四史教育感悟（5页）

四史教育感悟

（篇1）

　　历史就像1面镜子，洞照世事。历史也是1笔丰富的财富，了解历史可以检讨以此提高觉悟，避免重蹈复辙，减少毛病，参照过去选择，就可以知道如今的选择是不是正确，看过去的生活就可以了解到当下生活的利弊。

　　 历史是1个民族、1个国家构成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，凝结着前人的各种知识、经验和智慧。以史为镜，可以牢固信仰；以史为镜，可以知荣辱；以史为镜，可以明方向。历史是精神的故乡，也是最好的教科书、最好的营养剂和苏醒剂。

　　 把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为党员，干部学习教育的重要主题，把学习教育落实到解决问题、推动事业发展上来，推动党员干部充满豪情、富裕创造、勇于担当，便是“4史”学习教育的题中之义。

　　 知史可以明鉴。“4史”，就是我们党为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的奋斗史，就是我们党带领中国人民从站起来、富起来到强起来的创业史，就是我们党不断勇于自我革命精神打造和锤炼自己的发展史。“1切向前走，都不能忘记走过的路；走的再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为何动身。”面向 美好生活。我们更要守住初心、勇担使命、勇于担当、勇往直前。

　　 学习历史，是为了鉴往未知，更是为了让初心“薪火相传”。

　　（篇2）

　　作为1名团干部，我将平衡好工作和学习的关系，抽出碎片化时间抓紧学习，以史鉴今，不断从历史中汲取精神气力、汲取经验智慧，牢记党的初心和使命，坚定理想信心，提高政治站位，更好地引领和推动4平团员青年在疫情防控、复工复产中发挥突击队和新力量作用，在社区建设和发展中绽放青春光芒。

　　（篇3）

　　 目前学习“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”成了1种潮流，1种新风尚，吸引着大家去学习，去了解，去感受着他的历史路程。在“4史”学习教育中，更清楚地洞察历史发展中的价值性与规律性，更好掌控历史进步规律与发展趋势。不忘初心跟党走，初心之火担使命。就像此次新冠肺炎疫情，他要挟着亿万人民的生命安全和身体健康的时，党中央1声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、勇敢奋斗。学好4史，了解过去掌控今天，牢记共产党人的初心和使命，传承好长征精神，以更加坚定的信仰和信心迎接新挑战，走好新时期的长征路。

　　（篇4）

　　近日，____总书记在吉林考察期间强调，我们1定要牢记革命先辈为中国革命事业付出的鲜血和生命，牢记新中国来之不容易。创业难，守业更难。广大党员、干部和人民大众要很好学习了解党史、新中国史，守住党领导人民创建的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。党的108大以来，____总书记屡次强调，要充分利用红色资源，展开党的良好传统教育和理想信心教育，鼓励广大党员干部结合新的时期特点发扬革命传统、培养和践行社会主义核心价值观，更好团结带领各族大众为实现全面建成小康社会目标而奋斗。因此，我们1定要深入研究、广泛发掘、充分利用红色资源，切实抓好“4史”学习教育，做到“知事、明势、求是、尚实”。

　　1是知事，学习历史知识，了解历史事实。____总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的苏醒剂。4平战役记念馆、杨靖宇干部学院、东北抗联密营遗址等红色资源对“4史”学习教育具有重要意义。每处革命遗址、每件革命文物、每段革命故事都是红色文化理念、传统美德、人文精神的有形载体、典型案例和鲜活记录，都承载着革命奋斗的印迹，都闪耀着爱国主义的光芒，都是鲜活的学习素材。组织广大人民参观革命遗址、瞻仰革命文物，组织评选红色历史名人、讲述红色革命故事，让红色历史名人走进现实生活、让红色革命故事众所周知，通过展开学术研究、文化传习、品牌打造、文艺创作等，将对红色资源的深入掌控、深入总结、深入洞察、深入体悟，蕴涵、体现在“4史”讲述的历史事实中，可让广大人民生动、鲜活、深入地学习历史知识、了解历史脉络、掌握历史事实。1方面，坚定“4个自信”，坚定广大党员干部的共产主义远大理想和中国特点社会主义共同理想;另外一方面，旗帜鲜明地批评历史虚无主义，把对历史虚无主义的苏醒认识、深入揭穿、完全批评建立在翔实准确的历史事实支持和深入细致分析基础上，切实增强历史感、说理性和感染力。

　　2是明势，分析历史情势，明确社会走势。____总书记指出，世界的今天是从世界的昨天发展而来的。今天世界遇到的很多事情可以在历史上找到影子，历史上产生的很多事情也能够作为今天的镜鉴。“4史”可以帮助我们从本源上理解现今世界百年未有之大变局的现实缘由、发展逻辑、演化趋势等，提供1把“金钥匙”，找到解决问题的科学方法。从历史中总结经验、汲取智慧、明晰大势需要博古通今、鉴古知今、古为今用。1方面，强调空间维度，在唯物史观的指点下，把历史事件放到中国历史长河、世界历史大局中去审视，才能科学理解历史事件，更加客观总结经验，更加深入认识到中国共产党为何“能”、马克思主义为何“行”、中国特点社会主义为何“好”;另外一方面，要强调时间维度，把历史事件放在前后相继中加以考量，弄清楚来龙去脉，用历史思惟思考中国共产党的过去、现在和未来，才能深入理解共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。

　　3是求是，坚持实事求是，探求历史哲理。____总书记强调，重视历史、研究历史、鉴戒历史，可以给人类带来很多了解昨天、掌控今天、首创明天的智慧。唯物史观要求历史研究必须坚持实事求是原则，积极探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。“4史”知识及其包含的智慧和哲理，不但能够帮助我们深入地了解人类社会发展规律，而且对推动新时期中国特点主义事业也具有极为重要的意义。加强“4史”学习，要通过比较研究和辩证思考，准确掌控主题和主线、主流和本质，汲取“历史营养”，真正做到用历史来教育自己、启发他人、鼓舞大众，用历史哲理来武装头脑、启发思考、提升能力。要积极保护、不断开发、充分利用红色资源，组织广大人民特别是广大青少年追寻革命先辈的足迹，领略革命精神的真理，夯实信心之基，补足精神之“钙”，坚定跟党走的理想信心。

　　4是尚实，坚持脚踏实地，推动工作实践。____总书记指出，在学习历史知识的时候，要坚持马克思主义的历史观和方法论，不能读死书，要同工作实际结合起来。加强“4史”学习教育，传承红色基因，要引导广大人民特别是广大青少年深入地理解和感悟信仰之力、理想之光、使命之荣、担当之重。1是要深入贯彻落实____总书记重要讲话精神，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，充分利用红色资源富集的地缘优势，激起广大党员干部和大众的爱国情、报国志、筑梦行，为区域经济社会发展提供强大精神动力。2是要把“4史”学习教育与发展社会主义先进文化紧密结合，健全用党的创新理论武装全党、教育人民的工作体系，推动理想信心教育常态化、制度化，宏扬民族精神和时期精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，为坚持和发展中国特点社会主义，推动国家治理体系和治理能力现代化提供深厚支持，凝聚同心共筑中国梦的磅礴气力。