难忘的一课读后感作文|难忘的一课读后感

　　读了《难忘的一课》后，我的心如大海的波浪不能平静，头脑中始终萦绕着这样一句话：“我是中国人，我爱中国。”

　　《难忘的一课》记叙了，抗日战争胜利以后，一位记者在高雄港口的岸边的一所乡村小学参观的事。记者在教室外看见老师吃力地在黑板上书写着：我是中国人，我爱中国，学生们跟随老师用不太熟悉的国语读着。记者被此情此景所感染，不由自主地坐在教室里跟着朗读。课后，又随同学与教师参加学校礼堂里的中国历史上名人的画像，当与师生分别时记者也非常感慨地说：“我是中国人，我爱中国。”

　　这就是抗日战争胜利后台湾“光复”不久的事，当我读到“年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字”“我是中国人，我爱中国”“他写得很认真，也很吃力”一个教师就写这样几个字，能这么吃力吗?让人难以想象，但眼前的事实就是如此，因为那时日本帝国主义侵略了中国长达八年，他们妄想从文化领域侵占中国，不允许我们学习自由的文化，不准说自己祖国的语言，全来学习日语，从而达到占领中国，把中国吞掉的目的，教师写字都吃力，学生能会吗?

　　在读时，“他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子都显得那么得严肃、认真，又那么富有感情。”是呀，终于有这么一天了，自己能用自己的母语说话了，老师孩子怎能不激动呢?此时，我耳边仿佛想起：“我是中国人、我爱中国。”声音虽不熟练，显得稚嫩与笨拙，但那浓浓的爱国情感却令人振奋。作为中国人，炎黄子孙有哪一个不爱自己的祖国呢?八年了，让我们变成了“哑巴”今天终于可以说话了，怎不把爱国情感一吐为快呢?透过这不流利的声音，我仿佛看见穿着长袍，右手拿着国语课本老师的满腔爱国情，我仿佛看见孩子们读着：“我是中国人，我爱中国”时是多么的自豪，我仿佛看见带鸭舌帽的记者那颗真挚而火热的心。

　　“我是中国人，我爱中国”这就是所有华夏儿女共同的心声，我们有共同的祖先、共同的语言、共同的文化、共同所崇拜的人，诸葛亮、郑成功、孙中山，无人不知无人不晓。当读到最后一段：记者与台湾教师握手告别时，说了那句“我是中国人、我爱中国”时，此时我的心更加激动，还有什么别的话比这句最简单的话更能表达此时的全部感情呢?

　　“我是中国人，我爱中国”，简单的语言却蕴含着深刻的道理，国家强大了，自己就是主人，可以学习自己的语言文化，否则，就是“哑巴”，长此以往就会忘掉祖宗，怎样使我们永远能自豪地喊“我是中国人，我爱中国”这句话，难道不值得我们深思吗?我们肩负的担子不轻啊，稍一松懈、后果不堪设想，强国需要我们，富民需要我们，这《难忘的一课》会使我终生难忘。