助人为乐典型事迹材料三

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助人为乐典型事迹材料三篇

助人为乐典型事迹材料三篇

【篇一】

**，女，汉族，出生于1972年6月，****小学教师。

参加工作28年以来，她一直担任班主任工作，始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位教师助人为乐的高尚师德。她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、奉献、快乐、幸福……她，凭着一腔热血，用行动、用爱心、谱写着一曲曲让人感动的正气歌。爱孩子的她总是把学生的事当成她自己的事。无论哪个孩子有病或受伤，她总是像对待自己的孩子似的，给孩子买药，陪孩子看病，照料留守儿童那是常有的事，她还先后主动联系与20多名家庭贫困的孩子结对帮扶，为他们送去书包、书本等文具，利用自己的从事语文教学工作的优势，在社区四点半课堂利用休息时间为贫困学生和前来上课的学生免费提升写作能力，这项工作一坚持将近5年多，她从不喊累，任劳任怨地工作着。同事邻居的事，有求必应，对于她的热心无人不知，无人不晓。她做好本职工作之余，只要哪里有社会公益活动哪里就有她的身影。她为了更好的将公益事业做好，她加入了**市“**山丹丹”青年志愿者服务队和**“雨露”志愿者服务队，只要服务队发动志愿活动项目，她便利用仅有的周末闲暇时间积极主动参与到义工的行列中，默默无闻的帮助那些需要帮助的人。

她参加教育工作28年来，从青春走到中年，日复一日，从未改变，始终践行“赠人玫瑰，手有余香”，28年的坚守逝去的是青春，留下的是无数人的敬慕。她就是这样一个为每一个孩子服务的好老师;她就是这样一个推己及人的好同事；她就是这样一个不计付出和回报的好邻居；她就是这样一个默默无闻乐于助人的好公民。她撰写的“教科研论文获国家一等奖”。

赠人玫瑰

手有余香

**，女，出生于1972年6月，1992年7月毕业于**师范，同年参加教育工作。2005年毕业于**师范大学汉语言文学专业。自参加工作28年以来，一直奋斗在教学第一线，担任语文学科的教学、班主任、中队辅导员。她勤勤恳恳地工作，兢兢业业地育人。先后获得县级讲课能手、县优秀班主任、县优秀少队辅导员、省级优秀指导教师的荣誉称号，她担任的中队连年被评为优秀中队。多年来她所代的科目考试一直名列前茅，深受家长和学生的爱戴。

一、怀揣爱心

释师德

只要提起她大家都会不约而同地说：她是一位好老师。从教28年，她始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位教师助人为乐的高尚师德。她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、奉献、快乐、幸福……她，凭着一腔热血，用行动、用爱心、谱写着一曲曲让人感动的正气歌。她，是**后的骄傲，她的名字叫**，是****小学的一名普通的语文教师。

自参加工作28年以来，**老师一直担任班主任工作，学校的老师都知道班主任的工作量大，当班主任非常辛苦，能不当就不当。和她同龄的教师都去找校领导要求把年龄大的教师从班主任岗位上换下来，当她听校领导说学校教师紧张，尤其是能担当起班主任工作的教师缺时，她不顾自己年龄大，不顾自己身体多病，毅然决然地继续承担班主任工作，她从不喊累，总是默默的，任劳任怨地工作着，而和她同龄甚至比她小的教师都从班主任岗位上换了下来。

**老师当了28年的班主任，爱孩子的她总是把学生的事当成她自己的事。无论哪个孩子有病或受伤，她总是像对待自己的孩子似的，跑前跑后。班上每学期都会有孩子感冒发烧而无精打彩影响学习，李老师就自己备一些常用感冒药放在办公室，以备急用，有孩子生病时，她就像妈妈一样一会儿用手摸摸孩子的头，一会儿用脸蹭蹭孩子的脸，反复试温度，还给孩子量体温，还不停地鼓励安慰孩子。同事们经常说：见过对学生好的，没见过对学生这么好的。每每有人说起最爱学生的老师，那一定非她莫属。

二、情系学生

洒爱心

她还先后与20多名家庭贫困的孩子结对帮扶，平时给孩子们买笔、买本子、文具已成了她的习惯，每逢过年过节，她总要给这些孩子们买衣服、礼物，每次去看望孩子时都会把自己的女儿也带上，女儿也受到她的影响，总是把自己舍不得吃、舍不得用的东西拿去送给帮扶的孩子。一年冬天，天气已经很冷了，大家都穿上了棉衣，李老师发现班上一个男学生衣着单薄，冻得直发抖，李老师很好奇，这个学生家境不错，怎么这么冷的天还不穿棉衣呢？经了解，得知前几天爸爸突然重病，家里的钱全拿去给爸爸治病了，看着和女儿一般大的可怜的孩子李老师眼眶湿润了，她轻轻地把孩子搂在怀里，立即请假出去给孩子买了一件棉衣，这事在同事家长中间传了好久。

给学生看病、买药、买学习用品、买衣服，这对李老师来说就是“家常便饭”。她的爱心影响带动了学生和家长，她所带的班学生之间互帮互助，互相关心，班级中一人有困

难大家都帮忙，班级凝聚力超强。学生和家长都很感激她，家长有事不在家都会把孩子托付给李老师，在家长的心里，她就如同孩子的家长一样。

三、同事有事

伸援手

她心直口快，是个热心肠的人，平时说话总是笑呵呵的，和同事相处得很好，她不图名不图利，默默无闻地为大家做一些力所能及的事，同事们平时需要制作课件，过六一需要剪辑音乐……大家第一个想到的就是她，因为她不管多忙，都不会拒绝，平时没时间，她总是抽晚上在家休息时间无偿地为大家帮忙。只要有同事叫：“梅子，快来……”她就知道同事又在向她求救了。

**年的时候学校来了一位实习生叫赵娟，赵娟初上讲台，面对学生，面对陌生的教材，经常感觉不知怎样给学生上课，每次上课压力都特别大，以至于都不想当老师了，她得知这一情况后，主动去找赵娟谈心，并多次为赵娟做示范课，经常给赵娟讲怎样上课，正是由于她的热心帮助，赵娟成长特别快，现在已经成了县级骨干教师了。赵娟每次来学校看望她时都会说：“李老师就像我妈，关心我，鼓励我。”

四、关爱邻里

送温暖

对于素不相识的人，她同样充满关爱之情。一个星期天，她去姐姐家，遇到一位来借剪刀的邻居，从她们的谈话中得知，这位大姐姓魏，丈夫得了重病失去了劳动能力，儿子从小就有点傻，婆婆公公年纪大了，不能下地干活，家里负担很重。她想利用干完农活的空闲时间找个能挣点钱又能照顾家的活，都两年了也没找下。李老师了解到她会摊山东煎饼，于是当天就回**打听哪一家饭馆需要山东煎饼，功夫不X初X人，刚巧有一家饭馆正找供应煎饼的人。李老师和饭馆老板说好后，找车立即赶到油坊源村，把这一消息告诉了魏大姐，魏大姐激动坏了，立即泡豆、泡玉米……，第二天就把摊好的煎饼送到了饭馆，遗憾的是煎饼不符合要求，饭馆老板不满意。李老师不厌其烦地跑到饭馆和老板说明了魏大姐家的情况，恳求老板多给魏大姐几次机会，老板经不住她的软磨硬泡，终于答应了。李老师又来到魏大姐家，和魏大姐反复琢磨试验，终于做出了满意的煎饼。现在魏大姐每周五给饭馆送一次煎饼，一月收入六百多元，看到魏大姐一家人的生活有了保障，她比魏大姐还高兴。

对于左邻右舍，那更是没得说。不管谁家有困难她总是跑前跑后，问寒问暖，帮助解决。每每别人感激她时，她总是说：“给予别人一点力所能及的帮助，没什么！”

五、公益事业

乐参与

她常说：“我们生活在社会这个大家庭里，每个人都应该回馈社会，对社会尽一份自己的责任。“于是，她做好本职工作之余，只要哪里进行社会公益活动哪里就有她的身影。

她经常利用周未和节假日时间去离家近的岔口敬老院，给老人带些喜欢吃的东西，陪老人们聊天，打扫卫生，给老人洗洗头、洗洗衣服，剪