓展,丰镇市、商都县、兴和县完成特殊学校建设任务。教师队伍建设不断加强。全市年内招录应届大学毕业生453名,引进高层次人才和教育部直属师范院校毕业生60名。不断加大校长、教师培训力度,20xx年共组织各级各类教师培训3.1万人次。组织召开xx市校长论坛,培训中小学校长160多人,有效提升了校长队伍专业化水平。

      过去的一年,我们坚持协调发展,各项工作稳步推进。扎实开展教育脱贫工作,组织精干力量,对年内申请摘帽的7个国贫旗县开展全方位业务指导,控辍保学、教育资助、“两类学校”建设、“三残”儿童鉴定及送教上门等工作高质量推进。中小学校园安全工作全面提升,联合相关部门对学校周边安全进行了综合治理,增设微型消防站、安防器械,调整大龄安保人员并开展专业培训,逐步实现了学校安保队伍年轻化、专业化。深入开展“扫黑除恶”专项斗争,认真落实最高检“一号检察建议”,全年未发生校园安全及欺凌事件。对外合作交流不断深入,教学研究工作扎实开展,师德师风建设得到强化。全面开展了各学校学业素养质量监测工作。教育信息化建设有序推进,乌兰察布教育云平台项目正式启动并开展试点,11个旗县市区同频互动项目全部建成。

      过去的一年,我们坚持以人民为中心的发展思想,群众关心的教育热点、难点问题专项整治初见成效。积极推进义务教育阶段课后服务工作。出台《落实义务教育阶段学生课后服务的指导意见》,切实减轻学生学业负担和家长经济负担,满足家长接送便利和培养学生综合素质的需求。加大校外培训机构综合治理力度。按照“取缔一批、整改一批、规范一批、审批一批”的思路,集中、快速、严肃处置,有效加强校外培训机构的管控和整改,11月底治理任务基本完成。整治漠视侵害群众利益问题。就控辍保学、义务教育阶段寄宿生生活补助、农村牧区学生营养餐、中小学及教师承担的与教书育人无关的不合理工作负担情况、中小学校违规收取资料费、教师课外办有偿补课班等方面的问题开展地毯式、全覆盖整治,取得了明显成效。全面畅通职称评聘体系。会同编制、人社部门对各学校编制和专业技术岗位进行重新核定,对编制结构比例进行调整,缓解了多年积存的职称评聘难问题。畅通了教师职称评聘绿色通道。20xx年全市申报评审高级职称人数372人,是前三年人数总和的3倍。

      这些成绩的取得,是市委、政府高度重视、有力领导的结果,是教育系统广大干部师生同心协力、努力奋斗的结果,是社会各界真诚关心、大力支持的结果。在此,我代表教育系统党工委和市教育局领导班子,向长期关心支持教育事业的各级党委、政府,各有关部门和社会各界表示诚挚的感谢!向长期奋战在教育一线、为教育事业无私奉献的广大教师、教育工作者表示由衷的敬意!

      总的来看,全市教育事业持续健康发展,呈现稳中有进的良好态势,质量逐年有所提升。但仍存在诸多不可回避的矛盾和问题:整体上,全市教育的发展水平与人民群众对优质教育资源的旺盛需求还有较大差距,教育发展不平衡不充分的矛盾依然突出,特别是优质教育资源匮乏的问题愈加凸显。具体讲,一是城乡间、校际间发展不均衡,城镇挤,旗县、乡村弱,名校少,中心城区生源压力逐年增大,追逐名校、名师之风有愈演愈烈之势。二是各级各类教育存在明显短板。学前教育公办、普惠率占比低,办园不规范、小学化倾向依然存在。义务教育质量整体偏低,素质教育的理念还没有真正落实到位,课堂教学改革效率不高、特色不明显,办学体制机制上缺乏有效的评估、激励、惩罚制度,教与不教、教好教坏一个样的问题比较突出;普通高中教育名校不优,龙头带动作用还没有得到充分体现;旗县高中优质生源流失,特色多样化的办学理念尚处于探索起步阶段。职业教育普遍缺少骨干特色专业,校企融合滞后,职普招生比例严重失衡;三是内部管理不完善。管理模式陈旧老套,思维理念落后,依法治教、依法治校的理念未能深入人心。四是队伍建设跟不上事业发展的步伐。校长队伍老龄化严重,缺乏创新精神和改革魄力。教师队伍严管不够,人浮于事的问题比较突出,师生比严重失调,但一线教师结构性短缺的矛盾得不到有效解决,评上副高转二线的现象屡见不鲜。五是教育行政部门担当作为劲头不足,改革措施缺失,求稳怕乱的思想普遍存在。市教育局作为全市教育主管部门,缺乏全局统筹和系统谋划,政策研究不深入,配套体系不完备,督促指导不到位。这些问题的存在,有历史和客观的原因,但更多的是由于教育系统内部主观努力不够。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话指出,“我们现在所处的,是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候,是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。”上述问题和挑战,既是压力也是动力,不管什么原因,无论什么困难,都需要我们主动面对、积极化解。我们要围绕问题想办法、定措施、抓落实,做到心中有数、手上有招、工作有效。要通过谋划实施“奋进之笔”,啃下发展“硬骨头”,答好人民“关切题”,焕发教育系统新气象、彰显新作为。

      20xx年,是收官之年、也是开局之年、更是奠基之年。教育脱贫攻坚战必须全面打赢;“十三五”规划目标全面收官;各级各类教育都有在20xx年要完成的具体而明确的目标;同时,也是我市大力实施教育教学质量提升计划的起步之年、奠基之年。

      20xx年,全市教育工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平关于教育工作的重要论述和党的十九大、十九届四中全会、全国和全区教育大会精神,主动顺应新时代社会主要矛盾的新变化,全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,以提高教育教学质量为中心,着力促进教育公平,提升教育保障能力,统筹各类教育协调发展,进一步提升人民群众对教育的满意度,努力办好人民满意的教育。

      基本思路是:围绕“一个中心”,突出“两个重点”,统筹推进“十项工作”。

      一、围绕“一个中心”,就是要紧紧围绕提高全市教育教学质量这一中心。

      质量和效益是学校的生命,是我们教育工作的中心和主线。提高教育教学质量,坚持走质量为核心的内涵式发展道路,从各个层面的要求和期盼来考量,都是我们必须答好的时代课题。

      首先,这是习近平总书记立足我国现代化的阶段性特征和国际发展潮流提出的深刻命题。党的十八大以来,习总书记站在党和国家事业全局的高度,明确提出要推进教育改革,提高教育质量,培育更多更高素质的人才,把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务。为我们一心一意抓质量奠定了思想基础,指明了前进方向。党的十九大特别是全国教育大会以来,党中央、国务院密集出台了包括《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等一系列关于提高质量的文件。这是史无前例的,可见党中央的高度重视和关注。

      其次,提高教育质量是实施科教兴国和人才强国战略的必然选择。实施科教兴国、人才强国是基于教育的基础性、先导性、全面性作用,基于对当前国内外形势的准确把握而形成的战略决策。要实现从教育大国向教育强国的转轨,就必须把关注点放到提高教育质量上来,推动教育向内涵发展转变,着力提供更加优质的教育,为人才强国战略的实施提供强有力的人才资源和智力支持。只有向教育要质量,才能优化劳动力结构,厚植创新驱动根基。只有实现更高质量的教育,才能培育更多、更实用的高技能人才、创新型人才、精英人才,抢占人才竞争制高点,赢得主动,赢得优势,赢得未来。

      第三,提高教育质量是立德树人的本真要义和教育发展的内在要求。要真正落实立德树人的根本任务,就必须提高教育质量,只有提高教育质量才能真正培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从教育发展的内在要求来说,提高教育教学质量是各级各类教育自身发展的应有价值取向和应该持之以恒坚守的目标,是我们每一名教育工作者永恒不变的主题和责任。如果我们忽视或放松了抓教育质量,不仅有负于各级党政和人民群众的重视和期盼,也背离了教育工作的中心和主线。只有把提高教学质量作为我们永恒不变的初心和应尽的天职,把主要精力用在抓质量上,我们才无愧于人类灵魂工程师的神圣称谓。

      第四,提高教育质量是重振乌兰察布教育的必然要求,也是人民群众的殷切期盼。近年来全市的教育工作,在各级党政和社会各界的重视支持下,依靠广大教育工作者的辛勤耕耘,应当说取得了长足的进步,但仍存在诸多矛盾和问题,也越来越成为全社会广为关注的热点、焦点。对此,作为教育工作者我们必须保持清醒的头脑,要振兴乌兰察布教育就必须以回应人民群众关切、办人民满意的教育为出发点,把提高教育教学质量作为最紧迫最根本的中心任务,放在更加突出的位置加以落实。从重振乌兰察布教育的角度讲,我们的教学质量已经到了不抓不行,非抓不可,抓住不放的关头。

      为了切实把提高教育教学质量这一目标任务落到实处,经市委、政府同意,我们确定今年为“全市教育教学质量提升年”,全系统要进一步统一思想、凝聚人心、汇集才智、全力推动,抓住制约乌兰察布教育发展的这个牛鼻子,以更实的举措,更大的工作力度,全力提高教育教学质量。近期,市教育局将制定出台教学质量提升年实施方案,对质量提升年的目标任务、工作举措、对策方略和组织实施等进行具体安排。总的想法是以理念聚人心、以方向领质量、细常规稳质量、活机制增动力、改方法提质量、抓队伍保质量、靠策略谋质量、借评价促质量。

      这里我重点强调几点。

      一是各级教育部门要切实加强对教学工作的领导、检查和指导。要转变作风强化服务,把主要精力用在导向教学质量提升的体制机制建设上,用在实实在在为提高教学质量提供保障和服务上,在全系统营造大抓质量的氛围和工作格局。

      二是校长一定要把主要精力用在抓教学上。学校的一切工作都要紧紧围绕提高教学质量和办学效益开展,一切工作都要向教学工作倾斜,要在导向教学质量提升的体制机制和方法改革上,在细常规、谋策略、聚人心、增活力上用足功夫。

      三是要把常规教学的精细化管理作为提高教学质量的基础和前提。没有精当、细致并内化为教职工自觉行动的常规教学管理,没有扎实有效的课堂教学,要提高教学质量,无异于镜中花、水中月。反之如果常规教学抓实了、抓细了,课堂教学抓扎实了,出成绩是水到渠成自然而然的事。今年在教学常规的精细化管理方面,一要落实备、讲、辅、批、改、思的规范要求;二要细化对常规教学的考核,把教学目标的落实作为首要任务;三要建立健全教学工作制度,重点落实好教学工作调度制度、学情分析制度、教学工作分析总结制度、教学会诊制度、教学反思制度、培优补差制度等。

      四是要把规范办学行为作为提高教学质量的基本保障。

      五是要把创新工作思路和策略作为提高教学质量的有效手段。

      用什么样的思路引领工作?用什么样的策略确保目标实现,这不仅考验我们的能力水平,也检验我们的智慧和谋略。好的思路是事业成功的一半,好的策略可以使目标落实的更快更好,所以我们一定要用足心思在教学上,多出些点子,多一些道道和谋略。

      二、突出“两个重点”,就是要突出队伍建设和改革这两个重点

      (一)全面加强校长和教师队伍建设

      关于校长队伍建设。

      有一个好校长就会有一所好学校,这已经是被事实反复证明的规律,抓好校长队伍建设是提高学校管理水平和教育教学质量的关键,是办好教育的核心所在。在校长队伍建设方面,通过两轮校长队伍聘任制改革,校长队伍整体素质有所提升,校长队伍的敬业精神、履职能力和工作实绩都有较好表现,但是同时代要求和事业发展需要相比,校长队伍年龄老化、观念陈旧、创新动力不足、工作内驱力不够等问题仍然十分突出。同时在改革过程中也存在综合配套改革不到位、落实差等问题,影响了校长工作积极性主动性的发挥和校长的职业化发展。为了进一步加强校长队伍建设,市教育局正在拟制《关于进一步加强新时代校长队伍建设的意见》,对校长队伍建设和改革进一步深化和完善。就校长队伍建设,我着重强调几点:

      一是选好校长。要按照党管干部、德才兼备、以德为先、注重实绩、强化考察、实事求是的原则,根据学校实际,实行以聘任制为主,选任制、委任制、聘任制相结合的办法产生校长。一切要从实际出发,从有利于事业发展出发,无论何种方式都要严把政治标准、突出专业素养、符合任职基本资格。各级教育部门一定要本着对事业负责,对下一代人负责的高度,发挥好职能作用,在校长选拔上一定要慎之又慎、优中选精。

      二是用好校长。要赋予校长充分的办学自主权,在校长任期目标和学校办学章程的总体框架下,在保证办学方向的前提下,要按照管办评和放管服改革的要求,给予校长人财物管理和教学工作调度安排的充分权利,放手让校长工作,充分发挥校长的主观能动性。各级校长要始终牢记自己肩头的重任,潜心研究学校管理和教学工作,认真谋划教学策略和措施,强化改革创新,按照教育规律静下心来,以一种功成不必在我的淡定和成事必须有我的执着,履行好自己的职责。

      三是管好校长。对校长绝不能一任或一聘了之,教育行政部门一定要强化对校长的监管,除了对任期目标的监管考核外,还要在廉洁自律、行为规范等方面强化管理。同时,对校长要在政治上关心、生活上照顾、工作上支持,保证其履职尽责,担当作为。

      关于教师队伍建设。

      教育的发展,不仅在于办学条件、教学设施等硬件条件,最根本、最具长远意义的还在于建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学风、有仁爱之心的高素质教师队伍。习总书记在全国教育大会的讲话中指出,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批好老师,则是民族的希望。在教师队伍建设上,近期要重点抓好以下几个环节:

      一是要下大气力抓好师德师风建设。弘扬主旋律,宣传正能量,继续扎实开展好师德楷模选树和表彰,要在去年开展的漠视群众利益专项整治的基础上持续发力,以高压态势继续抓好师德师风“三乱”专项治理,纯洁教师队伍。

      二是进一步加大教育系统人才引进和招聘力度。年内拟引进和招聘教师500名左右。同时,鼓励各旗县市用好、用活特岗教师招聘计划,缓解因暂时编制不足而造成的教师结构性短缺,特别是幼儿教师严重不足的问题。对引进和招聘的教师要开通转正定级绿色通道,确保进得来、留得住、用得上。

      三是强化对在职教师的继续教育和岗位培训力度,提升驾驭课堂和教材的能力,提升教师的精业水平。在今年的质量提升年活动中,要把教师业务考试、基本功大赛、课堂教学达标、优质课评选、教学能手、学科带头人、名师的评选作为重要内容纳入质量提升年工作范围,促进教师队伍整体素质的提升。鼓励教师在干中学、学中干,在教学实践中不断自我充实,自我提高,既成就他人,又成就自我。

      四是落实教师待遇。一要按照国家统一部署,扎实开展教师工资待遇落实情况专项督查和调研,确保教师工资不低于公务员工资。二要进一步理顺教师职称评聘渠道,畅通教师专业成长路径。三要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,提高教师政治地位。

      五是全面提高教师的敬业精神。教师工作是一项塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,是唤醒灵魂的事业。这样一项崇高的职业,要求我们每一个从业者都要有一种深沉的教育情怀,能够热爱自己的事业,想干爱干,渴望好好干;都能精心对待自己的工作,养成渴望崇高、不断精进、追求卓越的品质和习惯。没有强烈的敬业之心,没有对学校发展持久的专注,没有对教书育人始终如一的热情和激情,就不可能有对教育的执着追求。我们一定要把充分调动和切实保护好教师的敬业精神,真正按照“四有好教师”的标准,建强主力军。

      (二)全面推行“县管校聘”管理改革

      改革是事业发展的动力所在,没有改革创新就难以适应时代的要求;没有改革的不断深化和完善,改革也难以持续维系其活力。任何一项事业都不能靠守来维系,必须以不断的改革创新来推动发展。根据全市教育工作的现实需要,在推进教育综合改革上,今年我们要着力做好以下几项工作:

      一是全面推行中小学教师“县管校聘”管理改革。中小学教师“县管校聘”管理改革是教师队伍管理体制的一项重大变革,是进一步落实以县为主管理体制的重要突破口。进一步强化县级教育行政部门对学校人、财、物的统筹管理权,在编制总量的控制下,盘活教师队伍存量,促进县域内师资均衡配置,为教师合理流动提供制度保障,大力推进教育公平。具体讲,就是在对县域中小学统一核定编制的基础上,强化县级教育行政部门在编制总量内的统筹、协调权,变学校人为系统人,打破过去校际间的用人壁垒,落实学校用人自主权。按照“按需设岗、竞岗上岗、按岗聘岗、合同管理”的原则,努力构建人岗相适、有序流动,动态管理的教师管理新机制。这是一项重大而艰巨的改革任务,事关重大。各地要在地方党委、政府的统一领导下,制定切实可行的方案,明确各部门的工作职责,细化分工,落实责任,统筹协调,积极稳妥地开展。二是结合“县管校聘”改革,要综合推进校长队伍改革和教师管理体制改革。在校长队伍建设方面,一要科学合理的制定校长任期目标及其分年度任期目标。目标的制定一定要体现发展方向和发展要求,要体现跳一跳摘桃子的原则。二要全面落实校长职级制及其相关待遇,鼓励校长潜心教学,走职业化发展的路子。这方面,许多地方落实有差距,今年一定要在这方面有所改变,否则,改革的效应就会大打折扣。三要规范对校长任期目标的考核,严格评定档次,落实奖罚兑现。在学校内部教师管理体制改革方面。一要严格按照“按需设岗、竞聘上岗、人岗相适”的原则,积极稳妥开展聘任,并制定科学的岗位责任制。二要认真落实市政府出台的支持绩效改革专项支持奖金,支持学校开展绩效考核,调动教师工作的积极性,破除“干多干少一个样,干好干坏一个样”的弊端。

      三、统筹推进“十项工作”,为全市教育教学质量提升保驾护航

      (一)全面加强党对教育工作的领导

      一是坚持不懈学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期而重大的政治任务,坚持读原著、学原文、悟原理,做到真学、真信、真懂、真用。深入学习习近平关于教育的重要论述,要把学习和实际工作、履职要求结合起来,努力做到内化于心,外化于行。二是全面加强教育系统党的建设。充分发挥各级党委教育工作领导小组的作用,确保党的教育方针、政策得到全面落实,确保党对教育系统意识形态工作的管控权,确保正确的育人方向,确保全面从严治党各项任务落实。三是加强基层党组织建设。全面落实新时代党的建设总要求,推进党组织和党的工作全覆盖。一要夯实基本组织。加大党组织组建力度,扩大民办学校党组织覆盖率。二要建强基本队伍。加强支部书记队伍建设。推行党组织书记、校长“一肩挑”,加强各领域党务工作者队伍建设,切实选优配强各领域各层次的党务工作者。三要开展基本活动。开展学习教育活动,推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化,运用“三会一课”、“两学一做”、组织生活会、“主题党日”等抓好集中教育,党员领导干部要过好双重组织生活,严格执行谈心谈话制度。推动党建和业务工作深度融合,树立先进典型,打造党建亮点。落实以“一岗双责”为主体的党风廉政建设责任制,持之以恒正风肃纪,纠正行业不正之风,重点对校外培训机构、择校、校园欺凌开展专项整治,加强对违法违纪问题的预防、监督和查处。

      (二)落实立德树人根本任务

      以落实《新时代爱国主义教育实施纲要》和《中小学德育工作指南》为抓手,全面落实立德树人根本任务。完善德育工作体系,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。

      深化新时代思政课改革创新。完善思政课建设的制度体系。各地、各校要把思政课建设摆上重要议程,在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施,建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局。局长、校长要带头走进课堂,带头联系思政课教师,共同推动思政课建设。推动思政课改革创新,切实把习近平总书记提出的“八个相统一”要求落到实处,从课程教材、教育教学、考试评价等方面系统推进中小学思政课改革创新,把提高思政课的思想性、理论性和亲和力作为改革方向,拓展主阵地与主渠道结合、校内与校外结合、理论与实践结合,做到理念创新、手段创新、工作创新,把思政课上出味道、上出效果。

      实施学校体育固本行动。开齐开足体育课,科学安排体育课运动负荷,开展好学校特色体育项目,大力发展校园足球,让每位学生掌握1至2项运动技能。广泛开展校园普及性体育运动,定期举办学生运动会或体育节。健全学生视力健康综合干预体系,保障学生充足睡眠时间。

      实施学校美育提升行动,严格落实音乐、美术、书法等课程,广泛开展校园艺术活动,帮助每位学生学会1至2项艺术技能,会唱主旋律歌曲。鼓励学校组建特色艺术团队,办好中小学生艺术展演,推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。

      加强劳动教育。充分发挥劳动综合育人功能,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育,组织学生参加校园劳动,积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。创建一批劳动教育实践基地。

      (三)坚决打赢教育脱贫攻坚战

      深入贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚的指示批示精神及自治区、市委、政府有关扶贫工作的要求,坚持问题导向,细化举措,压紧压实责任,以强有力的举措推进教育脱贫攻坚工作。

      一是抓好挂牌督战。全面落实国家、自治区和市脱贫攻坚领导小组挂牌督战工作要求,压紧压实责任,彻底解决“义务教育有保障”方面存在的突出问题。

      二是强化控辍保学。强化精准摸排,落实好控辍保学责任制,确保义务教育阶段无因贫失学、辍学。落实好残疾儿童少年“一人一案”,提高送教上门质量。认真落实教育资助政策,按时足额发放资助资金。

      三是加强条件保障。调整优化乡村学校布局,进一步加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设。推进教育信息化建设,推动均衡发展。实施好义务教育薄弱环节能力改善与提升工程。

      四是完成整改任务。进一步抓好中央专项巡视“回头看”、自治区第三方评估“大排查”发现问题的整改工作,落实好因学致贫未退贫困户帮扶工作,确保圆满完成教育扶贫任务。

      (四)推动学前教育普惠发展

      今年是学前教育三年行动计划收官之年,也是完成学前教育“两项指标”的关键之年,重点做好以下几项工作:一是加快公办园建设力度。统筹上级和地方本级项目资金,全面完成规划新建5所、续建13所公办幼儿园建设任务,新增学位4860个。实施农村学前教育补缺工程,按照实际、实效和实用的原则,每个乡镇小学均要附设幼儿园,进一步完善乡村学前教育公共服务网络。二是加大城镇小区配建幼儿园治理力度。城镇小区严格依标配建幼儿园,对存在配套幼儿园缓建、缩建、停建、不建和建而不交等问题的,在整改到位之前,不得办理竣工验收。按照“一事一议”、“一园一案”的要求,全面完成剩余小区配建幼儿园治理任务。三是加快未审批民办幼儿园治理步伐。按照审批一批、规范一批、取缔一批的原则,7月15日前全面完成未审批民办幼儿园清理整顿任务,全市未审批民办幼儿园整体“清零”。四是认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,坚持科学保教,切实规范办园行为,提高保教质量,消除幼儿园小学化现象。通过以上综合举措,确保全市普惠性幼儿园覆盖率达到80%、公办园在园幼儿占比达到50%的目标。

      (五)推进义务教育优质均衡发展

      采取“强基础、保公平、提质量”等综合措施,积极推进义务教育优质均衡发展。一是巩固县域义务教育均衡发展基础。统筹上级和本级各项教育专项资金,按照“缺什么、补什么”的原则,加强各类库室建设,更新教育教学设施设备,为推进县域义务教育优质均衡奠定基础。二是切实推进教育公平。严格落实普通中小学招生入学政策,全面实施“阳光招生、阳光分班”,保障县域内校际间生源数量、质量大体相当。推行“强校+弱校”一体化办学机制,按照高中阶段全市统筹、初中阶段市、县两级统筹、小学阶段县域内统筹的原则,由城区一所优质学校与1-2所薄弱学校结对帮扶,发挥强校在学校管理、教师交流、教学指导、考试评价等方面的引领、带动和示范作用,整体提升薄弱学校办学水平。实施优秀教师、骨干教师交流制度。按照推进义务教育均衡发展相关政策要求,加强县域内优秀、骨干教师交流、挂职、送教等力度。三是认真落实《义务教育学校管理标准》,继续开展各学校教学质量监测。四是全面落实课后服务。各旗县市区要积极争取当地党委、政府的支持,采取政府购买服务、财政补贴或服务性收费等方式予以筹措,秋季开学前全市义务教育阶段中小学全部实行课后服务。五是有序调整优化学校布局。各地根据人口流向和城镇化发展趋势,科学、合理调整优化学校布局,既要保障学生就近入学,又要兼顾教育教学质量。六是全面启动实施县域义务教育优质均衡工作。按照各地办学条件,初步确定察右后旗、四子王旗和凉城县为义务教育优质均衡发展试点旗县,进行先行先试,总结经验,以点带面,为全面县域义务教育优质均衡发展探索发展路径。

      (六)推进普通高中优质特色多样化发展

      目前,全市普通高中优质生源流失、办学路径单一、普职比例不协调等问题是制约普通高中教育发展的主要症结。针对这些问题,重点做好以下几项工作:一是实施优质高中建设工程。采取政策保障、经费支持和行政推动等措施,支持集宁一中、北师大集宁附中和北京八中乌兰察布分校等学校打造优质高中,留住优质生源,提高“双一流”和一本上线率,提升xx市高中影响力和核心竞争力。二是推进特色多样化高中建设工程。按照有教无类、因材施教的原则,推进其它旗县市区高中在艺术体育、播音主持、足球、外语(俄语、日语)等方面形成特色、品牌,为学生特色发展、个性发展以及学生成长成才提供多元选择,为学校发展提供多种发展路径。实施普通高中学校特色多样化发展是全市普通高中办学路径的一次“革命”。各普通高中学校一定要统一思想、提高认识,制定工作方案,加强师资储备,搞好政策宣传解读,强化工作推进力度,确保9月开学前,相关高中要全部实施特色多样化办学。三是实施普职融合工程。要学习借鉴察右前旗职中的办学经验和做法,积极争取自治区相关部门的支持和重视,大胆改革,大胆实践,积极探索普职整合的综合高中办学模式,融合升学预备教育和职业技能教育,满足学生升学或就业需求,为推进职业高中发展提供新的可能。

      (七)推动职业教育和高职教育内涵发展

      针对职业教育规模小、吸引力弱、办学质量不高等问题,切实做好结构优化、产教调整和服务保障工作。一是切实优化职业教育布局结构和专业设置。落实以集宁主城区为中心、卓资职中和商都职中为两翼、其他旗县职业高中骨干专业为补充的职业教育发展新格局。年内召开全市职业教育联席会议,科学配置和统筹管理各职业学校办学定位、专业设置、招生计划和师资队伍等要素,树立全市职业教育发展“一盘棋”思想,做大做强做精职业教育。二是全面调整校企合作模式。按照产教融合、校企合作的原则,健全职业学校学习和实训多元化办学格局。根据学校发展定位和培养目标,采取内联外引等多种形式,与企业共建生产性实训基地、产业人才培养培训基地和“双师型”教师培养培训基地,实现就学和实训两条路双向互动、同向发力。三是加强人才培育质量。建立职业学校学业水平监测制度,定期开展学业水平质量监测。落实职业院校实施学历教育与培训并举的法定职责,按照育训结合、长短结合、内外结合的要求,面向在校学生开展职业培训。四是加强招生管理工作。根据各地生源数量和学校办学规模,科学制定高中招生计划,严格招生过程管理,确保职普比例达到4:6。加强对初中毕业生和家长的政策宣传力度,提前介入,主动对接,进一步完善初中毕业生自主选择职业教育的渠道。五是积极推进市中等职业技术学校新校区建设项目,保证按照项目进度如期实施。

      (八)推动民族教育优先重点发展

      采取扩容、提质等措施,优先重点发展民族教育。重点做好以下几项工作:一是切实提高民族学校办学水平。深化民族学校课程和教学改革。制定《市蒙古语文(乙)课程教学指导意见(试行)》,鼓励民族学校和部分有条件的普通学校9月份开始尝试开设蒙古语文(乙)必修课,满足学生学习蒙古语文(乙)的需求,为课程改革实施打好基础。二是积极开展爱国主义教育和民族团结进步教育。指导民族学校和汉授学校“结对共建”,广泛开展校际交流,加强教研、学科互鉴共享,提高民族教育教学质量。三是加强民族教育队伍建设。继续实施“民族教育后备干部培养三年实施方案”,不断提升少数民族教师通用语言文字应用能力和水平,提升教师队伍整体素质。

      (九)积极推进民办教育发展

      目前,全市民办教育发展势头、办学质量和群众满意度都有较大提升,为学生多元化选择提供方便。结合全市民办教育发展现状,采取鼓励和规范的原则,积极推进民办教育发展。一是加大对民办教育的扶持力度。认真贯彻落实《内蒙古自治区民办教育条例》,因地制宜,加大对民办教育在财政投入、资助政策、税费优惠以及用地政策等方面的扶持力度,营造有利于民办教育发展的制度环境。二是加大对民办教育的规范管理。按照“两规范、一落实”的基本要求,规范民办学校办学行为。规范教学管理。民办学校要执行国家课程方案和课程标准,开齐开足课程、课时,不得少开或不开非考试科目。规范招生行为。各地要规范民办义务教育学校招生,将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生,不得以任何形式提前选择生源,坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。三是适时开展民办学校分类管理工作。根据国家和自治区相关要求,及时组织开展民办学校摸底调查,依法依规办理登记。

      (十)提升教育信息化建设水平

      教育信息化是推进教育现代化前提条件,是缩小我们与先进发达地区教学工作差距,实现教育均衡发展的有效载体。目前,全市教育信息化建设发展相对滞后,已经不适应教育现代化发展需求,必须下大力加以推进。按照市委、政府的总体部署和工作要求,一是全面建成xx市教育云平台,在试点基础上在全市全面推广。二是整合现有资源。以市级现有教育信息化平台为主体,整合各旗县、学校现有教育信息化资源,建立覆盖教育行政部门、各级各类学校、各年级各学科的数字教育资源体系。上半年,市教育局将抽组专业人员对各地教育信息化资源进行全面摸底,重新规划、设计和整合,完成市教育局和旗县、学校对接工作。三是以历年“一师一优课、一课一名师”评选出的“优课”和因疫情延迟开学部分优秀教师录制的名师课堂为基础,建立“乌兰察布名师课堂”资源库,通过三年左右的时间,建立覆盖基础教育各学校、所有学科的名师讲堂资源库,并形成优存劣汰机制。各地、各学校要积极选拔、推送名师课堂,此项工作作为中小学教师职称晋升的前置条件。三是加强推广应用。利用节假日和其它课余时间,常态化地为教师、学生提供优质信息化资源,推进信息技术与教育教学的深度融合,变革教与学方式,提高区域教育教学质量。

      四、强化保障,注重落实,确保各项工作目标落到实处

      一是提升教育保障能力。强化教育保障。适应教育事业发展需要,确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。落实自治区核定普通高中学校经费拨款标准并逐步提高,争取设立普通高中优质特色发展专项支持资金,用于普通高中高考改革实施、教学改革、创新实验室建设、教师队伍建设和教学质量提升奖励等。优化教育经费支出结构。优先保障提高教师待遇、支持扩大普惠性学前教育和特殊教育资源、普通高中优质特色多样化发展、现代职业教育体系建设。完善高校拨款制度,支持高等教育内涵发展。建立覆盖教育经费投入使用管理全过程的绩效管理机制,管好用好教育经费。抓好抓实“十四五”教育规划编制工作,各地要结合布局规划和结构调整,超前谋划,将后续需要实施的重点工作、重大项目及早统筹规划。

      二是加强督导评估。理顺教育督导职能,完善教育督导体系,实现各类教育督导全覆盖。加强督导评估队伍建设,赋予教育督导评估队伍执法权。健全教育督导报告发布、督导检查结果公告、整改复查与约谈制度,强化教育督导结果运用。定期开展教育难点热点问题和重大教育事项专项督导与重点教育突发事件专项督导。

      三是落实责任,扎实推动依法治教、依法治校工作和平安校园创建工作。深入贯彻落实党的十九届四中全会精神,推进教育工作治理体系和治理能力现代化。完善学校办学章程,提升依法依章治校水平。补齐制度建设和制度落实短板,提升学校治理效能。落实《学校安全工作条例》,完善学校安全工作制度,健全学校安全隐患排查整改机制,切实消除各类安全隐患。以创建“平安校园”为核心,落实平安校园建设四个100%任务,即:中小学校园封闭管理达到100%;专职保安配备达到100%;一键式报警、校园视频监控联网率达到100%;城镇学校“护学岗”设置达到100%。深入开展学校安全教育,在开齐开足安全课的基础上,合理利用微信平台,按季节推送相关安全知识,切实减少涉校安全事故,保障师生生命安全。严格落实最高检“一号检察建议”,防止校园欺凌、校园性侵。

      四是加强对外交流合作。一是充分利用京蒙对口帮扶机遇,深入推进与北京优质教育的对接交流和联合办学,进一步提高合作水平。实施“中小学校长、教师赴京挂职学习”项目,建立教学教研培训网上联盟。二是加强与区内的交流与合作。各地、各校要主动加强与赤峰、鄂尔多斯、包头等教育发达地区的联系,建立教育部门和学校各个层次的单位互访、教师交流、教研指导、教学监测等制度,提升我市学校办学水平。三是积极采取举办教育集团、学校联盟、结对帮扶、委托办学、开办分校等方式,引导区内外办学水平较高的学校与我市学校开展合作办学,整体提升办学水平。

      五坚决打赢疫情防控阻击战。3月19日,自治区教育厅下发通知明确:全区高三和初三年级于3月30日(星期一)同步开学复课;初高中其他年级、中等职业学校和小学、幼儿园、特殊教育学校根据综合评估研判情况,渐次错时开学复课;高等院校按教育部统一部署安排开学复课。全市教育系统要在教育厅和市县疫情防控指挥部的统一指挥下,认真组织好网上教学,多途径落实防控物资,做好校舍环境卫生清洁消毒和应急演练,为开学做好准备,坚决打赢疫情防控阻击战。

      六是狠抓落实,确保各项工作落地见效。要压紧压实责任,拧紧责任螺丝,做到年初有分解、定期有调度、中期有推进、专项有督查、年底有考核的督查落实机制。要坚持跟踪问效,已经落实的要查效果,正在落实的要查进度,尚未落实的要查原因,不抓落实的要查责任,确保各项工作落地见效。要为敢于担当的干部撑腰鼓劲,让奋斗奋进、敢于追梦成为教育人的精神符号。

      收获来自耕耘,实干成就事业,办人民满意的教育是我们教育工作者的根本目标。让我们下足非常之功,承担非常之责,展现非常之能,切实把改革的弦绷得更紧,把发展的劲鼓得更足,创新求进,实干破难,为推动xx市教育高质量发展而不懈努力!


     

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