“我要上小学”主题活动教案

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幼儿园主题活动“我要上小学”具体教学活动简案

活动班级：大班 组织老师：代敏 2012?年?6?月?14?日

活动名称：社会活动

活动内容：我来当个小学生

活动目标：

1.引导幼儿认识幼儿园与小学的不同，激发幼儿上小学的兴趣。

2.积极参与小学生的角色扮演，享受参与集体活动的快乐。

活动准备：

多媒体课件，U?形座次，小学座椅?2?套。

活动过程：

（小朋友们好，?坐着，用手打招呼）我是戴老师，昨天呢已经和小朋友认识了，

（

今天呢，园长妈妈和其他老师都来看我们做活动，小朋友们要加油，表现得最棒

好不好？

1.?游戏导入。

T：在活动之前，我和小朋友们来做一个大家都都熟悉的手指游戏。准备，（站

起来，教师将手放背后）准备好了吗“一个手指头啊，一个手指头啊，变呀变

”呀。。。。。。（教师回到座位上做好，示意幼儿做好）拍手，小朋友们，我们的游戏

”

结束了，请小朋友们赶快回到座位上坐好。

2.?观察图片并思考。

今天呢，代老师带来了一些漂亮的图片，播放?PPT，请小朋友们仔细观察，看

（看这是什么地方，?小朋友们真聪明，知道这里是幼儿园，小朋友们再观察一下，

（

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是哪个幼儿园呢？（知道我们是师大幼儿园的小朋友），

P1：

T:这是什么地方？

S:幼儿园

T:是什么地方的幼儿园？

S:?师大幼儿园

T:我们幼儿园（师大幼儿园）的小朋友们真棒，知道我们是师大幼儿园的小朋友?。

P2：

T:我们来看下一张：这是什么地方？

S:小学

T:你是怎么知道的？

S:?外面的墙不一样，小学有带着红领巾的大哥哥大姐姐。。。。。。

T:?是啊，小朋友们观察得真仔细。我们再看一下，小学生的活动和我们幼儿园

小朋友的活动有什么不一样的呢？

P3：

T:他们在做什么？

S:在升旗

T:那我们幼儿园的小朋友要升旗吗？

S:要

T:幼儿园的小朋友升旗和小学的大哥哥大姐姐升旗有什么不同？

S：大哥哥大姐姐要带红领巾

T:真棒，小朋友们知道的真多！我们再来看看小学的大哥哥大姐姐还有什么活动

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是和我们幼儿园的小朋友不同的

P4：

T:他们在做什么？

S：打球

T:打什么球？

S：乒乓球。

T:大哥哥在玩乒乓球，那我们幼儿园的小男孩主要是玩什么呢？

S：滑滑梯，搭房子。。。。

T:大姐姐在跳香精，那我们幼儿园的小女孩主要是玩什么呢？

S：过家家。。。。

T：小学生玩踢球，而我们幼儿园还不会玩，小学的女孩子不玩过家家，玩橡皮

筋。男孩子不玩滑滑梯，玩打球。

P5：

T：他们是谁？

S：老师

T：老师在做什么？

S：在帮小学的大哥哥大姐姐批改作业。

T：小学的大哥哥大姐姐有作业，我们幼儿园的小朋友没有作业。

P6

T：这位大哥哥在做什么？

S：扫地

T：在哪里扫地？

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S：教室

T：那我们幼儿园的小朋友需不需要扫地？

S：不需要

3.?分组讨论。（前面?15?分钟）

T:小朋友们真聪明，知道很多幼儿园小朋友和小学生的不同。现在，请和你旁

边的小朋友一起来 说?一说，?小?学生和?幼?儿园小朋?友还有?什么不一样?的地

方？。。。。。。小朋友们讨论得真好，哪位小朋友上来和老师说一说？

小学生和幼儿园小朋友有什么不一样的地方？有什么相同的地方？（蹲下来和

幼儿讲话，倾听幼儿的声音，个别鼓励，集体表扬相结合）

刚才小朋友们发现了很多小学与我们幼儿园不同的地方，但是小朋友们还有一

个地方没发现，是老师发现的，是一个大秘密哦?!什么秘密呢？请小朋友们看看

这张图片！出示图片：

T:?他们在做什么？

S：鞠躬

T:?除了鞠躬之外，还要做什么呢？请小朋友们看看：

出示视频：

4.?角色扮演。（7-10?分钟）

（1）?教师示范游戏

刚才，我们发现了很多幼儿园和小学的不同。现在，我们来玩一个好玩的游

戏：我来当个小学生。

游戏之前，我还要请一个小朋友当打铃的老师，帮助我们打铃，老师要请?4?个小

朋友上来，把自己当做一年级的小朋友，还要请一个小朋友来当班长，班长听到

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铃声响起后就叫“起立”，其他小朋友一起站起来，向老师鞠躬问好，我来做一年

级的老师。准备好了吗？（示意幼儿坐端正，请表现好的小朋友来打铃）

（上课前）小朋友把书放在桌子上面，坐端正。

（上课）上课（班长喊起立）

老师好。

同学们好！（请坐下）

（下课），老师再见。

同学们再见

（2）再次游戏，幼儿自主参与。

这次，我请一个朋友来当小老师。请四个小朋友上来当小学生，请一个小朋

友当班长，还要请一个很乖的小朋友当打铃的老师，哪些小朋友愿意上来？

刚才这几位小朋友做得真好，铃声一响就很安静的坐下来了，是乖乖的小学

生，我们鼓励他们（棒，棒，你们真棒！）

再轮换做两次，游戏结束。

5.?结束活动，分享评价。

T:?我们今天的游戏就到这里了，今天小朋友表现非常棒。来，大家一起鼓励一

（下自己。?棒棒我真棒！）但是，刚才也有小朋友做得不好，铃声响了还不安静的

（

坐到座位上，不真正的小学一年级的大哥哥大姐姐，小朋友们觉得当小学生好玩

吗？

S:好玩

T:那小朋友们马上就要当小学一年级的大哥哥大姐姐了。老师希望，我们大三班

的小朋友做懂礼貌，守纪律的好孩子，像个真正的小学生。

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活动延伸：

在区角中投放相关材料，供幼儿角色扮演。

幼儿园主题活动“我要上小学”具体教学活动简案

活动名称：美术活动

活动内容：我心目中的小学

活动目标：

1.?能够积极参与讨论，观察并能说出幼儿园与小学的不同。

2.?能够用绘画的方式表达自己对小学的向往和热爱。

活动准备：

多媒体课件，绘画纸若干，绘画材料若干

活动过程：

1.?看一看。图片欣赏导入，观察和讨论：这是什么地方？在做什么？

S：幼儿园。T：小朋友再仔细看一看，这是哪里的幼儿园？S：师大幼儿园。T：

对，小朋友们一定要记得，自己是师大幼儿园的小朋友。

好的，来看这一幅(P2).

这是哪里呀？S：师大附小。T：对，小朋友幼儿园毕业后，就要进入小学了。

2.?说一说。讨论：小学和幼儿园有什么不一样？

T：小朋友们有没有认识小学的哥哥姐姐呀？?S:有。没有。?T：小学的哥哥姐姐

和幼儿园小朋友的生活有什么不一样的地方呢？我们一起来看一下图片。

(P3)小朋友们观察得真仔细。对，小学的哥哥姐姐都带红领巾。(P4)小学的学校

墙壁没有幼儿园的墙壁那样可爱。?(P5)小学有上课的时间和游戏的时间。?(P6)

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小学的老师会布置作业，可以带小学生秋游。。。。。。。

3.?画一画。绘画指导：小朋友们现在都指导。

T：看了那么多小学的图片，现在，就让我们一起来画一画我们心中的小学吧。

在绘画之前，代老师请小朋友开动脑筋想一想，你要画什么样的小学，用什么材

料来画，想好了，再动手。

教师巡回观察指导。。。。。。。。

4.?比一比。

T：画好的小朋友，可以先和旁边的小朋友一起分享一下，你画的小学是什么样

子的？你是怎么画的？比一比谁画的最好？

5.?结束。

T：小朋友们画得真好。现在，请小朋友们再把画拿给后面的老师来看一下，和

后面的老师一起分享你画的小学，好不好？

延伸：

将我心目中的小学陈列在班级宣传栏里。

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