在党史学习教育专题研讨会上市委书记的讲话稿

　　建设社会主义现代化国家，我们的党员干部，一定要在“四个自信”上不动摇。下面是工作范文网小编给大家带来的在党史学习教育专题研讨会上市委书记的讲话稿，希望大家喜欢。

　　同志们：

　　今年是建党100周年和“十四五”开局之年。日前，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，就党史学习教育工作提出明确要求。随后，省委、市委也分别就党史学习教育工作作了强调部署。

　　百年大党继往开来再出发，站在“两个一百年”的历史节点，不忘历史，学习历史，才能继往开来、开辟未来。新时代新使命新担当，我们当从党史学习中汲取哪些养分、力量?根据市委统一安排部署，下面，我主要围绕三个方面，就近阶段以来的党史学习教育情况向同志们做一个简要汇报，谈几点学习体会。

　　一、从历史维度把握党史学习，在感受天翻地覆的巨变中增强党史学习的紧迫性

　　心中有信仰，脚下有力量。党的百年历史记载着党在民族复兴道路上的探索与奋斗，记录了党领导中国人民创造的业绩与成就。在中国共产党诞生之前，我们的国家山河破碎、一盘散沙，中华民族四分五裂、备受欺凌，中国人民历尽苦难、备受奴役。为救亡图存，无数仁人志士进行了艰辛探索和不屈不挠的斗争，但仍不能改变中国人民和中华民族的凄惨境地。直到中国共产党走上历史舞台，中国革命才有了正确前进方向，中国人民才有了主心骨。

　　百年来，中国共产党领导中国人民完成和推进了三件大事：经过28年的浴血奋战，完成了新民主主义革命，建立了人民当家作主的新中国，实现了民族独立和人民解放;完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，开辟了中华民族历史新纪元;进行了伟大的改革开放，开创、坚持、发展了中国特色社会主义，并成功带领全党全国各族人民进入了中国特色社会主义新时代。

　　新民主主义革命时期(1921年-1949年)。中国共产党团结带领全国各族人民实现了民族解放、国家独立。近代以来，各种屈辱摧残着我们这个文明古国的尊严，为了改变中华民族悲惨屈辱的命运，无数仁人志士进行了艰苦卓绝的探索和不屈不挠的斗争。但封建统治阶级、农民阶级、资产阶级改良派、革命派都没有实现这一目标。1921年，中国共产党在马克思主义同中国工人运动结合过程中应运而生，自诞生之日起就肩负着救亡图存的使命。中国共产党坚持马克思主义科学真理，并与中国具体实际相结合，探索出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。28年间，历经大革命、抗日战争、解放战争，打败了日本帝国主义，推翻了国民党反动统治，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，真正意义上结束了旧中国长达百年的半殖民地半封建社会，让人民真正意义上成为国家和社会的主人。

　　社会主义革命与建设时期(1949年-1978年)。中国共产党带领全国各族人民完成建国大业，建立了社会主义制度，对社会主义道路进行了初步探索。建国初期，国家经历战乱、百废待兴，中国共产党带领全国各族人民完成“三大改造”，实现了中国历史上最伟大最深刻的社会变革，确立了社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。在社会主义建设初期，我们照搬苏联发展道路，这在当时来说，是可行的，也是必要的。但是中国共产党很快发现，照搬苏联模式并不完全适应中国的发展实际，并再次将马克思主义与中国具体实际相结合。这一时期，中国共产党提出了将工作重点转移到经济建设上来、分两个阶段进行社会主义建设、创立社会主义矛盾学说体系等系列论断。中国共产党对社会主义道路的初步探索，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验和坚实的物质基础。

　　改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978年-2012年)。中国共产党带领全国各族人民走改革开放道路，开创中国特色社会主义事业。实现中华民族伟大复兴，必须合乎时代潮流、顺应人民意愿。朝鲜战争结束后，资本主义、社会主义两大阵营对峙逐渐由军事竞争转为经济和科技竞争为主，经济开始向全球化发展，政治出现多极化苗头，和平与发展成为时代主题。邓小平指出，今天世界真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。中国共产党开展“真理问题大讨论”，纠正“左”倾思想，提出工作重心转移，推动了改革开放的步伐。这一时期，中国共产党提出很多切实可行的发展论断。比如，回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义问题;提出了发展社会主义市场经济、有序推进政治体制改革、坚持和完善民族区域自治制度等系列论断。中国共产党在实践中坚持和发展了马克思主义，强调了社会主义的优越性和必然性，成功开创了中国特色社会主义。

　　中国特色社会主义进入新时代(2012年-至今)。中国共产党举旗定向、谋篇布局，团结全国各族人民，将中国特色社会主义推向新时代。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从理论和实践回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，坚持完善和发展了中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。今天，我国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，有力推动了世界经济增长。党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，对未来作出了科学规划和精准布局。

　　去年，面对新冠肺炎疫情这张全世界共同面临的“考卷”，我们充分发挥中国特色社会主义制度优势，在世界各主要国家中率先控制住严重疫情，并复工复产，使中国成为世界主要经济体中唯一实现正增长的国家;今年，我们又历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，书写了人类减贫史上的伟大奇迹。历经百年奋斗和积累，党领导中国人民实现了从温饱不足到全面小康，从一盘散沙到团结和谐，从积贫积弱到繁荣富强的华丽转身，创造出人类发展史上的罕见奇迹。从嘉兴南湖上的一条小船，到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，党的历史是最生动、最有说服力、最有理论和实践意义的教科书。

　　xx——虽非革命圣地，但是，xx大地上所留下的党的历史足迹同样彪炳千秋，光照万代。中国共产党在xx的早期革命活动,东北抗日联军在xx留下的壮士身影，解放战争中展现在xx大地的一幅幅战争画卷，社会主义建设时期xx大地发出了xx的声音，这些无疑成为了中国共产党历史上浓妆淡抹的一笔。

　　一代人有一代人的使命。学习党的历史，就要深刻认识自己所处的历史方位，更加自觉地认清历史前进的正确方向，毫不动摇地坚持党的领导，感党恩、跟党走，始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志。

　　二、从百年党史中汲取转型发展的智慧和力量

　　历史是最好的教科书。学习党的历史，不仅要回望过去、总结经验教训，更要着眼未来、坚定前行的脚步。我通过原原本本学、联系实际学、及时跟进学，越学越认识到，党史学习教育在继承与发扬党的成功经验和优良传统、领悟党的方针、坚定党的信念、增强对党的认同感与归属感方面的重要意义。今天我们讲要从党史中汲取精神力量，那么我们该汲取的力量有哪些呢?在这里，我同大家重温几句话：

　　第一句：砍头不要紧，只要主义真

　　这句话同志们耳熟能详，出自革命烈士夏明翰的《就义诗》，大意是说，砍下我的头颅并不可怕，只有我的理想和信仰共产主义是真理。2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话时说，“砍头不要紧，只要主义真”，“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这些视死如归、大义凛然的誓言生动表达了共产党人对远大理想的坚贞。

　　我们要做到学党史增加“信仰”。共产党人的信仰，应该是坚定的，稳如泰山不动摇的。当前，个别党员干部的信仰，是滑坡的，是松动的。因此，学习党史，解决好党员中的这个短板问题，很重要。这是我们整个党员干部队伍的“定盘星”问题。

　　第二句：星星之火，可以燎原

　　1927年大革命失败以后，党的工作重点由城市转入农村，国民革命暂时进入低潮，毛泽东同志领导建立了第一个农村革命根据地——井冈山根据地。但是，当时党内有“左”倾思想的人，仍幻想以大城市为中心举行武装起义;而以林彪为代表的有悲观思想的“右”倾机会主义者，在强敌进攻面前，怀疑革命根据地发展的前途，提出了“红旗到底能打多久”的疑问。他们不相信革命高潮很快就要到来，不愿经过艰苦奋斗创建农村革命根据地，主张用轻便的流动游击方式去扩大政治影响，等到全国各地争取群众的工作做好了，再来一全国武装起义。

　　1930年1月5日，毛泽东为了批判党内存在的悲观思想，给林彪写了一封信，这封信就是后来收入《毛泽东选集》第一卷的《星星之火，可以燎原》。

　　我们要做到学党史增加“信心”。建设社会主义现代化国家，我们的党员干部，一定要在“四个自信”上不动摇。当年，我们尚能“星星之火，可以燎原”。如今，我们站在新时代的起点上，更要该信心百倍，底气十足!

　　第三句：只要跟党走，一定能胜利

　　“革命理想高于天”。在长征路上最困难的时候，红军讲得最多的一句话就是：“只要跟党走，一定能胜利。”在延安，革命必胜的理想信念，像灯塔，照耀着人们前进的方向;像战鼓，激励着人们奋勇前行。

　　长征一结束，新局面就开始了。面对日本帝国主义对中国的侵略，刚刚结束长征的共产党人在瓦窑堡举起了抗日民族统一战线的旗帜。“只要跟共产党走，跟着抗日救国的理想走，中国就会有前途”，成为当时中华民族优秀儿女的共识。于是，一批又一批的有志青年和革命志士冒着生命危险，历尽艰险，奔着延安宝塔山上的灯光而来，汇集到中国共产党的旗帜下。著名的爱国华侨领袖陈嘉庚在对重庆和延安的政治、经济、社会状况进行考察和对比后，得出了“中国的希望在延安”的结论。

　　延安市延安精神研究会办公室副主任拓继承说，无论是在长征中还是在延安时期，坚定革命的理想信念是战胜一切艰难险阻的精神源泉。革命前辈因为有坚定革命的理想信念，在长征路上，能够爬雪山、过草地、嚼草根、吃树皮，创造人间奇迹;在延安时代，能够自力更生、奋发图强，领导中国革命取得一个又一个的胜利。

　　我们要做到学党史增加“相信”的程度。我们党的最高追求，是实现共产党员的远大理想。当前，个别党员干部对此觉得遥远而不可及。我们承认路途遥远，但是我们学习党史，就是要做到更加相信共产主义一定会实现。《国际歌》的歌词，我们每一名党员都要深刻理解，在共产党为什么能、社会主义为什么好、马克思主义为什么行等方面，要深刻理解，并自觉提升相信的程度!

　　第四句：实事求是

　　1941年，毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中指出，“实事”是客观存在着的一切事物;“是”是客观事物的内部联系，即规律性;“求”就是我们去研究。

　　随后，“实事求是”被确定为中央党校校训。毛泽东同志所说的实事求是，是马克思主义的实事求是，是中国共产党思想路线的核心所在。这与历史上所说的“实事求是”在内涵和思想高度上都不一样，但也有其内在的传承性。

　　干工作、办事情，我们必须坚持从实际出发、按规律办事的一般性原则。

　　第五句：为人民服务

　　《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

　　以人民为中心就是中国共产党的百年密码。在革命、建设和改革开放的不同历史时期，中国共产党坚持人民利益至上，坚持以人民为中心，把民心作为最大的政治，努力践行全心全意为人民服务的宗旨意识，不断凝聚起实现伟大梦想的磅礴之力。

　　我们应在习近平总书记“我将无我，不负人民”的为民情怀感召下，展现新姿态，创出新作为，不负新时代，以更多更好满足人民日益增长的美好生活需要为目标，坚持以人民为中心接续奋斗，为庆祝中国共产党百年华诞献礼。

　　第六句：不拿群众一针一线

　　中纪委机关报有一篇文章《“不拿群众一针一线”不过时》。

　　“不拿群众一针一线”是革命战争年代，我党制定的三大纪律之一。正是依靠这项纪律，我党才在革命战争中维护了党的形象，保持了廉洁，赢得了民心，取得了最后的胜利。现在和平时代,“不拿群众一针一线”听起来似乎显得有些落伍，但在正风肃纪、高压反腐的态势下，这项纪律传达的精神非但不过时，反而很及时地警醒着党员干部，要严以修身、严以用权、严以律己，勿以恶小而为之。

　　第七句：实践是检验真理的唯一标准

　　1978年5月11日，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。

　　文章指出，检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。学史力行是明理、增信、崇德的归宿与落脚点，是开展党史学习教育的关键环节。学史力行，要行之有力、行之有效，达到“力行而后知之真”，以破解知行“两张皮”难题。在“学史力行”中彰显担当作为，必须在听从中央号令上雷厉风行，在岗位履职尽责上大显身手，在为群众办实事上尽心竭力，在提升自身修养上走在前列。

　　第八句：我是靠总结经验吃饭的

　　1965年7月26日，毛泽东在中南海接见刚从海外归来的原国民党政府代总统李宗仁先生和夫人时，突然主动向李宗仁的机要秘书程思远发问：“你知道我靠什么吃饭吗?”程一时茫然不知所对。毛泽东接着意味深长地说：“我是靠总结经验吃饭的。以前我们人民解放军打仗，在每个战役后，总来一次总结经验，发扬优点，克服缺点，然后轻装上阵，乘胜前进，从胜利走向胜利，终于建立了中华人民共和国。”

　　回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。

　　习近平总书记指出，历史发展有其规律，但人在其中不是完全消极被动的。我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高能力和水平。

　　第九句：人是要有点精神的

　　毛泽东同志曾指出：“人是要有一点精神的，无产阶级的革命精神就是由这里头出来的。”中国共产党在近百年光辉历程中，带领中国人民取得了革命、建设和改革的伟大胜利，铸就了具有丰富时代内涵和民族特征的革命精神，形成了独特的精神谱系，成为中国共产党人的精神支柱和宝贵财富。比如，形成了红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、大庆精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神、雷锋精神、改革开放精神、抗美援朝精神等。

　　要在落实进一步发扬革命精神、始终保持艰苦奋斗的昂扬精神上下功夫求实效。大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，把学习系列伟大精神与全市经济社会发展紧密结合起来，激发顽强拼搏、奋力进取的干事创业活力，积极投身新时代xx建设伟大实践。

　　三、以上率下，推动党史学习教育深入党员群众、深入基层

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。”这一重要论述，为百年党史走进千家万户，尤其是走进人民群众心里，提供了重要遵循。

　　列宁曾经提出：“最高限度的马克思主义=最高限度的通俗和简单明了。”站在中国共产党成立一百周年的历史节点上，如何最大限度地使党史学习教育通俗化、大众化，并进一步升华为人民群众的实践智慧和推动未来发展的支点性元素?这需要党史学习教育形式更加灵动鲜活、有血有肉，真正做到以人民为中心，让百年党史“飞入寻常百姓家”。

　　一是要凝聚思想的力量。党史要凝聚思想，必须直面群众，把党史理论和人民群众的实践诉求结合起来，实现党史理论大众化。换言之，党史大众化的过程，就是党史理论指导实践、回归群众、形成合力的过程。党史大众化，必须站稳群众立场，回应人民群众关心的热点、难点、堵点、痛点问题。

　　党史只要打动人，就能走近群众;而只有彻底的理论，才能真正打动人。《资本论》能够成为世界无产阶级的行动指南，就是因其彻底的理论性，成为“向资产者(包括土地所有者在内)脑袋发射的最厉害的炮弹。”理论要彻底，就是透过现象看本质。对党史上的重大的革命斗争、历史转折、道路探索，讲清楚、讲透彻、讲鲜活。百年党史具有较强的历史纵深感和厚重感，既有刀光剑影的重大斗争，又有惊心动魄的历史转折，更有栉风沐雨的道路探索;在典型价值上，既有压迫之痛楚、抗争之悲壮，更有建设之艰辛、复兴之信心和实践之豪迈。如何让历史对今天以启迪、以思考，需要关注群众关切的问题，处处讲到群众最“渴”处，避免从党史到党史，从理论到理论、从口号到口号。

　　二是要凝聚实践的力量。习近平总书记指出：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作‘两张皮’。”当前，我市经济社会发展处于前所未有的复杂局面，各种问题和矛盾接踵而来。对于党史学习教育来说，不仅要立场坚定，而且要回应现实，解决实践问题。

　　党史学习教育只有把发展面临的问题和群众需求结合起来，才有生命力。所以，理论工作者不仅要贴近群众，更要有强烈的问题意识，发现问题、正视问题，直面现实解决问题。在这个过程中，要借鉴党史中丰富的历史经验，但不能当经验主义者。只有跳出历史局限和地域局限，扎根实践，紧跟时代，才能避免生搬硬套，更好地回应群众关切的问题。

　　三是要凝聚民众的力量。分众化宣传是凝聚民众的有效方法，也是我们党宣传工作的宝贵经验。毛泽东指出：“共产党员如果真想做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看、给什么人听的，否则就等于下决心不要人看，不要人听。”党史学习教育只有适应分众化的传播趋势，才能走进人民群众心中。首先，要深入分析受众需求，厘清对象，针对不同目标群体进行精准“滴灌”。对于党员干部，要注重理论与实践结合，在学习党史中树立信仰、净化思想、强化担当，特别注意通过对党史复杂案件的深入挖掘提升应对复杂局面、解决问题能力，坚定四个自信;对于普通群众，要用生动故事、鲜活案例来讲清楚大道理，用小切口呈现大党史，可以通过线上线下结合的方式，用别开生面的视角，组织丰富多彩的文艺活动，让群众在听故事中学理论、悟党史;对于青少年，针对他们思维活跃、观察力敏锐的特点，要注意树立问题导向，通过辩证的思想真正走进党史，提高对党史的感悟能力。只有真正吃透受众特点，分众化传播才能从根本上解决“千人一课”的灌输式弊端。其次，要创新方式方法。党史学习教育要真正实现分众化传播，就一定要走进田间地头、农家庭院，用群众喜闻乐见的传播方式，做到讲坛与马扎灵活结合，理论与文艺完美融合，线上和线下联合互动。

　　不管传播对象如何多变，方式如何变通，都要注意用情感和温度换取人民群众的价值认同，只有带着情感的价值认同才是最深刻、最彻底的认同。

　　四是要凝聚创新的力量。总书记在党史学习教育动员大会上指出，要注重方式方法创新，“要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。”因此，党史学习教育，要把握好互联网信息技术迅猛发展的态势，使党史学习教育既要“顶天立地”，也要“铺天盖地”。首先，利用融媒体覆盖面广、传播迅速等特点，促进党史学习教育大众化。既要发挥报纸、广播、电视等传统媒体的宣传作用，也要抢占短视频平台、微信公众号等新媒体阵地，特别是通过可视性制作、个性化呈现等，让党史内容生动起来，提升广大人民群众的关注度和参与度。其次，党史学习教育在兼顾权威和严肃的同时，也要用“接地气”的语言，把“讲党史”与“讲故事”、“普通话”与“大众话”结合起来，用“大众化”的语言，结合群众的身边事，让居庙堂之高的理论插上翅膀“飞入寻常百姓家”。我就讲这些，谢谢大家!