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    幼儿园大班主题活动实施方案动物王国

    时间:2020-11-26 10:59:36 来源:工作范文网 本文已影响 工作范文网手机站

    百度文库

    大班主题活动《动物王国》

    一、主题的产生

    孩子与 物有着天然之 , 他 喜 与 物 伍, 喜 聆听 物故事, 翻看各种 物的卡片与 。

     孩子 物世界充 着 趣与好奇, 物是孩子成 程中的 密伙伴。一 起 物,他 就会津津 道, 趣多多。他 喜 聆听 物故事, 抱可 的 物玩具, 翻看各种 物卡片和 物 不 地出

    在他 自 的故事里、 有趣的儿歌里、 好玩的游 里, 它 那生 有趣的形象深

    深地吸引了每一个孩子。一 到 物,孩子 都 致盎然,欲 而不能。大家

    物抱有如此 厚的 趣, 近 段,我 就 孩子 的 点, 和可 的 物

    交上了朋友,开展了主 活 “ 物王国”,通 活 幼儿多了解与人 有关

    的各 物朋友之 的密切 系 得重要与适 , 同 幼儿学 与周 的 境

    和 相 ,自 物。

    二、分析与

    然而,大自然中的 物很多, 尤其是珍稀的野生 物又离孩子 很 , 孩子 并不能 接触,充分了解,真正走 的 物世界。所以,我 将从 物

    的生活 境、 性、与人 的关系等方面 孩子 行研究。

      家 助孩子搜集各种关于 物的信息和 料, 也可 孩子看看有关 物的 目。

      通 一周的教学等活 , 孩子了解更多的关于珍稀 物方面的知 。

    在班 主 境 方面,通 以下途径来展开:

    1、通 看 片、多媒体 件等向幼儿介 一些珍稀 物的名称、特点、生活

    性等,激 幼儿保 珍稀 物的情感。

    2、将幼儿自 的 物玩具聚集在活 室的一角,成 “ 物之家”。

    3、自然角内 幼儿 养小 物,培养 小 物的情感。

    4、室内装 和 以 物形象、森林情景 主。

    同 ,主 活 也需要大量家 配合的地方:

    1、本主 的主要目 是激 幼儿 物的 趣、好奇心以及探索的欲望,

    家 与幼儿一起收集 料, 解答幼儿的有关 , 丰富和 累幼儿有关 物的

    知 。

    1

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    带领孩子看看《动物百科全书》、 《十万个为什么》等书籍,帮助孩子在探寻过程中遇到的问题

    有条件的家庭可以可以饲养常见的、易于照料的动物,让孩子参与管理。

    双休日可以带孩子参观动物园、宠物店、花鸟市场,让孩子了解、接触大量的动物品种。

    三、主题活动目标和网络图:

    1、认识常见的动物,了解并区分他们各自外形特征

    和生活习性,初步形成类别概念。

    自然观察智能

    2、收集各种图片资料,了解动物的睡觉及生活习性,

    知道动物的自我保护的方法。

    1、能区别比较物体的轻重,理解物体间的重量关系。

    数理逻辑智能

    2、了解十二生肖的来历,知道十二生肖的排列顺序。

    健 身体运动智能

    人际关系智能

    自我认识智能

    语言智能

    空间智能

    音乐智能

    

    1、能比较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动

    作,动作较灵活。

    1、积极参与有关动物资料收集、调查、记录、分享

    交流活动,初步发现自然界中人、动物、植物间相互

    依存的关系。

    2、知道动物是人类的朋友,在饲养活动中树立责任

    意识,激发保护动物的情感。

    1、喜欢参加观察、饲养等活动,充分感受动物的美,

    并能以自己的方式表现出来。

    2、学会关心、爱护动物。

    1、在不断的探索发现中把自己对动物朋友的认识表

    达出来。

    2、能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习

    性的认识,乐意并大胆地在集体面前表达出来。

    1、会用多种美术形式表现动物的特点,尝试合作表

    现的乐趣。

    1、能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、

    节奏型等,尝试随音乐合拍地表演;在熟悉歌词的基

    础上,与旋律匹配,主动学唱歌曲。

    2

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    主题网络图:

    保护珍稀

    恐龙世界

    动物是人类 动物

    的朋友

    轰 隆 隆

    来了

    颠倒歌 动物联欢 恐龙大世界

    动物王国

    恐龙大聚

    小 狗 抬

    轿

    我喜欢的

    神奇的动 动物

    物王国 挽 留 海

    动 物 运

    动物的 动会

    秘密 小 熊 过

    四、前期准备

    1、把主题内容和要求告知家长,请家长与幼儿一起:

    1)搜集资料,解答幼儿的有关问题,丰富和积累幼儿有关动物的知识,介绍一些有关动物的亲子游戏。

    2)请家长利用假日带领幼儿参观动物园、花鸟市场等,萌发幼儿爱护动物的积极情感。

    2、教师的必要指导:

    1)在活动室内提供《动植物百科全书》 、《十万个为什么》等书籍,帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。

    2)在自然角中种植、饲养一些常见、易于照料的动植物,让幼儿参与管理。

    3)组织参观社区中的花店、宠物店、花鸟市场,让幼儿了解、接触大量的动植物品种,特别是平时较少机会看到的品种。

    3

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    五、主要活

    活 一: 拉的 物公司( 合)

    活 目 :

    1、 出生活在不同地域的 物名称, 了解 物和人 的生 关系。

    2、 用 作、 言等表 物 各自不同的本 。

    3、萌 关 物、保 自然的情感。

    活 准 :

    1、知 准 : 了解大量有关 物基本特征与 性的知 。

    2、物 准 : ppt 件、 、 物的 若干。

    活 程:

    一、情景 入,引出 物公司 。

    指 :介 一位你 熟悉的朋友(出示人物 拉) ,她是 探 的 拉,

    拉最近冒出了一个新主意,她想开 一家 物公司,于是她决定去 途旅行,

    地球上的 物 行一次全面考察。

    二、了解生活在不同地域的 物。

    1、出示森林画面,提 :森林里生活着哪些 物?

    (森林里住着 么多 物, 会来 名加入 拉的 物公司? PPT 出示?)

    2、出示海洋画面,提 :你知道的海洋 物有哪些?

    (海洋里哪些 物 拉的公司感 趣?依次出示海豚、海豹、海 、海 )

    3、出示天空画面,提 :猜猜看 拉 次要考察的 物是 ?

    (听 拉要开 物公司, 多会 物都来了,依次出示?)

    4、出示 画面,提 : 是 拉考察的最后一站,她要 找一些家养的 物

    和 物,你知道有哪些 ?

    三、 物 行本 展示。

    指 : 拉招收了 么多的 物, 她的 物公司 于可以成立了 (播放音

    效), 我 一起 拉的成功鼓鼓掌,今天是公司开 的第一天, 物 要

    行一 本 展示会。

    1、森林代表 推 大象来表演,瞧瞧大象展示了什么本 ?( ppt 演示)

    2、天空代表 会派 来展示本 ?(出示 子)

    子有哪些特殊的本 ?(幼儿 完后 ppt 播放)

    4

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    3、宠物代表队要出场了,你最希望谁来表演?(出示小狗的本领展示) )

    4、最后轮到海洋代表队了,还记得都有谁吗?

    (ppt 出示被认为最聪明的海洋精灵:海豚)

    小结:动物们真厉害, 其实它们每一个都有自己最独特的, 别人所没有的突出本领。

    四、动物帮助人们解决困难。

    指导语:本领展示会刚一结束,动物公司的电话铃就响了(播放声效)

    1、(播放声效:哭声)到底是谁遇到麻烦了呢?

    出示课件情景图片一:一个小姑娘出来玩走迷路了,一阵风吹过,将她的帽

    子吹到了高高的树梢上, 她怎么也拿不到,小女孩着急得哭了,该请谁去帮助她?

    2、出示课件情景图片二:

    老爷爷、老奶奶年纪大了,他们没有孩子,在家很孤单,想找一个可爱的小动物来陪她,你觉得派谁去比较合适?为什么?五、表演游戏:动物招聘大会

    指导语:朵拉的动物公司越办越大, 动物员工已经不够用了, 她决定举行一场动物招聘大会, 老师来扮演老板朵拉, 你们来扮演动物, 看看谁能成为今天的动物明星。

    1、幼儿选择一张喜欢的动物头饰,可以互相讨论一下:

    我是什么动物,我有哪些最棒的本领?

    2、邀请个别幼儿上前表演。

    小结:动物们表演得真棒,有的跑得最快,有的长得最高,还有的最凶猛是森林之王,大家都是动物明星,都是我们人类的好朋友。延伸活动:保护动物朋友 (观看视频)

    世界上的动物现在越来越少了, 由于受到环境的污染和破坏, 还有人类的残忍捕杀,有些动物都快要灭绝了,想些什么办法来保护我们的小动物呢?

    活动评析:

    大班幼儿随着年龄的增长已积累了一定的知识和经验, 对于朋友的认识也不再局限于同伴及身边的人, 而是对与自己相关的各类朋友都开始感到好奇并能积

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    极探索。随着我园环境教育课题的深入,全园开展了为期两周的 “保护动物朋

    友”的主题活动,让幼儿多了解与人类有关的各类朋友之间的密切联系显得重要

    与适时。旨在通过此活动的设计, 让幼儿学习与周边的环境和谐相处, 自觉爱护

    动物。

    因为是以动物相关的活动, 幼儿的兴趣很浓。

     在加上多媒体的制作更提高了幼儿的积极性。

     另一方面幼儿也同时进行了合作、 协商解决问题尝试, 体验了帮助别人的乐趣。

     他们在分享交流时赞同也有不同意见, 并用自己的观点进行了讲述和讨论,课堂气氛比较活跃。

     与此同时也把个人的经验铺设到集体中来, 让更多的幼儿了解。

     比如:在帮要迷路的小姑娘找动物帮忙时, 大多数的幼儿就找了大象和小鸟,但洪偌芯却说还有猴子也会爬树,这时就达到了经验分享的效果。

    活动二:

    主题名称:动物王国

    活动安排:三周

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    活动目标:

    1、 能主动、积极地收集有关动物的各种信息, 感受动物的奇妙, 了解人与动物、

    动物和环境之间的关系。

    2、喜欢参加观察、饲养等活动,充分感受动物的美,并能以自己的方式表现出

    来。

    学会关心、爱护动物,具有初步的生态环保意识。

    4、初步了解常见动物的名称、生活环境,能够用比较丰富的词汇表达对动物外

    形特征、习性等的认识,乐意并大胆的再集体面前表达出来。

    5、能较协调的进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作,动作较灵活。学习器械操。

    6、会用多种美术形式表现动物的特点,尝试合作表现的乐趣。

    能随着音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等,尝试随音乐合拍的表演;在熟悉歌词的基础上,与旋律匹配,主动学唱歌曲。

    8、 能区别比较物体的轻重,理解物体间的重量关系。学习 5 的加减,掌握 6

    的组成。

    7

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