教科研先进学校申报材料,教科研先进学校,先进教师教科研材料,教科研先进学校发言稿

上传时间:2014-07-03 来源:教科研先进个人材料

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王寨一中教育科研先进单位汇报材料 加强科研工作,促进教育活力 王寨乡第一初级中学 2011 年 6 月 2 日 加强科研工作,促进教育活力 我校在科研先导的教育思想指导下,在汝州市教体局、王寨中心校的 关怀、 指导下, 把教育科研工作放在基础教育改革与发展的先导性战略地位, 并将教育科研工作作为加强师资队伍建设、提高学校办学水平、大面积提高 教育教学质量的重要途径之一。几年来,广大课题研究教师,冲破了旧观念 的束缚,以创新教育为核心,根据课题研究的要求,结合教育教学的实践, 努力学习先进的教育教学理论,扎实推进课题研究,勤奋开展教学实验,开 发了一批优秀的教学资源,形成了具有一定理论价值和应用价值的研究成 果,在教育思想、教学方法、班级管理、学生心理研究等方面都取得了可喜 的成绩。为促进基础教育课程改革,促进教师与学生的发展提供了理论和实 践的支持。

一、正确认识科研工作的地位 新课程改革伊始,我们就认为:教育科研也要与时俱进,当前教育科 研的方向就是探索研究课题与课程改革的结合点与磨合区。

新的课程改革已 经进行了一轮,立身其中,我们欣喜的发现:我们所研究、实验的教育科研 课题的许多内涵与理念和“新课标”是不谋而合的。有鉴与此,我们科研人 员提出了教育思想的人文性、教学方式的开放性、教学手段的先进性、教学 过程的真实性的教学总体思路,将教育科研纳入了学校的工作考核。要求从 课程的设置、教学环节的设计,都要面向全体学生、有利于学生的发展,注 意培养学生良好的意志品质,形成健康的情感、态度、价值观。彻底改变教 学中教师独霸课堂的旧习,从关注老师的“教”变为关注学生的“学”,提 倡师生互动、生生互动,师生角色的互换等。为从源头上保证“双主”教学 模式的研究和开展,我们对教师的备、教、批、辅、考各个环节都进行审查、 筛选,对教学过程进行适时监控,最终为教师构建便于实验的良好氛围,为 学生营造自主学习的空间。为此,我校积极组织教师开展教研活动,集体备 课,教学竞赛等活动,先后组织了“人人争上课改合格课”、“王寨一中首 届名师、教坛新星”的评选、毕业班复习研讨课等。学校还组织全体教师到 山东杜郎口中学去考察学习,购买了杜郎口全套课堂风暴教学光盘,并组织 教师进行学习研讨,大大提升了我校教师的水平和能力。

同时, 鼓励广大教师积极撰写论文, 将课改的经验上升为理论。

三年来, 有多位教师的论文在各级各类评比中获奖。

其中获汝州市论文评审一等奖八 篇,汝州市论文评审二等奖十五篇;平顶山市一等奖六篇,平顶山市二等奖 十二篇。陈晓那、张朋果、娄锋利等老师获得汝州市名师称号;刘小本、张 艳艳、马振涛等老师获得平顶山市骨干教师称号。通过科研,大大促进了教 师的专业化发展, 提升了学校的办学品位和办学效益, 提高了学校的知名度。

二、课题研究的成果突出 近三年来,我校实验课题包括省级 1 项,市级 5 项,县级 7 项,经过大 家的努力基本完成了研究任务。如市级课题《新课程条件下教学方式的转变 和教学效率的提高研究》通过验收结题,分别获得省级二等奖和平顶山市级 二等奖; 《学困生的转化策略研究》获得平顶山市级二等奖等。从这些研究 过程中,我们总结出了求其务实的教研模式,运用发展学生综合素质的科学 规律,反映教学实际,追求教学实效,不搞教学“包装”。为此,我校多次被 上级评为教育科研先进集体。 课题研究涉及语文、数学、英语、综合等各个学科。在课题研究的过 程中,老师们将研究与课堂教学紧密结合起来,与教师的专业化发展结合 起来,广大教师的整体素质有了明显提高。获得市级以上奖励的教师有 9 人,市级科研骨干教师 3 人;省级发表论文 10 多篇,平顶山级优质课 10 多节,汝州市级优质课 20 多节。这些成果的取得,有力地促进了我校课程 改革的实施,极大地促进了教育教学成绩的提高。

三、通过课题研究,我们积累了丰富的经验 1、强化理论学习,形成了一支研究型的教师队伍。

研究型队伍建设是课题研究的关键,为此,我校利用丰富多彩的形式 加强对教师的培训。各课题组也采取多种形式进行理论与方法的培训,通 过集中学习、教研组学习、自学等形式努力提高理论水平,促进科研素质 的提高。广大教师自觉学习先进的教育理论和教学方法,撰写随笔、课例、 反思,大大提高了自身的理论与文化水平,丰富了自身的知识与经验。因 此,我校已初步形成了一支以中青年教师为龙头的科研型教师队伍,为教 科研活动的开展奠定了扎实的基础。

2、学生受益,展示实验学生的新风采。

课题研究的最终目的是为教学服务,是为学生服务,是为全面提高教 育教学质量服务。通过几年的课题研究和试验,我校学生在各个方面都得 到了发展和提高。我们尽最大的能力为他们提供最优的教学环境和最优的 教学方法,使他们在广阔的天地自由成长,发挥特长。几年来,我校学生 在参加的汝州市级各类竞赛活动中成绩突出:运动会总成绩第一名、合唱 比赛第一名、知识竞赛第一名??学生在课题指导下学习方式有明显的提 高,学生作文在省市级大赛中获得过一、二、三等奖,获奖总计 60 余人次。

学生在活动中提高自身素质,实验教师也从学生中得到了继续进行课题研 究与实验的信心和动力。

3、领导重视,学校科研工作井然有序。

我们学校领导高度重视科研工作,下大力度加强对教师的再培训、再 提高工作,为广大教师提供外出参观学习的机会,鼓励教师继续教育、继 续提高。同时,学校教导处指导教师具体的科研工作,做好各项科研档案 的整理工作,及时督促各课题组写实验计划、工作安排,及时收集各课题 实验阶段的过程性资料、撰写典型案例,为今后的教育教学服务。

“问渠那得清如许,为有源头活水来。

”总之,科研课题研究工作给学校 工作注入了新的活力,给广大教师指明了努力的方向。我们将积极总结经 验,推广有价值的精品成果。勇于探索,不断开创,争取在“十二五”课题研 究工作中再创佳绩。

汝州市王寨乡第一初级中学 2011 年 6 月 2 日

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