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    “坚守绝对忠诚、做到‘两个维护’”专题学习交流发言稿3篇

    时间:2022-09-13 15:20:30 来源:工作范文网 本文已影响 工作范文网手机站

      “坚守绝对忠诚、做到‘两个维护’”专题学习交流发言稿3篇

      “两个维护”是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。工作范文网小编为大家整理的相关的“坚守绝对忠诚、做到‘两个维护’”专题学习交流发言稿,供大家参考选择。

    “坚守绝对忠诚、做到‘两个维护’”专题学习交流发言稿3篇

      “坚守绝对忠诚、做到‘两个维护’”专题学习交流发言稿1

      各们领导、同事们:

      下面,按照支部安排和此次党员组织生活会要求,我就增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个坚决维护”的个人认识做个简要发言,不对之处,敬请批评指正。

      我们人社部门最重要的民生部门,各科室有各科室专门职能,有服务的专门对象,所有干部职工都既面对普通老百姓,又服务于各级各部门的干部职工,从小孩出生到老人去世、从农牧民工等弱势群体到各部门干部甚至市领导,都要服务,涉及面非常广。对我们专技科而言,主要服务对象是全市广大专业技术人员,为他们提供好服务,才能让专业技术人员安心为幸福和谐美丽日喀则建设贡献自己的专业特长。所以,包括专技科在内的我们局所党员干部所处的岗位特殊、地位重要,工作任务重大,职责使命光荣。为了切实做好这份光荣而使命艰巨的任务,我们必须要切实增强“四个意识”、不断坚定“四个自信”、做到“两个坚决维护”。

      一是要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,切实做到真学真信真用。习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的世界观和方法论,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,也是我们想问题、办事情、做工作的根本遵循。要坚持读原著、学原文,专心致志地读,细嚼慢咽地悟,学思践悟地品,准确把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,不断提高理论水平和思想觉悟,真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行,切实将学习成果转化为做好服务事业单位工作人员和广大专业技术人员工作的具体行动。

      二要自觉锤炼党性,努力提高政治素养。我们必须要旗帜鲜明讲政治,自觉锤炼党性,牢固树立“四个意识”,带头坚决维护习近平总书记的核心地位、坚决维护党中央权威和集中统一领导,任何时候都听党话、跟党走,任何时候都忠实履职、敢于担当,任何时候都守住底线、不碰红线,不断提高党性修养和政治素养。

      三要坚决反对形式主义和官僚主义,严格要求自己,始终清清白白做人、干干净净做事,真正做让党和人民放心的好干部。要积极主动工作,努力提高履职能力。坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”和“吃拿卡要”形为。平时要勤学习、多积累,通过加强学习不断扩充自己的知识容量,通过工作实践不断提升履职能力。要树立系统思维,创新方式方法,优化工作流程,努力增强工作的主动性和预见性,切实提高服务事业单位工作人员尤其是广大专业技术人员工作的质量和水平。

      谢谢大家!

      “坚守绝对忠诚、做到‘两个维护’”专题学习交流发言稿2

      “两学一做”学习已经开展到了常态化,我分公司党支部围绕“增强四个意识”,做到“四个服从’,以坚毅如铁的信念诠释对党绝对忠诚”,认真组织党员们进行了学习,在学习中,党支部要求必须强化“四个服从”强化四个意识,在学习中进行自我检查。

      首先理解四个服从:

      一、党员个人服从党组织。

      二、少数服从多数

      三、下级组织服从上级组织

      四、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

      “四个服从”是相互联系的有机整体。它的核心是全党服从中央,它的基础是少数服从多数。邓小平同志曾经指出:“必须严格执行这几条。否则,形成不了一个战斗的集体,也就没有资格当先锋队。”党的各个组织和全体党员,只有自觉坚持和维护“四个服从”,才能使党成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

      习近平同志指出:“对党绝对忠诚要害在‘绝对’两个字,就是唯一的、彻 底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。”当前,广大党员干部如果都能做到对党绝对忠诚,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,那么我们的党一定会战胜当前的各种风险挑战,团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦

      我作为受党多年培养教育的基层党员干部,对党充满热爱和真情,具有在思想上、政治上、行动上同党保持一致的基本觉悟,对自己的思想改造不能有所放松,坚定共产主义远大理想、真诚信仰马克思主义、矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗的激情从不消减。时刻深刻反思,还是世界观、人生观、价值观是否存在偏差。

      今后要坚持把加强政治理论学习摆在首要位置,进一步端正学习态度,改进学习方法。重点抓好个人自学,深入学习“两学一做”,学习习近平总书记的系列重要讲话精神,不断用新知识、新理论武装自己的头脑。牢固树立“以人为本、人民至上”的价值观,解决好“为了谁”的问题;认真践行“从群众中来、到群众中去”的方法论,解决好“依靠谁”的问题;不断强化公仆意识,解决好“我是谁”的问题。

      坚持用党的先进理论和科学发展观来武装头脑,用唯物辩证法来认识、分析社会和政治生活中出现的各种错综复杂的问题和现象;自觉加强和接受党性教育、党的理论教育以及社会主义核心价值观教育,牢固树立正确的权力观;主动参加党内组织生活,积极开展批评与自我批评;自觉遵守党的政治纪律和组织纪律,以共产党员标准严格要求自己,敢于同各种不良言行亮剑,永葆党的纯洁性和先进性;自觉增强忧患意识、公仆意识和节俭意识,提高抵抗各种错误思潮、错误言行的能力,始终保持坚定正确的政治立扬。

      “坚守绝对忠诚、做到‘两个维护’”专题学习交流发言稿3

      按照学习安排。我结合“强化理论武装,坚定理想信念,增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”这一主题,谈谈自己的学习体会

      理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力,是我们成就事业的重要基础。没有理想就没有目标,没有信念就没有实现目标的动力。因此,我们要具有坚定的理想信念,时刻充满干好工作的激情和活力。现在的社会是一个经济社会快速发展、各种价值观纷繁出现的时代,这样那样的诱惑不断的向我们“招手”,越是在这样的环境之中,我们越要经得住诱惑。不断加强学习,注重自我修养。要始终不骄不躁、谦虚谨慎、保持一颗平常心和进取心。要扎实工作,淡泊名利,以平和的心态对待升迁,以豁达的胸怀处理得失,以奉献的精神服务社会。立足本职岗位,在平凡的工作中实现理想和价值。理想和信念不是一句空话,因此,作为领导既要胸怀大志,更要立足现实,要着眼本职岗位,扎扎实实地从小事做起,从自己做起,时时处处严格要求自己,爱岗敬业,用心钻研;要干一行,爱一行,通一行,精益求精,不断发展;要充分发挥岗位职责,埋头苦干,积极奉献,加强业务学习,不断提高自身综合素质。作为领导具有文化水平高,接受新鲜事物快的自身优势。但当前社会是个大发展、大变革、知识快速更新的社会,科学技术日新月异,新事物不断涌现,新问题层出不穷。因此,作为领导,要树立终身学习的思想,增强学习的自觉性和主动性。不断提高自己认识问题和分析问题的能力,不断充实完善个人知识结构;要加强对业务知识的 勇于担当,在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风。作为领导具有充沛的精力和体力,但在现实工作中,也存在个别领导工作上拈轻怕重,个人得失上斤斤计较,遇有棘手问题或出现失误时,惯于推脱和撇清自己的现象。作为领导应勇于担当,在艰苦和复杂环境中砥砺品质、锤炼作风。要不怕苦累,不推不拖,积极干、主动干,敢于负责,不怕挫折,不怕承担责任。要不断培养责任意识和担当意识,工作中不患得患失,要事事冲在前面、干在前面,有功多让,有过不推,处处发挥模范作用,以良好的精神面貌和过硬的工作业绩树立自我形象,赢得大家认可。

      “四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求,是检验党员干部政治素养的基本标准,增强“四个意识”,更是做好一个合格党员的重要前提。我们应当注重从思想上建党,不断提高党性修养,坚持正确的政治方向。每个党员干部都应该把“四个意识”落到实处,体现在生活、工作的各方面,贯穿在党性锻炼的过程中。深入学习习近平总书记系列重要讲话、深刻领悟习近平总书记系列重要讲话精神,是每个党员、领导干部的基本责任和义务。

      “四个自信”是一个相对独立又相辅相成的有机统一体,是党领导人民推动社会主义现代化建设走向胜利的精神支撑,坚定“四个自信”是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大动力。习近平总书记曾指出,从十九大到二十大,是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家的新征程,向第二个百年奋斗目标进军。这“两个一百年”奋斗目标从而成为了激发“四个自信”的力量源泉。“四个自信”不光要扎根在全体党员干部心里,更要普及到全体人民的意识中,使“四个自信”成为全国人民的共同思想基础和普遍价值共识,坚定不移地为中国特色社会主义现代化建设添砖加瓦。

      “两个维护”是党的政治建设的首要任务。我们应当明白,做到“两个维护”——坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,维护党中央权威和集中统一领导——是党和国家的前途命运所系,是全国各族人民的根本利益所在,是最根本的政治纪律和政治规矩。作为一个党员领导干部,要从战略高度上深刻领会“两个维护”的重要性,从而提高“两个维护”的自觉性。


     

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