小学文明礼仪在校园主题教育班会活动实施方案
时间:2020-11-26 11:02:32 来源:工作范文网 本文已影响 人
小学文明礼仪在校园主题班会活动方案
一、活动对象:中小学二年级学生
活动时间: 40 分钟
二、活动背景:
现在经济开展迅猛, 很多家庭中把小孩交给爷爷奶奶抚养。
都说“隔代亲”,爷爷奶奶都是尽自己所能满足小孩的需要。
很多孩子因此变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最基本的文明礼仪。
当他们踏入学校的大门后, 常常做出一些不得当的行为, 导致同学之间的摩擦,给班级管理和学校教育带来很多不便之处。
假如不改变这些行为习惯,以后将影响他们的安康成长和开展。
三、活动目的:
通过本次主习题班会, 使学生了解包括珍爱校园公共财产、 遵守校园纪律,在校园中做到不拥挤, 排好队等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
通过家长的协助, 将文明礼仪开展到校外, 并定期做出总结报
告。
四、活动形式:
朗读、小品、图片展示、知识问答。五、活动准备:
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.搜集有关毁坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片,制作成多媒体课件。
.排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
.布置教室。
.请家长观摩。
六、活动过程:
(一)主持人宣布班会开始
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪标准和文明行为表现。
乙:当我们背着书包迈进学校的大门时, 我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,要尊重教师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲:在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人可惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙:作为一名合格的中小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
合:让我们从小讲文明,讲礼貌, 《文明礼仪在校园》主习题班会正式开始。
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【设计意图】 文明礼仪的范围比较大, 我们选取学生在校园中的一些典型情形进行分析,更具有代表性,也是化大为小,让学生领会更深。
(二)安排活动
.配乐朗读儿歌
甲:同学们,下面我们先来朗读两首儿歌,它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪。
(播放音乐,多媒体出示儿歌)
上课五字歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 答复要响亮
学会守纪律 做个好学生
乙:同学们都读得很认真, 我相信大家平常也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦,上台来的是谁呀, 我们让他来介绍一下自己。
小记者出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,方才你们朗读得真好,下面我想考考大家。
生:没问习题!
.礼仪知识问答
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1)早晨进校见到教师,要行礼问早、问好。(√ )
2)遵守交通法规,走路靠右行,遇到车辆应自觉让行。
(√)
3)与同学发生争执时应先冷静,理智面对。假如解决不了应及时找教师帮助或与同学之间协调。
(√)
4)在楼道或进出门上下楼梯时与教师相遇应主动打招呼 , 但没必要让其先行。
( × )
5)保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画,不在课桌椅上乱写乱画,不用脚踹门。
(√)
6)与别人交谈完毕就可以立即转身离开。
(×)
7)升国旗时应肃立站好,如旁边人与你交谈,你应该不予理睬。(×)
8)与人交往,要语言文明,不说脏话。
(√)
9)上课时要专心听讲, 做到眼到、耳到、心到、口到。(√ )
10)有客人来学校参观,他们不是你的教师,不要说教师好。
(×)
小记者:同学们的礼仪知识答复得真好,你们真是礼仪小标兵!【设计意图】 通过儿歌和知识竞答的方式吸引学生兴趣, 让学生
在玩实验中学到知识。
以小记者的形式来进行竞答更让学生感受到礼仪的重要性。
.图片展示
甲:看来小记者的问习题都难不倒大家, 接下来请大家看几个小
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画面。(多媒体出示比照鲜明的图片: 光洁的墙壁和脚印纷乱的墙壁,平整的桌面和凹凸不平的桌面,整洁的窗帘和脏破的窗帘)
乙:同学们,看完这些图片,你们有什么感受呢?假如是你们,你们喜欢在哪一种环境下学习呢?请大家说说你们心中的想法。
(学生发言)
.小实验
1)请同学们用端正的坐姿写一写《登鹳雀楼》 。请一名同学计
时。
2)因为我们的书桌被有些同学损坏,所以我们起立写《登鹳雀楼》。
3)比照两次写古诗的时间,谈谈感受。
甲:同学们都说得很好。其实啊,每个人都喜欢在优美、温馨的环境下学习,它不仅能给我们带来愉悦的心情, 还能让我们远离脏乱环境,减少生病。方才我们已经试过,没有课桌的帮助,我们不能快速又准确地完成我们的任务。我们也可以想象:阳光明媚的日子,我们用投影总是反光, 假如没有窗帘的遮光, 我们还能好好的上课吗?我们教室里的这些都是学校的、 公共的财物, 对我们学习都是很有帮助的,所以我们不能随意毁坏学校的公共财产, 我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
【设计意图】 礼仪和文明是分不开的。
学生在学校缺少家的归属感,因此时不时会有一些毁坏校园环境和公物的行为。
我们关注学生
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在校园中的种种不得当行为,拍下被毁坏的墙壁、课桌和窗帘等,让学生看到毁坏程度,有一个直观的感受。之后进行小实验,主要是想让学生领会没有这些公物, 我们的学习很不方便, 从而产生保护公物的意识。
.小品表演
1)乙:除了要保护学校的公共财物之外,我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品,看看其中的人物是如何做的。
第一场:小苏和小靖中午去食堂排队打饭,人特别多,几乎看不到队尾。他们排了一会儿, 后面又来了小郁和小斑,小郁和小斑一看队伍这么长,心想还不如直接去窗口打饭呢。
于是小郁和小斑正打算穿过人群直接去窗口,小苏和小靖喊住他们:“同学,你们怎么能插队呢?”“我们赶时间啊! ”“大家都赶时间啊, 但是你们这样做对其别人很不公平。”小郁和小斑感觉很羞愧。
第二场:小若和小茹去上厕所,女生厕所前排了很长的队伍,等了好长时间,好不容易快要轮到小若了。这时小茹后面有一个女生,捂着肚子,似乎肚子很疼,脸上都已经冒汗了。小茹见此,立马跟小若说了,能不能让这个女生先进厕所。小若看到那个女生的情形,立马让这个女生先进去了。
(学生发言)同样是排队,为什么第一次不能插队,第二次就能
呢?
2)拓展:《明通中小学踩踏事故》视频
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乙:是啊,排队是我们每个人都应该做到的,既能节省时间又能保证安全。但是遇到特殊情况,我们也要特殊对待。
合:所以,我们要牢记保护校园公物, 与同学友好相处,不插队,要排队,争做文明礼仪好楷模。
【设计意图】 校园的文明礼仪, 我们选出了保护公物和排队两个
点。在排队这个环节中,我们采用小品表演的方式,更有直观性,让
学生们深入情境了解排队的两种情况, 做到正确处理插队事情。
再播
放踩踏事件的视频,让学生感受不拥挤、排好队的重要性,从而遵守
校园的文明和礼仪。
⑹齐诵儿歌《文明礼仪歌》
甲:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。在本次主习题班会即将结束的时候,让我们一起合诵一首《文明礼仪歌》。(多媒体出示歌词)
文明礼仪歌
学习争先虽重要,
文明礼貌也要好。
学校手册都遵守,
见到教师有礼貌。
同学之间要友爱,
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,
树立新风我做到。
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【设计意图】班会的最后再以一首《文明礼仪歌》结尾,与之前的儿歌相照应,有头有尾。总结归纳不生硬,更有趣味,能够让学生学了就能用到日常的学习生活中去。
(三)班主任讲话
师:孩子们,在“文明礼仪在校园”活动中,我快乐地看到每一
个小朋友都能积极参与到其中。
在观看视频和小品时, 大家都很认真,
也都能说出自己的感受。
相信我们小朋友们已经都知道了, 在校园中,
我们应该保护公共财物,不应该乱涂乱画;应该排好队,不应该推攘别人。今天,我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊,不但在校园里要讲礼仪,在我们的家庭中,在社会中,在日常生活的每个细节中,我们都要讲礼仪。只有这样,我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。教师希望我们每一个同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子。
(四)宣布班会结束。家长致词。
合:现在宣布,本次班会完美结束!
七、活动延伸
本次班会的主习题为“文明礼仪在校园”, 活动过程中所涉及的是校园礼仪中的“保护公共财物”和“排队”。
那么这些同样也适用于一些公共场合。为了让学生真的是学有所获,学以致用,我们遵守“家校共育”的理念, 联络了家长来观看这次活动, 也与家长们达成共识。在校园以外的社会环境中,由家长进行管理与监视,并两周总
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结报告一次孩子这段时间来文明礼仪的行为有哪些, 哪些方面做的还
不够,以此确定下期班会主习题和方案。
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