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    XX学校有关规范办学行为“十二条规定”自查报告

    时间:2020-10-25 08:59:19 来源:工作范文网 本文已影响 工作范文网手机站

    XX学校关于规范办学行为“十二条规定”的自查报告

    为了进一步加强我校基础教育管理,保障区域内适龄儿童公平接受教育的权益,也为了更好地贯彻落实省、市、区委关于规范办学行为的“十二条规定”的意见 ,从而促进我校办学工作取得新成效,现将我校在贯彻落实规范办学行为“十二条规定”的相关情况及存在问题进行汇总反馈:

    为了深入贯彻落实《长治市教育局关于 中小学校认真落实十二条规定的工作通知》及**市教育局关于落实十二条规定的通知精神,进行自查自评,进一步规范中小学办学行为,促进教育公平,凝聚教育发展动力,开创 教育改革新局面,根据我校实际情况进行认真的自查整改,具体实施情况如下:

    一、成立了督导自查评估领导组

    组 长:

    副组长:

    办公室:

    成 员:

    二、

    一、单位基本情况

    我校是一所现有教职工69人,19个教学班,学生780人。在 教育教学各项工作中,教师办学行为比较规范,学生课业负担不重,无乱收费现象。

    二、规范办学行为“十二条规定”的做法与 成绩

    (一)规范新生招生行为

    我校严格按照区教育局制定的招生指导意见,严格执行“划片、就近、免试”的招生原则,坚持 义务教育免试入学制度, 确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。6月底开始对我校学区内的学生人数进行摸底,对新小区人口入住情况进行了解,同时做好招生宣传工作,印发《城区十七校秋季招生简章》,对今年的招生政策及相关信息向社会公开,力争让每一位家长都清楚我校的招生情况,并在放假前进行张贴,制作各种表格,做好各项招生的准备工作。放假期间,我校组织召开专门的招生工作会议,详细传达、认真学习城区教育局的有关文件精神,重温省教育厅下发的《 中小学规范办学行为“十二条规定”》,同时按照“以流入地为主,以公办学校为主”的原则,本着简化手续、方便群众、解决好进城务工人员随迁子女的入学问题。按照计划我校顺利完成招生工作,学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。严格执行“免试、就近、划片、分配”原则,保证适龄儿童少年全部就近入学。根据编制,我校是二规制 初中,今年服务区小学毕业生人数为45人,我校今年七年级实际入学人数为92人,其中47名学生为在城里上小学的服务区回流学生,班容量为46人;初二年级69人,平均班容量34.5人;九年级94人,班容量为47人,符合初中50人以下的要求。我校实行小班化教学。保证学校的生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数等主要指标符合标准化要求。

    摸清生源分布情况。通过入校摸底、组织报名等形式,调查并汇总适龄儿童少年的分布情况和基本信息,保证学生在实际属地就读。把农民工子女、孤残儿童、留守儿童等群体全部纳入入学保障和招生编班序列,努力保证入学率达到100%。

    均衡配备教师。由学校按照学历、年龄、执教能力等综合水平均衡的要求,统筹安排起始年级的教师,保证各班任课教师综合素质均衡分配,使每个学生都能享受均衡教育的发展成果。如果因教师交流、调动或其他原因,切实需要个别调整的,需报请市教育局批准,由学校组织学生 家长和全体教师讨论后确定。

    严格执行均衡编班结果。均衡编班结果作为整个学习期间学校班级建制、日常教学、学籍管理、控辍保学、考核评价的依据。学校不能私自接收学生、不能擅自重新编班、不能随意调整任课教师。

    对孤残儿童、留守儿童要摸清信息,并纳入入学保障重点人群,全面纳入划片招生均衡编班序列,引导他们顺利就读。根据医学诊断和个人实际,做好残障儿童的入学指导工作。学校建立孤残儿童、留守儿童专项成长档案,对其优先落实各类资助政策,重点予以学习、心理、生活各方面的教育与辅导,促进其健康快乐地完成学业。

    (二)规范 教育教学行为

    1、我校严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排 教育、教学活动,做到:按标准课时开课,不随意增减课时;按课程设置开课,不随意增减科目;按课程标准要求教学,不随意提高或降 低教学难度;按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。认真贯彻落实《国家中长期 教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,以素质教育为导向,按照《 中小学规范办学行为十二条规定》,我校能够按照国家规定要求,开全开足“国家、地方、学校”三级课程,学校教学设施设备得到充分利用,有效保证了农村学校音体美、计算机等学科的开足开好,保证了农村教学质量提升和学生的全面发展。严格按照国家课程标准,保证开全开足。严格做到“四坚持四不准”:坚持按课程设置要求开课,不随意增减科目;坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程。要高度重视音乐、美术、科学、综合实践、通用技术、理化生实验等课程的开设,不得随意挤占这些课程的课时。要保证体育课课时,坚持大课间体育活动,确保学生每天锻炼一小时。

    2、我校每周上课5天,学生每日在校参加 教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。严格执行 国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格执行统一作息时间。执行全统一市放假时间安排,学校不擅自调整放假休息时间。严格执行市教育局统一制定的 义务教育阶段学生作息时间。初中不超过8小时,走读学生到校时间,初中夏季不早于7︰00,冬季不早于7︰30。寄宿的学生要保证初中生不少于9小时。

    3、严格控制作业量。我校一、二年级不上自习,三、四年级自习不超过一小时,五、六年级不超过1个半小时。双休日及节假日不 加大作业量。

     教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、 重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。严格控制学生课外作业量。提倡布置实验性、实践性、研究性以及体验性的课外作业;严禁向学生布置重复性、惩罚性作业。凡向学生布置的作业,教师本人必须及时、全部、认真批改,并对学生做出有效的指导反馈。布置课外作业要以中等学业水平的学生为参照,分类精选,难易适度,数量适当,全部批改,及时反馈。

      初中一、二年级每天不超过1.5小时,初中三年级不超过2小时。严禁给学生布置午间作业,违者,一经查实,对直接责任人予以处理。

    4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经县教育局批准的各种考试、竞赛活动,对平时的检测也予以规范,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更没有按考试成绩给学生安排座位等。严格规范考试管理。严格控制考试次数。每学期统一考试不得超过2次,科目不超过中考科目;在初三、根据中考需要可以适度增加考试次数。严格控制考试成绩管理,各类考试的结果均为学生的个人隐私,学校应将学生成绩单独通知学生本人或 家长。任何班级、学校、部门或个人,都不得以张贴、宣读、传阅、手机短信、网络等任何形式,公布学生的分数、名次等考试结果。

    做好考试 成绩的分析和教学反思工作,指导学生改进学习,全面发展。严禁单纯用考试成绩进行班际排队,更不得单纯依据考试成绩对学生、班级或教师排列名次、进行奖惩。严格加强对考试信息的管理, 学校不得向任何单位和个人提供考生报名及考试成绩等。

    (三)规范教师从教行为

    1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了教师考评细则,规范教师的教学行为。我校切实采取措施大力提升广大教师职业道德水平和教学业务能力。不得以责令学生停课、转学、退学等方式剥夺学生受教育的权利,更不得体罚或变相体罚学生。廉洁从教。不从事第二职业,不搞有偿家教,不准乱收费、乱罚款、乱办班、乱补课,不介绍学生参加有偿补习活动;不得以赢利为目的留宿学生;不得私自为不合法不规范的招生提供学生的有关信息;不得接受学生家长宴请、有价证券、礼品和礼金;严禁向学生、家长索要或变相索要财物;不准向学生推销商品,不准诱导或强迫学生购买规定书目以外的教辅用书和学习资料。

    2、 学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求, 教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

    3、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿 补课,教师也无组织学生统一征订教辅材料现象。关于规范学校收费,我校严格执行国家治理择校乱收费的“八条措施”和我省的“八项规定”。严禁以招收特长生、捐资助学等方式收取与招生入学挂钩的各种费用,坚决禁止要求 家长到学校或学校指定单位缴纳各种名目的择校费行为。我校除按规定向学生收取自愿入伙的伙食费外,严禁收取其他任何费用,在我校念书实行除伙食费外的零收费。

    严格按照“一科一辅、学生自愿购买、学校无偿代购”的原则,在省、市颁布的《中小学教辅材料推荐选用目录》范围内进行征订和选用,学校或教师不得统一组织学生购买《中小学教辅材料推荐选用目录》以外的教辅材料。各学校必须公示选用目录,必须经过当地新华书店无偿代购。

    (四)规范办校办班行为

    一年级招生采取凡达年龄的全部招收, 教师配置做到合理均衡,以保障所有学生公平接受 义务教育。

    (五)规范学校收费行为

    1、学校从无违规收费现象。

    2、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布 的 中小学教学用书目录中教学用书。

    (六)规范 学校安全管理

    1、建立健全了安全工作管理制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,层层签订了安全工作责任书,确保广大师生校园内的安全。

    2、我校始终把安全工作放在第一位,牢固树立安全教育,预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

    3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查,及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治,净化校园周边环境。

    4、按照县卫生学校标准,落实卫生责任区,学校每周组织一次卫生检查、评比,校园环境卫生良好。

    三、汇总反馈

    通过开展规范办学行为活动, 学校注重师德建设,树立新型教师行业形象,通过理论学习,技能训练和有效 教育教学方法的研究与实践,使全体教师掌握现代教育思想与技术,加强教师的知识积累,开阔教师的视野,提升教师的素养。开展多层次的教育教学研究活动,实现高效。

     开展主题研讨活动, 充分发挥名师的作用, 认真组织骨干和青年 教师开展校级和组级教研活动,通过集体备课、说课、听课、评课活动,集体研究,共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动,利用集体备课时间进行交流、学习,促进教师间的合作交流,达到资源共享。

     丰富学生的课余生活,减轻学生的课业负担,丰富学生的课余生活,同时开展了舞蹈、、书法等个性飞扬的活动。

    从反馈中,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺,需要加大改革步伐。

    四、反馈中的设想

    通过一段时间的规范办学行为的实践,我们认识到,减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情,要有足够的耐心,要有顶真的措施,要有严格的督查,更重要的是要长期坚持。我们将进一步加强严格的督查,全面落实“减负令”;进一步加强校园文化建设,组织开展丰 富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动,培养学生的综合素质;进一步加强家长工作,切实担负起指导和推进 家庭教育的责任,有针对性地普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力;加强 教师培训工作,通过进修学习、主题论坛、交流研讨等形式,提升教师理论素养和实践操作能力,为规范小学办学行为、减轻学生过重课业负担奠定坚实基础。每位教师开展好备课,精备每一节课,优化教学设计与学习方式, 努力打造高效课堂, 提升教育质量,从根本上扭转靠时间加汗水、题海战术、给学生增加过重课业负担来提高学习 成绩的应试教学模式。

    六、组织实施

    我校把规范办学行为作为 学校教育管理的重要任务,完善工作机制,依法实施管理。

    (一)加强规范办学的宣贯力度。要贯彻好规范办学的具体规定和文件精神。采取多种途径和形式,把规范办学的基本要求和主要精神,传达到教师、学生和 家长,让一线的教育工作者规范办学,廉洁从教,让广大家长和学生能明确权益、维护权益并参与监督。

    (二)加大规范办学的执行力度。根据当地教育发展状况,研究制定符合当地实际的管理办法,建立分工包片、阳光公示、督学责任区等制度,向社会公布监督电话,做好电话记录和案件回访工作,对群众关心、社会关注的 中小学招生、收费、编班、征订资料、 教师施教作息时间等各环节,逐项、逐校落实,切实加大违规行为的处罚力度,及时纠正各种不规范办学行为。

    (三)加大规范办学的问责力度。通过组织专项检查、随机突查、举报核查等多形式、多途径加以落实。要根据规范办学的实际需要,组织好开学、年终等综合性检查工作。对群众反映强烈的重点、难点问题进行集中整治;对屡教不改、情节严重的单位和个人,严肃查处。

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